森林没水了就弄个山，山有小口，好像有光。离船从口入。只有一开始很狭隘，才能理解人。走几步，你会豁然开朗。土地平坦宽敞，房子也不过如此。这里有肥沃的田野，美丽的池塘，桑树和竹子。楼里车水马龙，鸡犬相闻。其中有男有女穿得像陌生人。黄毛低垂，自得其乐。
看到渔夫，他惊呆了，问他没做过什么。接吧。你得回家摆酒杀鸡当饭吃。村里听说了这个人，贤就来打听。自从云祖师爷躲避秦之乱，领着妻子到了这种绝境而不归，于是与外人分离。你问这是什么世道，不知道有没有汉人，不管魏晋。此人字字有声，无不叹息。其余的人各回各家，都吃了喝了。停几天辞职。中国有句俗话:“外人道不如人意。”
下了船就帮路，处处有决心。及郡，诣太守，如此说。太守的意思是派人跟他一起，找他要的，迷路了，迷路了。
如何快速熟记桃花源？文言文以秦汉时期的口语为基础，但到了唐宋时期，口语发生了很大的变化，文言文开始变得难以理解。文言文默写是高考必考题，但文言文复杂、冗长、多变，往往让很多学生感到头疼。那么怎样才能又快又好的背诵文言文呢？下面我就为大家介绍一些背诵文言文的方法，希望对学生学习有所帮助。
1.首先，我们可以根据“遗忘曲线”的规律反复多次，用科学的方法进行有效的记忆。可以大大提高背书的效率和效果。甚至可以达到终身难忘的效果，但这样的背诵需要学生付出大量的时间和耐心。但是如果你养成了习惯，你会受益终生。
2.在背诵文言文时，我们可以运用丰富的想象力，在背诵的同时联想到相应的场景，这将有助于学生加深记忆，背诵得又快又牢。但前提是非常了解文章的意思。如果你在错误的状态下记住了文章，就很难改正错误。这种方法有利有弊，大家可以根据自己的实际情况考虑是否使用。
3.背诵长篇文言文是很多学生非常非常头疼的事情。这时候我们可以把整篇课文分成几个小块，集中精力一个一个的去攻，然后花点时间把所有的块整合起来，试着把整篇课文背下来，这样背诵可以提高学生背诵的自信心。体会背诵的价值和乐趣。
4、背书不能死记硬背，死记硬背效率很低，要快速背熟文言文，首先要了解文言文的大概意思，先通读一遍，看译文，了解文章大意，然后再回忆一遍，产生大概印象。所谓读书一百遍。早上大声朗读，渐渐的你会发现，不用刻意去背，也能流利地背诵课文。
5.找一条贯穿全文的主线。这样背文言文会轻松很多，就像找规律一样。背完之后，要尽量默写。背书和默写的效果不一样，能背出来的不一定能写出来。毕竟考试是考你的听写。不要为了高考而背诵，培养一种高雅的品味，发自内心地欣赏这篇课文。有了这种好心情，背诵就会非常顺利。
初中阶段，大部分的中国古诗都需要背诵，因为这些课文是中国古代文学的代表。熟练的背诵对理解课文，提高自己的写作能力和文学素养大有裨益。尽管如此，还是有相当一部分学生表示，看到课后练习的“朗读和背诵全文”后，仍然感到头疼。
文言文由于其语言的特殊性，死记硬背是完全不行的，需要科学的方法进行有效的背诵，做到“背得快，背得牢”。下面介绍八种适合背诵文言文的方法。
6.背诵课文中的关键词。
一篇文章或一个段落都有它的关键词。一般来说，有两种关键词:
1，段落的第一个字。学生回忆他们是否曾经有过这样的情况。在背诵自认为已经掌握的文言文时，往往会卡在一段话的开头，根本不知道怎么回忆。但是，只要有人提示你卡在这一段的开头，你就可以很容易地把它弄下来。这时候可以重点掌握段落开头的单词来帮助记忆。
2.支持文章内容的关键动词。比如孟子的《生于忧患，死于安乐》，我们在背诵这篇文言文的时候，可以把重点放在背那些描写承担重任的人的苦难的词上:苦、累、饿、空、乱。按照这种思路，就很容易把关键词串起来背。
7.根据句子的特点背诵
我举个例子来说明这一点:在背诵《得道多助》中的“城不高，塘不深，兵不强，米不嫌多”这几个字的时候，记住这个结构特征“XX不是XX”，背下面这几个字“境内人民不会和政府争边”，然后先把这几个字整理一下。
对于一些具有“重章轻唱”特点的课文，在背诵时可以求同存异:背完第一节，只要找出与第一节不同的单词，背下来就可以了。
8、省略一些单词进行背诵
这种方法比较适合记忆力差的学生。具体方法是把课文读好，让你能顺利地阅读理解文章的意思，然后抄在本子上，但不要每句都抄，每句话的开头和结尾保留一两个字就行，自己背的时候再把省略的字补上。
比如背诵《师表》可以这样:“始皇帝崩，今益州好。”这个方法虽然有点麻烦，但是对于记忆力不好的同学来说，不仅速度快，而且记忆深刻。
9.文字图片的联想背诵
几乎每篇课文都会有插图，插图一般与文章相关。我们需要做的是关注并记住这些插图。当我们背诵这篇课文时，插图会自然地出现在我们的脑海中，从而产生联想记忆。
比如文章《醉翁亭记》第二、三段，分别描绘了两幅图画，一幅是四季的图画；一幅“楚人游——太守宴——众客皆欢——太守醉”的画面。如果你能把这些风景、游客的活动、个人感受等画面背下来，你就能轻松背下来。这种方法不仅有利于理解诗歌的含义，而且有助于记忆。
10，按书写顺序背诵
文章的写作顺序主要包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。我们在背诵这类能找到顺序规律的文章时，可以用这个方法。
比如《扁鹊遇上蔡桓公》可以按时间顺序排:扁鹊见了蔡桓公→活了十天，扁鹊又见了他→活了十天，扁鹊盼着桓侯走了→活了五天→桓侯死了。核船的故事可以按空间顺序背诵:全船→船中部→船头→船尾→船后部。
11.根据课文翻译并背诵
文言文中，有些句子或段落很难读，更难记，这很正常。这时候可以翻译文章，先记住译文，然后根据译文背课文。
如《愚公·夷山》中:“我虽死，有子；子生孙，孙生子，子生子，子生孙，子孙无穷。”如果没有翻译死记硬背，很容易记不住，忘了，反了。
12，根据课文线索背诵
文言文的写作线索一般包括:写作线索、叙事线索、抒情线索等。找出文章的线索来背诵也是很有效的。
比如桃花源的故事，以渔夫的行踪为线索:每次遇到桃林——进入桃花源——住在桃花源——离开桃花源——寻找桃花源——未能找到。《陋室铭》可以按照“丑”这个线索来记。文章先写了居室环境和日常生活的“丑”，再把作者的陋室和古代的名室进行对比，写得层次分明。
《世外桃源》是黄漫的漫画吗？不是，世外桃源漫画是日本漫画家大冢宏绘的，漫画风格清新畅快。描绘了三个插画师在缠绵的蓝天下，在微风中度过的被缩短的幻想时光，在彩虹颜色的变化中更加美丽。