十五六岁,是花季。
而正处在初中阶段的我们，就是花季中最绚丽夺目的花朵。我们放肆的歌唱、舞蹈，彰显着青春，彰显着我们热血的活力。
看，那些美丽花儿正在诉说着关于我们的故事，关于我们初中生的故事。
炎炎夏日。天气热得让人失去说话的欲望，一张嘴，嘴里的水分瞬间就被蒸发掉了；而男孩子们，却照常在操场上打球，即使大汗淋漓地，也似乎挺心甘情愿的。可是女孩却不同了，一到下课就跑到电风扇下面，围成一圈聊天，有说有笑，好不乐乎。
可是偏偏有“倒（捣）蛋鬼”爱跑来耍宝 ：这不，就来了一个，只见到他蹑手蹑脚地跑到女生后面。时机一抓准，他就迅速地将女生头发上的橡皮筋给拔下来，之后装作若无其事地从旁边经过，害得那女生形象大失，头发垂下来简直跟“疯子”差不多，引得我们在一旁见了，忍不住哈哈大笑起来。
真是恶作剧的男生呀！
瞧瞧，那头又传来了笑声。
他们是在干什么呢？喔，原来是在下飞行棋啊！
“耶，我先走。”有一个同学欢心（欣）鼓舞地叫起来。
“啊，我赢了，我赢了。”不一会儿，又一同学大喊起来，脸上带着雀跃的神采，像只骄傲的小公鸡。
咦？那里一群人围在那里做什么呢？
“有两个人掉进井里，死掉的人叫死人。请问活着的人叫什么？”原来这是脑筋急转弯啊。嗯，到底叫什么？
有些聪明的同学已经叫出答案：“活人。”天啊，这叫什么时候答案！不是在说废话吗？哈哈哈。同学们忍不住大笑起来。
“猜不到吧！哈哈，活着的人当然叫救命啊！”真是不可思议啊。这个答案真是出乎意料！
看吧，这就是我们初中生的故事，每个故事片都充满着欢声笑语，令人忍俊不禁。这就是属于我们特有的风格，就放肆挥洒我们的热情和梦想吧！
2．我们初中生的故事
初中生的故事如一首歌：初一的歌新鲜稚嫩，因为我们带着一颗好奇的童心观察着校园；初二的歌朝气蓬勃，因为我们已经学会怎样面对面初中生活；初三的歌苦涩又有一丝沉重，因为我们被一场考试淹没，而大家又要高唱离别之歌。三年时光，记录下成长、友谊、青春。
记得刚刚踏进中学校园的我们，好奇地张望着这陌生而充满新鲜活力的校园。蓝天下，我们“一二一”地喊着坚实有力的口号， 步步 前进；烈日下，我们纹丝不动，一个个站得比电线杆还直，汗水流下来，蚊虫飞过也不敢动。只是彼此那样认真地对视。这是初一军训时的故事，这个故事中的我们还是未交集的平行线吧，我们等待着那样一根友谊的丝线将我拉起、靠拢。
第一节班会课班主任郑重其事地介绍完自己后，让我们轮流上台演讲介绍自己。就像每一片树叶都有不同的花纹一样，每个人的介绍风格迥异。还记得自信的她用一流的英语讲述着自己的情况，令大家拍案叫绝；还记得有着女性名字的他，一个潇洒的转身将大名写在黑板上，幽默地说其实自己很“man”的话；也清晰地记得她，那样落落大方，后来被大家一致选为班长。想到这些，不禁回想起自己的羞涩了。那时我觉得，我们还是未未交集的平行线。果然， 我们慢慢倾斜、倾斜，终于交织在一起了。
课上，我们喜欢高声朗读课文，喜欢逗乐严肃的物理老师。课下，我们喜欢男男女女生一起跳橡皮筋，整个教室荡漾着我们的笑声；周末，我们喜欢结伴出游，感受春风的温柔，夏日的明媚，秋叶的旋舞，冬雪浪漫。在我们眼中，青春的一切像玻璃瓶里的世界，清透而明净。是的，我们就在这样干净的世界里让友谊沉淀，积下彼此心中永不褪去的痕迹。
离别的钟声即将敲响，风中弥漫着忧伤的气息。我们含着泪在同学录上留下电话，写下祝福。那一页页微香的纸张上，满是三年美好。我们不舍，却又在志愿表上写下不同学校，那便是无奈了。因为我们还有很长的路要走，就此分别吧。“二十年后的同学聚会一定要来啊！”大家这样说，其实心里早已回答了： “一定！”
