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西安欧亚学院与四川师范大学文理学院的动漫专科哪个更好?

我所知道的四川师范大学文理学院

我是文理学院已经毕业的学生,通过几年的文理生活后,我想我有一点资格在这里谈谈文理学院的真实情况。文章分为七个部分,详细的介绍了文理学院现在的状况,因为对时间概念有些模糊,所以文章中有些具体的时间可能有错误,但实体性的内容绝对没有虚假,至少就我了解的情况。

一. 学在文理

在四川师范大学东校区(石羊场公交站坐12路,成仁公交站坐336路,双桥子公交站坐855路,856路)1000亩左右的土地上,属于文理学院的教学楼有四栋,其他的教学楼都是基础部及外事等二级学院的,名义上全东区学生都可以用,所以文理学院很多宣传资料都把它们当成文理的脸面了,其实除了党校在第六教那上课,开大会在艺体馆,还从没见过文理的课安排在那些气势磅礴的教学楼里的。

位于后校门即半边街一侧的是一教,四层楼,因为设计的缘故三楼以上的教室小的可怜,基本都被改作了一些学生社团的办公室,实际能使用的大概也就30来间。感觉当时的施工队有问题,因为刚完工不久这些教室的地砖就东一块凸起,西一块断裂了,一教最大的问题是隔音问题,门,窗基本是摆设,在距离以餐饮娱乐为主的半边街直线距离50米左右的情况下,晚上的噪音可想而知。一教一,二楼都有两个阶梯教室,全院的大课基本都安排在这四个教室,每个教室可容纳大概400人,配有6把壁扇,夏天这种教室上课时的作用和蒸笼类似。

三教和电教联体在一起位于文理学院的中心位置,文理学院刚独立时三教的位置还是某小学的校址,被文理吞并后小学生的教室也就升级为了大学生的教室,以前是小学,现在连小学教室的配置都难以达到,除了基本的桌椅和照明,前面的一块黑板和前后两把壁扇就是它的全部家当,三教可用的教室大概20间左右,一楼被考研军团强行占用,其他的为艺术系的使用,三楼以上又是各种工作室和办公室。

电教是文理四栋教学楼人气最旺的,因为一楼是网吧,学名为电子阅览室,由于几年前的机子已经很难满足同学们的学习需要,所以旁边的一间教室又被开辟为一个全液晶的网吧,当然,学名还是某某培训中心。楼上的机子是上课用的,因为我很少上课,所以对整体数量不大清楚,但对个体的质量还是深有感触的,在机器零件完整的状况下可以良好的运行WORD和VF等,其他功能还有待后人发掘。比起楼下的液晶网吧,一个奔驰,一个农用拖拉机。当然需要提醒的是三教和电教的背后的小路上有三个下水道盖,一定要留意是否安全,因为今年一月就有人牺牲于此,默哀。

三教的前面有一个文理学院自己的报告厅,当然,更多的人愿意把它称为歌舞厅,因为这里总是在不停的举办各种歌舞比赛,夜夜歌舞升平,导致考研军团有人扬言炸楼。几年来请来这里做报告的大家我所知道的只有一个,如果李伯清算的话,可能是我见识少,不认得其他大家吧。请来的IT认识有张朝阳,很高兴的去听他的所谓的报告,收获的是一个搜狗赞助超级女生的信封和一块士力加巧克力棒。听学术报告还发糖,开全国之先河。

二教靠近洪河大道,是风景最好的地方,当然包括各种风景,比如二教前花园的草地,比如草地上貌似很厚一个人的两个人。二教有5层,分为办公区和教学区,楼内设计的很不错,所以承担了四教建成前大部分的教学任务,招生咨询处也就设在二教一楼。图书室和阅览室也在二教,这两个地方后文专门介绍。

四教是文理学院05年建成的一栋教学楼,因为地界已经靠近基础部一侧,所以风格也与文理的完全不同,属于川师风格。设计合理,配置完善,可惜我们从来没有课安排在里面,据说这种待遇是大一专用让他们尝尝甜头的,具体也不太清楚了,希望有人补充。

