1. 《性缓》文言文翻译
译文：有一个慢性子的人，冬天与别人围炉向火，见别人衣服的边角被火烧着了，便慢吞吞的对那人说：“有一件事，我早就发现了，想对您说，又怕您沉不住气；不对您说，又怕您损失太多，那么到底是说好呢还是不说好呢？”那人问到底是什么事。
回答说：“火烧着您的衣服边了。”那人于是赶快把火灭了，对他吼道：“既已发现，为什么不早告诉我？”慢性子人说：“我说您会性急的吧，果不其然！”原文： 人性缓，冬日***人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。
然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽（jù）收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”
该文选自《明清笑话集》 。
2. 《性缓》文言文翻译1. 译文：
有一个慢性子的人，冬天与别人围炉向火，见别人衣服的边角被火烧着了，便慢吞吞的对那人说：“有一件事，我早就发现了，想对您说，又怕您沉不住气；不对您说，又怕您损失太多，那么到底是说好呢还是不说好呢？”那人问到底是什么事。回答说：“火烧着您的衣服边了。”那人于是赶快把火灭了，对他吼道：“既已发现，为什么不早告诉我？”慢性子人说：“我说您会性急的吧，果不其然！”
2. 原文：
人性缓，冬日***人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽（jù）收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”
3. 该文选自《明清笑话集》
3. 一人性缓文言文翻译一个慢性子的人，冬天与别人围炉向火，见别人衣服的边角被火烧着了，便慢吞吞的对那人说：“有一件事，我早就发现了，想对您说，又怕您沉不住气；不对您说，又怕您损失太多copy，那么到底是说好呢还是不说好呢？”那人问到底是什么事。
回答说：“火烧着您的衣服边了。百”那人于是赶快把火灭了，对他吼道：“既已发现，为什么不早告诉我？”慢性子人说：“我说您会性急的吧，果不其然！”原文：人性缓，冬日***人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。
然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽（jù）收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”
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4. 性缓一人性缓,冬日***人围炉,见人裳尾为火所烧,乃曰：“有一(1)①译文：见别人的裤脚被火烧着了，“为”：被；②译文想对您说，又怕您沉不住气，“欲”：想要；③译文：不对您说，又怕您损失太多，“恐”：担心；④译文：那人于是赶快把火灭了，“遽”：立即，匆忙.（2）见之已久译文：有一件事，我早就发现了，“之”：代词，指衣服被火烧着这件事.A准备去集市时，“之”：到…去，往；B译文心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了，“之”主谓之间；C译文：所以常常得到事物之外的趣味，“之”：的；D译文： 回家去拿鞋子，“之”：代词，代鞋子.故答案：D.(3)此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译.注意关键词的含义的解释.注意句中的“道”：说，“果然”：果不其然的含义.译文：我说你性子急，果不其然.（4）通过语言描写和与急性子的人对比，明确的表现出两者之间的差异.带有讽刺的意味，嘲讽那些不切实际的人，不懂事情的轻重缓急，导致他人受到损害.生活中，性格在环境中要有所变化，遇事不能拘泥不变，要分清事情的轻重缓急.答案：（1）①被 ②想要 ③担心 ④立即，匆忙 2.D.3.我说你性子急，果然是这样.4.讽刺了生活中不知轻重缓急的人.。
5. 一人性缓文言文翻译一个慢性子的人，冬天与别人围炉向火，见别人衣服的边角被火烧着了，便慢吞吞的对那人说：“有一件事，我早就发现了，想对您说，又怕您沉不住气；不对您说，又怕您损失太多，那么到底是说好呢还是不说好呢？”那人问到底是什么事。回答说：“火烧着您的衣服边了。”那人于是赶快把火灭了，对他吼道：“既已发现，为什么不早告诉我？”慢性子人说：“我说您会性急的吧，果不其然！”
原文：
人性缓，冬日***人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽（jù）收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”
该文选自《明清笑话集》
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6. 傅显迁缓文言文翻译1原文
傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓，望之如偃蹇老儒。一日，雅步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否？”或指所在，雅步以往。比相见，喘息良久。魏问相见何意，曰：“适在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹，倦而假寐。小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。”
魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。
夫僮仆读书，可示佳事。然读书以明理，明理以致用也。食而不化，至昏聩僻谬，贻害无穷，亦何贵此儒者哉！（出自清·纪昀《阅微草堂笔记》）
2注释
雅步：从容安闲地行走。雅：美好不粗俗。
比：等到。
适：刚才。
假寐：小睡，打盹。
虑：担忧
或：有人。
走：跑。
觅：寻找
大骇：非常吃惊。
可：值得。
针黹（zhǐ）：针线活。黹：缝纫，刺绣。
偃蹇（yǎnjiǎn）：傲慢。
使：让。
迂：迂腐。
3译文
傅显，喜欢读书，很懂文学。他也稍微知道（些）医药（知识），性情迂腐而迟缓，看上去如同（一个）迂腐萎靡的老学士。一天，（傅显）迈着优雅的步伐行走在市场上，逢人就问：“看见魏三哥没有？”有的人指示（魏三）在什么地方，（傅显就）又迈着优雅的步履前往。 等到相见，傅显喘息半天。（魏三）问他见（自己）有什么事，傅显说：“刚才在枯水井前，遇见三嫂在树下做针线活困了在打盹。小孩在井旁嬉戏，相距大概只有三五尺，似乎有危险。（因）男女有别，（我）不便叫醒三嫂，所以跑来找您。”
魏三大惊跑去，妇人已经趴在井口哭儿子了。
奴仆读书，可以显示出（是件）好事。但读书是用来明理的，明理是用以实用的。食而不消化（学不致用），（反而）致使糊涂乖僻，贻害无穷，又看重这种学士干吗啊！
4寓意
不能墨守成规，要学会灵活变通。
学知识不能死板，要活学活用。
读书是用来明理的，明白了道理是用来指导生活的。若是死读书不懂变通，那么即使是“大儒”又有什么用呢？
7. 题文试题答案：答案小题1①被 ②想要 ③担心 ④立即，匆忙 小题2D小题3我说你性子急，果然是这样。
小题4讽刺了生活中不知轻重缓急的人。 试题解析：解析小题1试题分析：出题思想，考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。先读懂全文，再思考所学过的这几个字语有哪些含义，根据句意推断。
注意 “欲”的含义，常考，总结“为”的用法和意义。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
小题2试题分析：“见之已久”中的“之”解释为：指示代词，它。A项中的“之”解释为：到。
B项中的“之”解释为：主谓之间，取消句子的独立性。C项中的“之”解释为：助词，的。
D项中的“之”解释为：指示代词，它。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。
能力层级为理解B。小题3试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。
注意关键词的含义的解释。注意1句中的“道”“果然”的含义。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
小题4试题分析：此题考查学生的理解能力，能偶大致理解文意即可得出答案。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。