窗外的灯光兀自的闪烁，夜空中的星星也眨巴眨巴着，偶尔一声蝉鸣，偶尔 一声蛙叫，只觉得如此清爽，如此舒适……教室里，同学们埋头苦干，或是酸碱盐，或是二元方程，或是唐诗宋词……突然，停电了，班里一阵欢呼，我抬起酸涩的双眼，让心灵得到片刻的放飞。
稚嫩
忘了那是怎样的九月，我们怀着好奇，我们带着憧憬，踏上了所谓初中的这片净土。
我们乖巧听话，友好善良，我们用孩子稚嫩的声音以最大分贝喊出我们的名字，然后糊里糊涂地打成一片。老师说，我们的笑声很动听，，我们的笑脸很甜美……
我们总是托着腮帮，盯着黑板，大声地回答老师的问题，“是”或“不是”。忘记了当时是怎样地思考，怎样地托（脱）口而出。稚嫩的我们，从不想太多。
叛逆
隐约记得那一个九月，我们带着一份活力，伴着青春的乐章，又走到了一起。
我们的脚步似乎更快，声音也更粗。不经意间，我们开始了莫名的争吵，或许只是一道貌岸然数学题，或许只是一句玩笑话，朋友之间总觉得隔了层透明的膜，老师说那层膜叫叛逆。
我们开始端正的坐着，不忘看看黑板，不忘做做笔记，回答的速度慢了，那是因为我们正酝酿着答案，仅（尽）管是一句“是”或“不是”。似乎也有一个很漫长的思考过程。
叛逆的我们，似乎思考很多很多。
稳重
清晰记得那一个九月，我们迈着坚定的步伐，背着重重的行囊，聚在一起，在学弟学妹眼里，高大潇洒充满活力；在老师眼里，我们积极刻苦，不耻下问在家长眼里，我们懂事听话，沉着稳重……
我们开始不再那么打闹，不再那么固执，或许在一节课上，我们要回答更多问题，但已不是那简单的几个字。，而是一段精彩的回答！
稳重，我们的确思考很多。
铭记着这一整个初中，铭记着这里的每一件事……来电了，“我们初中生的故事？”我自言自语道，望着这一张张自信的脸，我暗暗地笑了，其实，每个人都是一个故事……
盛夏初绽，活力充盈的太阳花，它们朝着朝阳充满希望地歌唱，唱着时代华丽盛大的歌谣，唱着三年柔曼精致的长诗，唱着我们初中生精彩奇妙的故事。
（一） 歌谣
刚毕业的我们是小小鼓手，打着轻快的拍子，谱着前奏，走进初中的大门。一切都是那么新鲜，如同我们鲜嫩的的梦。一排排“太阳花”在烈日的暴晒下军训，有的如小狗般伸出舌头，耷拉着脑袋；有的如小熊般摸摸肚子，眯起眼睛，呼噜呼噜地喝饮料，白天再怎么辛苦，晚上不是乐此不疲地讲鬼故事，最后枕着书本香甜地睡着，梦里是广阔的操场……这一段歌谣，轻快活泼。夏夜的精灵偷走了我们的梦。把它写成了这首歌谣。
（二）长诗
有人说，初中生不如小学生天真，不如高中生沉稳，处在天真与沉稳之间的我们，便是一个个小小诗人，废寝忘食地写着悠扬的长诗。从此，纷至沓来的试卷是我们练习的稿纸，信手拈来的书本是我们必用的工具；手中的笔“沙沙”不停，梦是早已不是广阔的操场，而是分数栏上鲜红的成绩。起承转合，我们用一次又一次的努力诠释着每一句诗的韵脚，每一个词的连接，这是我们的诗。我们不能够创造生活，但我们能够创作故事。这是我们的故事积淀，酝酿成长诗，被手中的笔“搬”到了纸上，悠扬婉转。
试问即将展翅高飞的我们，又有谁可以阻挡？老师、同学们的音容笑貌，与他们发生的故事可是最真的歌谣，最美的长诗。
夕阳是如此耀眼，鼻尖泛起一阵酸楚，教人不禁有些疑惑，这些故事变成了阳光，夕阳洒落，剪影斑驳。
太阳花继续歌唱，它们要唱完这场盛大的歌谣，唱完这首精致的长诗，为我们的故事，悄悄围起初中美丽的轮廓，用一颗成熟的金果作为故事的句号，在晴朗的九月散发动人的馨香……
盛放，太阳花。