会的，有部分的钢琴家演奏完会和乐迷交流，以此来推广钢琴音乐文化。
以钢琴家乔瓦尼为例，2016年，有“钢琴教父”之称的乔瓦尼在重庆大剧院与乐迷面对面交流，重庆小朋友有机会上台演奏钢琴，接受现场点评。
在今日的乔瓦尼见面会上，重庆的乐迷们得以与乔瓦尼面对面交流。一位5岁的小朋友问：“请问您是几岁开始学弹钢琴的”乔瓦尼回答：“快到7岁开始学的。”
活动最后，乔瓦尼对上台演奏的小朋友进行了现场点评，他表示：“她表演的技巧特别好，我都做不到，但是我不喜欢歌曲本身，希望她能够自己进行创作，利用学到的知识将之弹出来。”
钢琴家培养学生的方式
第一，积极转变教学理念。钢琴家可以将传统的“重理论，轻实践”教学理念转变为“重兴趣培养、重实践能力 培养和重创新能力培养”的教学理念，将钢琴教学及艺术 文化修养培养的目的转移到如何提高钢琴演奏水平及艺术文化修养上来。
第二，钢琴家要利用各种教学资源丰富、趣味化钢琴教学内容，并在钢琴教学中融合其他艺术知识及技能培训，让学生感受到学习钢琴的乐趣，在钢琴学习中了解其他艺术文化及表演技能，提高学生对音乐艺术的认知，促使学生积极主动学习钢琴艺术文化，最终达到提升自身艺术文化修养的目的。
第三，要坚持“学生主体”原则，给学生自主学习钢 琴艺术文化和练习钢琴演奏技能留取一定的时间及空间，这样既能实现学生的主体地位，让学生在自主学习中找到学习钢琴的乐趣，激发学生的学习兴趣，提升学生学习的积极主动性。