有一天，无口突然和猫友聊起了人生的意义。
猫甲说:人生没有意义，意义是人加的。
猫B:所以我要给它附加一些好的含义。
猫C:我可以附加好的意思，也可以附加坏的意思，但我选择附加好的意思，这样我才能学习成长。
猫D:所以人生的意义就是学习和成长。
Cat ABCD:同意。生活的意义必须是一个动态的词汇，而不是一个静态的状态或成功的爱情财富或幸福和满足的结果。
A类:当你认为生命的意义是一种静止的状态或结果时，在你达到这种状态或结果之前的每一秒，你都可能会心慌或抑郁。
B类:更何况很多状态或者结果的标准都是外界决定的，不一定适合你。
猫C:当你专注于过程的时候，在当下，你的任务很简单很明确——去感受，但是去学习，去面对，去接纳当时的自己。
猫D:痛苦只是一份丑陋的礼物，需要耐心地一层一层拆开。
无口:人生意义的话题好大！
猫ABCD:其实有闲功夫琢磨这个话题的猫某种程度上已经很幸福了！太温暖而不在乎的猫，想都来不及想。我们普通的猫也能思考只有古代贵族才有闲情逸致去触碰的哲学问题！
无口:我觉得我能看懂莎士比亚！小时候我以为是天书。上大学的时候，我以为是一串单词。现在我觉得是肺腑之言，是人性之光！
猫甲:我好像看到过一句话大意是，当你看了一本书，听懂了一首歌，你不知道该恭喜你还是同情你，因为你一定经历了很多事情。
猫乙:我想我们应该祝贺你。经历一些事情是好事。也许体验不是很舒服，但是你看，你可以事后读经典。这不是意外之财吗？读书时“有* * *”，是大脑快乐的时刻！
猫C:这么乐观真好。读万卷书，走万里路。大概就是这样吧！经历-总结-第二次经历经历-第二次上升总结-阅读-写作...多么健康的循环。
猫D:生活是公平的，所有失去的东西都会以另一种形式回到你身边。
诗、书、礼、乐，都是支撑人的。
素质教育的意义不是炫耀，不是反智，而是让孩子成长为全面发展的人。
猫甲:最近很流行心理学。每个人都关注人的心理状态。
猫B:是后现代社会的副产品。总觉得社会进步得伴随着一定的代价，比如“透明人”。
猫C:这个话题很大！感觉现在没有力气开始这个话题了。
猫D:用的时候很讨厌书，感觉阅历不够丰富。
猫ABCD:一路学习，一路成长？()?滚！哈哈哈
猫甲:但是更具体的说，我背诗的时候感觉很开心。一天下来，有一段固定的时间和诗歌在一起。虽然很短，但是很美，可以抵消一些烦恼，让自己达到一种局部的“流动”状态。坚持久了还是人生的一个小仪式。
猫B:有的小猫喜欢画漫画，一画就是一下午。
猫C:哈哈，至少画画是一种创造性的活动。手工，劳动，运动也不错。
猫D:即使我出去溜达，旅游，拍照，接触大自然...
猫ABCD:生活和能力是多维度的。发展的维度越多，心理承受能力和韧性就越强。
记得有一部电视剧，女主角演讲前紧张，男主角就带她去揉面团烤，以此来缓解压力？( 'ω' )?
如何面对别人的评价，可能是我们一生都要努力的课题。
不理会别人的评价，进步慢。
卷入别人的评价中，无法自拔，心理崩溃。
要客观看待别人的评价，这种境界需要学习和成长。
猫甲:如果别人评判你是风，你是树，那你就要稳重，这样才不会被风吹倒。
猫B:稳住自己不容易。人最难的是认识自己。
猫C:和往常一样，如果你把自己当成一个动态的过程，而不是静态的目标结果，压力会小很多。
猫D:至少你可以把别人评价的内容和这个评价带给你的情绪分开，这样你就可以客观的看待评价了。
猫甲:大家互相评论，互相讨论，甚至互相说坏话，这很正常。哈哈，没必要妖魔化这件事，心理负担大。
B类猫:重要的是，你判断一个人，不能只凭道听途说，还要有机会和这个人当面相处。你回复别人评论最好的方式就是不要急着说话，那我们一会见。
猫c:毕竟我不会评论外人。如果长期觉得圈子不适合你，完全可以离开这个圈子~
猫D:个人喜欢低调，最后自己心里要对。
猫ABCD:所以内心善良坚定是多么重要的品质。
无口:做一个善良坚定的人。
我想教你不要到处扔垃圾，尽量减少值日生的工作量。
我想教你最后一个离开教室的时候记得关灯关空调，节能从我做起。
我想教你把吃剩的饭盒系好，整理整齐，以免不小心漏了，溅到物业阿姨身上。
我想教你自习的时候不要发出声音，享受空间的氛围需要大家共同维护。
……
所有的善行，我都会坚定的教导。
猫ABCD:我们也会坚定的支持你。