硬笔书法作品
硬笔书法作品，书法是一个人陶冶情操的方式之一，所谓见字如见人，练书法也属于一种修身养性的方法,写得一手好字也是非常重要的，那么一起来看看硬笔书法作品吧。
硬笔书法作品1“学霸的世界，我们真的不懂”，很多家长看到这样的硬笔书法作品后，都纷纷这样感叹道，最近有家长晒出了六年级学霸的硬笔书法作品，字迹工整美观，严谨大方，书法“范”十足，深得大众的认可，很多家长纷纷点赞，转发，一时间内，成为家长传阅的焦点，就连老师看到这样的硬笔书法作品，都羡慕不已，12岁的年龄，却写出了超越年龄的硬笔书法作品，呈现出大美之象。
这些硬笔书法作品，一上眼，就让人一见倾心，倘若不看署名的话，你绝对不敢相信这样的书法作品，竟然出自12岁的孩子们之手，他们的硬笔书法作品，不仅深得古法，而且还能够将经典小楷作品的用笔之道，灵活地嫁接到硬笔书法书写中去，写出了一番清新气象；
而且还能够写出自我特点，真是别样的存在，难怪很多家长赞叹不已，并纷纷说道“这来报恩的孩子”等等，为了更好的适应小学升初中的需要，更好的应对考试，很多家长都让孩子学习书法，通过书法的学习，不但能够让孩子们心静，而且还能够培养自信心，而这些学霸的字迹也就印证了这一点。
从这些学霸的硬笔书法上看，在用笔上非常讲究，出入得法，而且法度十分严谨，可见，他们对书法的理解和认识，是非常深刻的，也是深入的，否则不会写出如此精湛的字迹来，一笔一划，一丝不苟，每一个字，都写得十分饱满，而且富有姿态美，点画安排十分得当；
相互之间联系也十分紧密，彼此照应，相互依赖，形成一种和谐的关系，这种关系的处理，不仅体现出精到的笔法，娴熟的技艺，也体现出他们超越年龄的书法理解力，真是一种别样的存在，为他们点赞。
硬笔书法作品2硬笔书法不但是一种时代的产物，而且还是书法进步的表现，随着书法进校园的不断纵深发展，不但老师和家长已经意识到硬笔书法的重要性，而且连很多孩子也已经有了这种认识，很多人不仅仅是孩子，都开始练习硬笔书法，也呈现出一种欣欣向荣的景象；
为了更好地检验硬笔书法成果，也设立了各种硬笔书法赛事，而这些全国硬笔书法特等奖获奖作品，个个精湛，神采飞扬，可以作为字帖进行临摹学习，笔惊艳，字字精彩，深入古法，有所突破和创新。
从这些特等奖获奖作品中，我们感受最为深刻的就是，这些作品个个都小楷的笔意，不仅如此，还使用硬笔写出了毛笔小楷的质感，其实，对于很多硬笔书法爱好者来说，他们都明白这样一个道理，书法是相通的，毛笔书法和硬笔书法亦是如此，正是基于这样的理解，他们在学习硬笔书法的过程中，都是以古代小楷或者其他经典作品入手，不仅写出了古香古韵，而且还写出了自我个性，是书法的一种进步表现。
这些获奖作品，在取法上多以《灵飞经》、《宣示表》、《黄庭经》为主要模板，融合了个人的.看法和见解，写出了一番清新之气象，起笔上多以藏锋入，行笔稳健，收笔顿收，虽然是硬笔，但是依然做到了精准精致，点画安排上非常合理得当，尤其体现在上下笔之间，虽然没有明显的连带作用，但是笔意始终相连，体现出一种和谐稳定的关系，而在字形上也以方正为本，在凸显字型之美的同时，也能够让每一个字彰显造型之妙，可见这些获奖者，在结构上，在字形的拿捏上，都做到了极致状态。
硬笔书法作品3随着国学热的不断推崇，硬笔书法也兴起了一波热潮，很多孩子通过练习硬笔书法，不但找到了书写的快乐，变得更加自信了，而且还频频在硬笔书法大赛上获得大奖，这不，这些孩子就在全国硬笔书法大赛上斩获特等奖，成为佼佼者；
他们的硬笔书法作品，堪称“神品”，备受推崇，一时间也成为大众交流传阅的焦点，我们也发现了这样一个特点，凡是能够写得一手好字的孩子，运气都不会差，而且他们的学习成绩也往往是名列前茅的，而这些孩子的硬笔书法作品，写出了超年龄的气质，让人佩服，下面就让我们一同来欣赏一番吧。
从这些获得特等奖的作品上看，他们的硬笔书法作品，在取法上都是非常高古的，尤其是充分嫁接了毛笔书法的用笔之道，融合了经典小楷的用笔之法，写出了一种既有魏晋高度，又有明清之风的硬笔字迹，着实让人叹服，在用笔上不但讲究，而且很有法度，法度十分严谨，对法度的掌控，已经达到了一定的水平，虽然他们的年龄小，但书法作品却非常老成，难怪会成为家长推崇的对象。
他们的硬笔书法作品，笔法精绝，点画打磨的十分精准，而且点画之间的关系十分融洽和谐，彼此之间有顾盼，有揖让，尤其是前后的呼应关系上，考虑十分周到，一上眼，就给人一种很老成的感觉，相信你看到后也会倍感清新的；
不仅如此，从他们的书法作品上，我们可以清楚地感受到一股强烈的魏晋之风，明清韵味，可见，他们在学习硬笔书法的同时，能够将古典小楷的用笔之法，融会贯通，灵活应用，写出了一种崭新的高度。
每每看到这样的硬笔书法作品，都让人有一种兴奋之感，也让人佩服的五体投地，这才是书法，没曾想，这样的硬笔书法作品，竟然出自一群孩子之手，难怪家长们感叹道“别人家的孩子”，的确与众不同，