我放下电话后，立刻拿起球拍，兴冲冲地向健身房走去。当我来到体育馆时，里面没有多少人。我心想:李家离这里还远着呢。让我等他！但是直到天黑我才看到他的影子。我应该是爬山到达的。他放我鸽子！我很生气，决定不理他。
天啊，他回学校后一直跟我道歉，我却执意不理他。最后，他沮丧地离开了。看到它，他很失落。活该！谁让你站起来的！我暗自得意。
后来，我从另一个最好的朋友那里知道了那个下午。原来，当天下午，李家政接到我的电话后，立即赶往健身房，但在去健身房的路上，李家政看到这位500多岁的老奶奶在路边徘徊，看起来非常担心。李家政快步上前问道:“奶奶，我能帮你吗？”奶奶说:“我来这里的医院看病，年纪大了脑子不好使了。我甚至忘了医院在哪里。”李家政热情地把奶奶扶到医院，说:“你走错路了。医院就在前面。我来帮你！”李家政也在送她奶奶去医院后给她登记了...李家政陪她看病后，已经是晚上8点多了...
听了我最好的朋友的话后，我意识到我对李家政的看法是错误的。他不是故意放我鸽子的！我硬着头皮去了李家政。他见我来了，赶紧起身说:“你原谅我好吗？”“不，你应该原谅我……”我热泪盈眶地拥抱了李家政...
这件事之后，我和李家政的友谊变得牢固了。
2.根据下面的材料，以“我错怪他了”为题，紧扣下面材料的线索。(一)罗丹有句名言:“美是我们眼中无处不在的，不是缺少美，而是发现了美。”请用自己的眼睛去发现身边的美好(比如一朵花，一个场景，一件事，一个人等。)并记录至少40次。试试看，这是一个很有意思的实践活动。它可能成功也可能失败。但是，无论如何，你已经发现你有了一些感觉。请选择主题“这是一次()尝试，写一篇你在生活中尝试过的记叙文。要求:1，内容具体，感情真实，语句通顺好。而不是(c)项，根据下面的材料，“我错怪了我的题目，密切关注材料的线索展开。内容被要求具体、有条理、有重点，我想象中的字数在400字左右。材料:一个周日的下午，我和同学* *约好去打乒乓球(或者做其他事情)，他(她)直到天黑还是没来。第二天，见面听完事情经过，我赶紧跟他们道歉。(d)感觉良好(40分)要求:(1)完成补充题目。(2)写出自己的亲身经历、所见所闻。说话流利清晰，尤其是写自己的感悟，真情实感，恰如其分。()题目:忘记_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在你的一生中，一定有很多人给你帮助，关心和照顾。选一件对你影响最大的事，写一件最打动你的事，给你最强烈的感受。请写出你具体的话。(1)完整补充。表达你的真实感受。(3)第450. (f)号，题目是:我是孩子。()要求:标题完整，体现自己独有的特点。选择12反映事物特征，是真实、清晰、恰当的详细信息中心。(g)、这本书可以丰富知识，培养情感。你一定读过很多书。请写下你的故事。这本书要用最深的感情来写，表达你的真实感受。题目自拟，全文不少于400字。(h)，“一个值得我尊敬的人，写一篇文章。小贴士:用一个东西，写上他或她的位置，值得你的尊重。特别注意书写的细节，不能少于。
3.找一篇题为《我错怪他了》的短文:一个周日的下午，我和桂婷约好了李宁周日在运动场打羽毛球。下午，我准时在羽毛球场等李宁。我等了又等，却等不到他。我心想:哼，你放我鸽子。太可惜了！我在这里等你。你觉得这是个笑话吗？你放我鸽子就要付出代价，说你老实如泰山，我再也不和你这种不老实的人玩了。第二天，我一来到学校，李宁就来找我说:“不要为昨天的事生气……”我抬头瞥了他一眼，心想:我再也不跟他这种不老实的人玩了。“不，不要生气，让我解释给你听。”有什么好解释的！我不听你的理由！”我没好气地说。我转身回到座位上，他无精打采的走了。今天早上放学后，他不像往常一样有空。他独自离开了学校，我们没有注意到他。之后的几天，他每天都是这样，我心里充满了疑惑。他这么做是为了引起我们的注意还是在生我的气？我觉得有点奇怪。在课堂上，我注意到他心不在焉。当老师问他问题时，他从不举手。我觉得他背后一定有什么东西。下午放学后，我决定跟着他，看看他怎么样了。他背着书包匆匆走出教室，我偷偷跟着他。他首先来到市场，买了四个蛋糕。我想是去市场买蛋糕吧！不要晚来一会儿，蛋糕就卖完了？没那么简单。我继续跟着他。他为什么要去医院？我就更惊讶了。他走进医院，走进一间病房。我偷偷往病房里面看了看，躺在病床上的竟然是李宁的妈妈！原来他每天放学后都急匆匆的赶去照顾妈妈。啊！我心里突然明白了一些事情。我走进去，李宁和他妈妈看到我都很惊讶！我对李宁说:“我不管那天发生了什么，但是你得告诉我那天发生了什么？“那天我妈突然高血压，我中途回来，就站起来了！我说:“对不起，我错怪你了！“我们还是好朋友！”他说:“没关系，来吃蛋糕吧！”“好”，我吃着吃着觉得这饼的味道酸酸的，好像在责怪我。
