小孩心里没有认识到自己的错误，他认为大家都画了，就批评我一个，有一种心里不平衡，而且还把自己被批评的原因归于同学打小报告，没有是非观念，想法也比较偏激。对于老师，首先要让他明白课桌画画是不对的，可以反问他课桌画画对不对？让他先认清自己的错误，既然犯错误了受到批评也是应该的。其次，说明同学举报是为了阻止他犯错误，所以批评你是因为你画画不是因为同学举报了你，其他同学画画也是不对的，
小孩心里没有认识到自己的错误，他认为大家都画了，就批评我一个，有一种心里不平衡，而且还把自己被批评的原因归于同学打小报告，没有是非观念，想法也比较偏激。对于老师，首先要让他明白课桌画画是不对的，可以反问他课桌画画对不对？让他先认清自己的错误，既然犯错误了受到批评也是应该的。其次，说明同学举报是为了阻止他犯错误，所以批评你是因为你画画不是因为同学举报了你，其他同学画画也是不对的，