二. 住在文理

文理学院的学生宿舍***有九栋,其中1至7栋是并排在一起的,1栋和2栋为东区初设时期建成,条件有些艰苦,很多细节只能用简陋来形容。3,4,5,6为东区发展时期建成,还将就一些,7栋是04年独立初建成,风格配置和前六栋基本相同,八人间,上下铺,两张大方桌,八把独凳,两盏日光灯,一个壁扇,一台电视,一部电话,饮水机需签定购桶装水合同才有,电视机开发时间为节假日全天和每天午餐和晚餐时间。电话要用联通的一种专门的卡才能打,现在资费情况不大清楚,只是我刚来时受骗打爆N张卡。现在基本作用为接话。电线插口很少,需要自己用插线板,有水槽和洗衣台,有独立的卫生间但是没有热水器。8栋毗邻四教,川师风格,是05年和四教同时建成。9栋性质很难确定,下面几层为学生宿舍,中间为教师宿舍,高层为对外酒店,大门装饰得金碧辉煌是给楼上的客人用的,学生走旁边的侧门。8栋,9栋的具体情况我都不太清楚,希望有人补充。宿舍早上6点20来电,晚上11点断电,周五周六顺延半小时。今年夏天晚上1点断电,但11点后只能开风扇不能开灯,可能是吸取去年川大热死人的教训吧。八卦一点的是三栋以前为鸳鸯楼,且邻近食堂,超市,三号门,众人羡慕,今年刚把女生分走又有人跳楼而亡,地位急剧下降。

长住校内住宿有教师的私人住宅区东篱居,单间基本300元左右,校外一路之隔有洪景,单间也接近300,远一点的白鹤,新白鹤和富桥小区单间都在200左右,再远还有经典,恋日等小区但都离学校较远,居家还是不错的选择,价格差异也比较大。短住的话半边街上旅馆无穷,平时30左右,周末节假日大浮上扬,新生如果家长陪同千万不要住小旅馆,不然此起彼伏的叫声透过基本不隔音的墙会让家长和你都很尴尬,要住也住隔音好的。

需要提到的是今年文理学院执行据说是川师的政策,即使你通过正常合法手续办理走读即外住也需要交纳800元(1-7栋)的住宿费,名曰预留床位费,而且你办理走读所需要的病情证明记入档案。基本定义是想钱想疯了,开始抢了。

三. 吃在文理

川师东区***有3个食堂,但位于基础部的三食堂不使用文理学院的一卡通,所以文理学院的食堂为一食堂百谷味(带有文理学院唯一的一个澡堂),二食堂不素餐,天下乌鸦一般黑,文理学院的两个食堂汇集了全国各高校食堂的缺点,如果你去追究它的价格是否合理,分量是否充足,食品是否卫生安全的话,那只能说明你幼稚,在文理学院食堂吃饭就得把自己放在牲口的位置。

校外餐馆林立,基本上你能想到的都能吃到,为避免打广告的嫌疑,就不具体描述。

四.动在文理

文理学院***有1个操场,两个4块羽毛球场,2个***30张左右球桌(台)的乒乓球场,2个篮球场,都是属于清水场地,免费使用。还有2个健美操房(形体房),1个健身房,但进健身房是要收费的,因为它们属于文理学院美育学校。

文理学院还于基础部和其他外事等二级学院***用一个木地板的艺体馆,1个带塑胶跑道和人工草坪的操场,一个塑胶篮球场,一个游泳池,这些也是在文理学院宣传资料上非常显眼的东西,但是可是除游泳池外其他场地都在别人的地盘上,很少有文理的学生去使用。而游泳池由于是全东区***用,平时上课时和下饺子差不多,而课余不仅对外开放,对内也是按次数收费的。

文理学院自己的球场是属于起风是漫天黄沙,下雨时满地泥泞类型的,一双新球鞋在球场上跑个半学期就磨平报废了,而在球场上摔到伤口处和中霰弹的效果是差不多的。

文理学院自己的羽毛球场位于三教前后两块场地,但因为三教一楼考研军团要求环境安静,所以打点羽毛球还是少不了挨白眼的。

文理学院有两块篮球场地10个场地,新球场4个老球场6个,打球一定要穿防滑效果超好的球鞋,这是我唯一的忠告,因为大一扭伤脚后基本就很少打球了。伤并不重,只是那中滑滑的感觉让你心理总是会留下阴影。