4.如何放大一篇文章，写一篇短文，就是根据提供的材料，展开自己的想象，把事情写得完整具体合理。要写好一篇放大的文章，要注意以下几个方面:\x0d1，复习材料。一篇放大的文章提供的材料往往是有限的，所以每一个字都很重要。\x0d，仔细阅读，分析原文。深刻理解原文的思想内容，尤其是文章的标题，往往隐含着文章的重点。所以在展开文章的时候，要抓住标题展开自己的想象。比如没想到，要抓住“真”字来展开。在写作过程中，要抓住人物开始做事，最后结局出人意料时的心理，重点写作。抓住标题，拓展就成功了一半。\x0d2，采矿材料。但是有一些线索为我们提供了原文的中心(也就是作者的意图)。比如素材:小栓拿着望远镜去店里买球。售货员多找了他一些零钱，所以他拿起钱走了出去。突然，他听到售货员叫他，他跑得更快了。售货员终于追上了他。原来他把望远镜忘在柜台上了。小栓很有教养，把多出来的零钱还了回去。在这种材料中，这样才能使扩展的内容与原文一致，并避免任何歪曲和不情愿的随意拼凑。\x0d3。大胆的想象。拓展写作的目的是培养学生的想象力和创造力。但是在展开写作的时候，一定要\x0d围绕原著的要点，从小到大，从少到多，进行广泛的想象和联想。所以，写作的时候，要展开想象的翅膀。如上述材料中，“很有教养”可以把握小栓当时的表情、动作、心理，展开他大胆的想象，突出人物的错误，改变人物的品质。\x0d总之，要想写好一篇展开的文章，必须对所提供的材料进行深入挖掘，大胆想象，这样才能使文章有血有肉，吸引读者。
5.阅读以下材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。什么是专注，什么是成功的专注？专注是李冰父子在桀骜不驯的河边手持长铃的等待；Focus是新加坡总理李光耀在四季阳光下发展旅游业的希望。风暴过后，当蜘蛛编织撕裂的蜘蛛网时，焦点变得更加庄严...于是，在跌宕起伏的时空坐标轴上，片片墨影来来去去，淡淡的声音萦绕耳际。
你还记得吗？是谁用一颗赤子之心创造了繁花似锦的蜀国，是谁手握长钟挥着流淌的河水，是谁守住了八百里的沃野青城...一座古城池，一片紫桑园，几千年前是一片干涸的荒地。就这样，你专注地站在河边，找田地，开药方，换河流，设机构，哺育一方儿女。
这条旱涝多变的河流，影响着蓉城的存亡，也注定了四川的贫瘠。然而，因为你的专注，你深红色的血液在这肥沃的盆地里到处流淌；因为你的专注，感动了真诚的丹青；因为你的特别关注，我在等待我心中的这个神圣的地方。
秋天太冷，山的裙裾遮不住无边的夜，一缕笛声能穿透心房。胡笳笛声柔美飘逸，在铿锵的历史中无处可寻。这是许多中国人多年来为之疯狂的音乐。
但曾经有一个人，被它的声音震撼到了，如丝、裂石、穿云。他用了65，438+02年的时间来追溯这一渊源，并到处走访和查阅历史记载。水乡的雅致，庭院的古朴，甚至地上的一砖一瓦...创作了于的《今日笛声在哪里》。
12期间，他投入了一天。不知道磨破了多少双鞋，也不仅仅是浸湿了多少块手帕，昆曲逐渐被更多的人知道，被保存了下来。我曾经看过这样一个寓言:著名演说家比尔在他新房子的后院安装了一个喂鸟器，但是它被一些调皮的小松鼠打翻了，食物被抢走了，鸟儿也被吓跑了。
后来比尔去五金店买了一个“防松鼠喂鸟器”，结果又被一只小松鼠打翻了，结果还是一只死鸭子。当他怒气冲冲地来到五金店要求退款时，经理问:“你每天花多长时间让松鼠远离你的喂鸟器？”“大概10~15分钟。”
比尔回答道。经理又问:“那你猜松鼠要多久才能靠近你的喂鸟器？”比尔马上意识到这是每一个清醒的时刻。
强弱，输赢往往不只是一瞬间的事情。赢了天赢了矿的演说家真的对付不了大脑只有人眼大小的松鼠吗？当然不是！只是当你的对手比你更专注的时候，他更容易接近成功。在古代，你秉承着“天下有道，顺道而殉道；天下无道，我以身殉道。蒙克，一个专注于帮助世界的热血男人；今天，有朱光亚，他投身于核研究，为中国核事业做出了贡献。