文理学院有两个乒乓球场,一个是乒乓球桌的,一个是乒乓球台的,这个是缺点最少的了,唯一的缺点是有的下雨后会积水。

健美操是文理学院的强项,因为曾经得过全国二等奖(或是一等奖记不住了),上了中央电视台,就成了四川的什么健美操基地了,成为基地的结果是人人都得跳健美操,有一届甚至要求男生健美操过级,要求交40元去考个健美操一级证,还好他们大家全体欠费抵制才使得这种荒唐事不了了之,但学校还是专门修了两个健美操房(形体房),把那个健美操基地的牌子挂在了大门的显眼处。

五. 文理新貌

提到了文理的教学楼,宿舍和食堂,体育场所等建筑,需要详细的讲解一下这几年来文理学院在校园建设上下的大工夫,从这些大手笔的操作上也可以看到文理学院的办学理念。

首屈一指的是穿过一教就能看到的一面鲜红的文化墙,这可是用文理学院学生家长的血汗染成的。记得05年在每间教室配备一个能正常使用的小蜜蜂(一种低廉的扩音设备)都还困难的情况下,文理学院斥巨资将一堵厕所的围墙用大块的条石加高加宽修葺一新,刻上各种文化图案,包括四川地图,墙下种花草,墙边贴镜子,打造了全中国最具有文化底蕴的厕所,这堵厕所的围墙也被命名为文化墙,每个文理人都应当以享用过这样的厕所为荣。

06年底文理学院再次大新土木,现在的所谓学生公寓9栋开始建设。9栋的立项就是一个奇迹,因为当时围墙上注明的是研究生楼项目,而文理学院的领导总是能将梦想变成现实,9栋建成后,实行分层管理,电梯直达教师宿舍及以上酒店部分,学生走侧门,高风堂会议楼的醒目招牌也挂在宿舍楼下。

06年底一教四层也开始了装修改造,新改造的一层依然是会议楼,扯人眼球的是一部直达四楼会议室的观光电梯同时投入使用,四楼装直达观光电梯,很是佩服文理学院领导的现象力。一食堂也在相同时间开始三楼的改造,改造完成后又是观光电梯直达,取名为高风堂酒楼,我为高风二字耻辱。看到两部三楼和四楼的直达观光电梯,我想到我们在二教上课时的情形,那时从四楼上五楼的一个楼梯是用钢条和钢板焊接而成的,几千文理学院的学生就是踩着这样的楼梯上课。

同时进行的一个改造项目是为学生的,那就是二教五楼的改造,二教五楼现在是有一面玻璃墙的图书室和阅览室,太阳可以很温暖得直射到在图书室看书的人的身上,特别是夏天,我愿意相信这是学院为学生的眼睛着想,以前图书室在一楼,由于特殊的地理构造,图书室东暖夏凉,只是采光不好,天气阴一点就需要开灯,但还是有许多人没事都喜欢去坐坐。现在学院把这种苦让给辅导员们去吃了,把一楼的图书室改造成了办公室,真的得感谢学院的良苦用心,让我们理解到知识是人类进步的阶梯的道理,让我们知道每一点收获都是要付出的,比如爬五楼去看那些可以当古董的书。

这也就是文理学院为什么收取高达上万的学费,为什么以担心拖欠水电费为借口而预收200多水电费,为什么收几大百的书钱发的书却不过百元,为什么收800元预留床位费的等抢钱行为的原因了。

六. 文理杂论

谈了很多很实在的东西,这些都是大家可以去实地考察的,但到了东校区一定要区分哪些是文理学院自己的资产,哪些是川师的,我当年就是看上了正大门那一系列的建筑,结果都是别人的。现在有标志性的一点就是文理学院的地盘和基础部及外事等二级学院的地盘通过一条大路隔开了,很容易就可以区分。