古代有王羲之，在临池潜心读书，池中的水是黑色的，最终成为“飘如云，媚如龙”的书法艺术；今天有张平义，一位专注于爱的事业，改变了12后山区麻风村的爱心大使。古代有曹雪芹，从《钟鸣石鼎》到“粥酒常赊全家”，潜心创作；今天有坐在轮椅上思考人生，专注于寻求人生价值的史铁生。
成功靠的是专注，我们谁都不是随随便便就能成功的。即使达芬奇的智商超过200，周舟的智商只有30，他们都成功了，因为他们掌握了成功的秘诀:专注于自己的梦想。
专注让他们的生活如此美好。解析:可以以专注为切入点，以“专注，成功秘籍”为主题，关联广泛，内容丰富，充分展现了形散神聚的特点。
参考思路:(1)只有专注才能成功(成功的关键在于专注；无论你做什么，你都需要集中精力。(2)做事不受干扰(做事一丝不苟；排除外界干扰，取得成功。
考点:能写说明文、实用文、文学文。能力层面是表达和应用e。
考点分析:考点1:材料作文材料作文:一般是指出提问者只给出部分文字或图片材料，要求考生根据给出的文字或图片内容进行写作。材料作文的特点是要求考生根据材料进行构思和立意，材料所反映的中心是文章中心的来源，没有材料所揭示的中心是写不出来的。所以物质作文也叫“命运作文”，属于自命题。
从命题的角度来说，命题作文其实是他的命题，材料作文是自命题，这是两者的主要区别。材料类型材料作文:材料作文是根据给定的材料和要求进行写作的一种形式。
一般来说，材料构成由材料和需求两部分组成。材料分为叙事材料(故事、寓言等。)，报价资料，图片资料。主要有以下几种类型:故事梗概、片段、寓言...辩论格言、哲学、辩论段落...基于案例的名人案例，琐事...情景生活场景，特殊细节...基于图表的卡通或图表...材料构成经常有误区:1。分材料:不能只关注材料作文或话题作文。
2.理解浅，表面化:在材料作文中，作文题目中既有显性信息，也有隐性信息。含蓄、引申、比喻等隐含的信息，在一个简洁的故事中蕴含着深刻的道理。对此，一定要透过现象看本质。如果不能揭开题目的隐喻，看透给定材料的寓意，就会导致跑题。
3.审题正确，缺料。4.答题节奏不好，时间不够。
考试误区:1。把素材作文的素材误认为题目作文的素材。2.错误地把材料作文的材料当成命题作文的暗示。
材料构成的材料是命题的有机组成部分，往往非常具体，意义完整。命题来源于材料，作文内容离不开材料。但有时附在命题作文上的提示，一般来说，不是解释就是阐述，不包含具体内容。
有时会附上两三份材料，需要把握材料之间的联系点或比较点，不能只看一份材料而不看其余的。有时材料包含比喻意义。
6.扩充写作素材，快速“误解”
星期天，我和王宁约好下午去我家玩。当我回到家，我只是等啊等。眼看天色渐暗，他还没来我家。我心想:哼，你放我鸽子。太不可信了！我在这里等你。你觉得这是个笑话吗？放我鸽子你就要付出代价，说诚信如泰山，我再也不和你这种不讲诚信的人玩了。
第二天，我一来到学校，王就对我和说，“不要为昨天的事生气……”。我抬头瞥了他一眼。我想:以后我不会和他这样的人玩了。“不，不要生气，让我解释给你听！”“有什么好解释的！我不听你的理由！”我没好气地说。
我转身回到我的座位，他无精打采地离开了。
早上放学后，他不像平时那么散漫。他独自离开了学校，我们没有注意到他。
之后的几天，他每天都这样，我心里充满了疑问。他这么做是为了引起我们的注意还是在生我的气？我觉得有点奇怪。
在课堂上，我注意到他心不在焉。当老师问他问题时，他从不举手。我觉得他背后一定有什么东西。
下午放学后，我决定跟着他，看看他怎么样了。他拿起书包，匆匆走出教室。我背起书包，偷偷跟着他。他先来到菜市场，买了四个蛋糕。我想是来市场买蛋糕吧！不要晚来一会儿，蛋糕就卖完了？没那么简单。我继续跟着他。他为什么要去医院？我就更惊讶了。他走进医院，走进一间病房。我偷偷往病房外看了看。躺在病床上的是王宁的妈妈！原来他每天放学后都匆匆忙忙去照顾妈妈。
啊！我心里突然明白了一些事情。我走进去，王宁和他妈妈看到我都很惊讶！我对王宁说:“我不管那天发生了什么，但你得告诉我那天发生了什么？”那天我妈突然高血压，我中途回来，就站起来了！我说:“对不起，我错怪你了！”我们还是好朋友！”他说，“没关系，来吃蛋糕吧！”“好！“我吃了又吃，觉得这饼的味道酸酸的，深深自责。
从那以后，每天放学，我们都是手拉着手，肩并肩，笑着回家。我们又恢复了往日的笑声。