谈了死的东西,再来说说活的东西,对于文理学院的教师,由于涉及人身,实在不好过多评价,也不能指名道姓,只能谈谈我所了解的教师队伍构成的真实情况。文理学院分管教学的主要负责领导和各系主任一般都是其他高校退下来的一批知名教授,他们的教学水平和管理能力无庸质疑,只是一般各系主任他们都不授课或很少授课,而分管教学的领导很少在文理学院露面,所以教学水平和管理状况可想而知。真正的骨干教师多为川师或其他川内高校过来兼职的副教授或讲师,但他们都不固定,或许教一个学年,或许只是一个学期,最多的是川内主要是成都市内各高校的研究生或在读研究生,由于师资缺乏,他们大多身兼几门课程,有的甚至跨专业教学。本科生教授本科生是文理学院最大的特色,为数不少的是刚从川师毕业或就是文理学院毕业留校的教师。这里有一个我亲眼所见的真实的笑话:某日,文理学院为迎接上级检查,办公区不准学生通行,一人快步去办公区办事,她是曾教过我的一位老师,保安见状大喊“同学,等一下,今天学生不准走办公区过”,那人未理睬继续前行,保安快步上前拦住“听到没有,不准走办公区”,那人大怒“我是老师!”保安顿时哑然,而后自言自语,“上半年都还拿学生证在我这领走一部遗失的手机,下半年转眼就成老师了”。

前面讲述教学楼的情况时总爱提到有多少教室,因为在四教建成前心中一直有一个疑惑,文理学院到底是办公室多还是教室多,至少得是个平手,如此多的办公人员但文理学院的办事效率却是出了名的低下,除了下处分或通报批评。在文理学院的办公室很容易看到就是和我们年龄差不多大小的领导,你甚至不知道怎么叫他,因为或许去年他还和你坐在同一间教室里听大课。他们大都是文理学院未独立以前留校的优秀毕业生。

这里也就体现出了文理学院相对来说非常有优势的一个方面,那就是对人不对事,一个人可以不过英语四级而年年拿奖学金,可以每年挂几门课依然在学生会或办公室担任要职,也可以通过各种非正常手段拿到任何你想要的荣誉称号,比如省级优秀毕业生等,因为这些名额是分给文理学院了的,你所需要的只是一点点的家庭背景,或是很大的酒量或是很厚的脸皮。可以以性命保证的是在文理学院是可以用钱买大学读的。

文理学院另一个相对来说非常有优点的另一个方面就是管理的混乱,它给了你非常多的机会去利用。比如拖欠学费,比如不去逃课,比如贪污公款,这些得自己去摸索。

七. 个人意见

一直想以一种平和的心态来写这些东西,但最后还是越写越夹杂进了一些情绪化的东西,其实仔细想来,文理学院也有真正理想的一面,这也是我为什么到文理的原因吧。文理学院的这种环境非常适合两种类型的人:一是会吃喝嫖赌,八面玲珑,圆滑世故的人,因为文理学院在少了文化底蕴的情况下总是想把学校办得更具有生气,就需要一些社交能力很强的学生参与组织各种活动,如果你很适合做典型的“社会人”,想通过学习期间充分锻炼自己,文理学院一定会满足你的理想,它对待这类人的方法是“人有多大胆,给你多大的地去产”。二是典型的“校园人”,主要指完全报着做学问的态度来文理读书的人,当然不是指那些全勤到课率,像小学生一样积极回答问题,靠一手好字拿奖学金的人,而是指真正很低调地在学习大学应该学习的东西,希望通过文理本科的毕业证做跳板到更高一级名校深造的人,文理学院的将来的名气全依仗的这类现在基本默默无名的人,它也希望你能一下从丑小鸭变白天鹅,所以对待这类人的方法是“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”。这两种人在文理学院都能得到学院强有力的支持。

总之,如果想要报考文理学院,最好实地考察一下,看你是否适合文理学院。

我的意见是下列人员可能适合来文理学院读书:

1. 只想要一个本科文凭,而想自己四年的大学生活也能达到在社会上锻炼效果的人。

2. 意志力,自我控制力超强,具有挑战精神的积极上进的高考失误的人。

3. 意志力,自我控制力弱,随遇而安得过且过只想快快毕业的人。

4. 想在本科又挣钱(奖学金)又积累工作经验的人。

5. 想要留在文理学院各个部门工作的人。

6. 想找个漂亮女朋友的人。

7. 想早一点同居的人。

8. 想死的人。