首先，填空:
1，适应新的环境，不仅需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的勇气，还需要大家在_ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _上做出相应的调整。
2.自信是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的基础上，相信自己力量的一种心理状态。
3.羞耻是一种精神力量。
4、故意给别人起不雅的外号，不分场合地叫别人的外号，其本质是
这是侵略性的表现。
5.被尊重的前提是。
6.你能做到吗？"
关键是我们在对待别人的时候能不能做到。
7.如果别人因为我们的帮助而越来越幸福，那么我们就会得到精神上的，精神上的，道德上的，我们的生活就会越来越丰富多彩。
第二，对或错:
1，初中学习生活有苦有乐。( )
2.一个人只有融入集体，才能充分施展才华。( )
3.进入中学后，社会生活的范围扩大了，知识和生活阅历也丰富了，人们对事物的看法也越来越多。( )
4.知耻就是在内心建立一个区分善恶是非美丑的标准，这是一个人形成良好道德品质的重要条件。( )
5.别人不帮我，我也没必要帮别人。( )
三、选择题:
1、初中学习与小学学习相比有以下新特点()
①学习的科目很多。
②学习内容多，难度大。
老师讲课速度快。
④
大大增加
⑤家长老师监管少，课后作业多，作业形式多样。
A ①②③④ B ②③④⑤ C ①③④⑤ D ①②③⑤
2、要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须()
①量力而行，发挥自己的特长，为班级集体建设做贡献。
(2)自觉遵守班规校纪，校规校纪，敢于同违纪行为作斗争。
(3)是非观念明确，敢于指出对方的错误行为。
④
* * *随着改进。
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
3、正确对待自己的优势和劣势的是()
(1)实事求是，承认事实，
②发扬优点，克服缺点。
③夸大优点，缩小缺点。
(4)吸收别人的优点，补充自己的缺点。
A ①② B ②③ C ③④ D ②④
4.奥斯特洛夫斯基说:“如果任何人脱离了集体，他的命运将是可悲的。集体什么时候能提升你，让你站稳脚跟？”这表明()
a应该加强自我教育，B应该养成良好的习惯。
c应该在集体的监督下，D应该。
5、昵称一定要慎重，因为昵称可能有()。
a侮辱b有趣c实用d难忘。
6.张小花上小学后，他用了祖父给他起的名字。初中毕业前，他和父母商量把名字改成张振华。这说明()。
(1)公民有权决定自己的姓名。
②公民有使用自己姓名的权利。
公民可以随意改名。
公民不能改名。
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②
7.青少年自尊和自信的特点是()
①渴望表达自己②在意自己的形象。
③要求别人尊重自己④强烈的自信。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
8、礼貌待人是文明交往的最低要求，也是获得他人尊重的重要途径，这就要求我们()。
(1)待人和善，交际中遵守礼仪。
(2)谈吐，举止应大方得体，语言文明。
(3)不与人争，一切迁就。
(4)社交场合，想做就要停下来，说出来，放下去。
A①②③ B ②③④ C①③④ D①②④
9.“让我关心你，就像我关心自己一样；只要让我帮助你，就像帮助我自己一样，世界就会变得更加美好。”这首歌词告诉我们
没有()
理解和信任，宽容和忍耐
诚实和友谊关心和帮助
10，下列关于相互照顾的说法正确的是()
a主张互相帮助，关心他人，以获得他人的帮助。
帮助别人意味着
得不到帮助作为回报是遗憾和不值得的。
d关心互助更多体现在真情的点点滴滴。
11，陈峰是外地转来的学生。原来他学习成绩还不错，现在一上课就发呆。因为他
比较重，回答问题的时候舌头打结。开学没多久，他性格内向，不敢和别人说话，所以整天都在痛苦中煎熬。这表明()
a、陈峰对新环境的适应能力不强。
新环境不接受陈峰
c，陈峰的
贫穷
d、陈枫的心理变态
12，小多同学热爱班集体，关心同学，尊敬老师，但是迟到，有时还会交作业。同学们一起聊了聊对小朵的看法。你觉得哪个更客观？( )
a、小多经常迟到，作业经常逾期，意志薄弱，不能算好同学。
b、小多是好同学。一些小事没做好也没多大关系。
小多不是一个好同学，因为他总是犯错。
d、小多是好同学，但还是要自觉磨砺意志，改正小毛病。
13.进入中学后，很多同学都有了自己的想法。以下是几位同学的想法。你认为什么是正确的: ()
a、小明认为只要学好中考科目，其他科目没必要学。
b、肖顺认为，我们必须努力提高自己，使自己适应社会发展的需要。
肖斌认为中学的主要任务是交更多对他有益的朋友。
d、小兰认为自己中学一定要打扮得漂漂亮亮，漂漂亮亮的。
14，一滴水永远不会干涸，除非投入大海；一个人只有融入集体，才能充分施展才华，体现人生价值。这句话告诉我们: ()
a，每个人都要正确认识自己，接纳自己。
b、集体是我们每个人健康成长的花园。
c，没有集体我们依然可以成为祖国需要的人才。
d、只要我们在班集体，就一定会成为栋梁。
15，“好马能担风险，耕田不如牛。一辆结实的汽车可以负重前行，但过河不如行船。短期智慧难寻。”描述: ()
各有各的长处和短处。人要根据自己的长处来选择目标。
(3)挑战自己能力的最短部分(4)人不应该只有一个目标。
a、①② B、②③ C、③④ D、①③
四、简答题:
1，满怀希望进入中学，但就在刚刚过去的一周，李磊觉得
一周那么多科目，那么多作业，不知道从何下手；老师的教学方式感觉不习惯，一时接受不了；面对众多的课外兴趣活动，图书馆堆满了杂志期刊资料，不知道该选什么；没有父母老师的唠叨，不习惯才怪！请给李雷一些建议，让他尽快适应中学的学习生活。
2.怎样才能正确认识和评价自己？
3.有羞耻感的现实意义是什么？
4.学生之间如何做到平等相待，互相尊重？
五、材料分析题:
著名作家萧伯纳在国外访问时，遇到一个聪明活泼可爱的小女孩，和她玩了很久。分手时，萧伯纳对小女孩说:“你回家后告诉妈妈，今天和你一起玩的人是举世闻名的萧伯纳。”小女孩看着萧伯纳，用成年人的声音说:“你回家后，告诉你妈妈，今天和你一起玩的女孩是╳ ╳(小女孩的名字)。”这让萧伯纳大吃一惊，立刻觉得自己太狂妄了。此后，他时常回忆起这件事，感慨地说:“一个人无论取得多么大的成就，都应该永远保持谦逊。这是小女孩给我上的一课！”
请问:(1)萧伯纳的教训是什么？
怎样才能在日常生活中赢得别人的尊重？
2.李莉非常喜欢文学。老师经常说她语言能力很强，她的作文也经常在课堂上被老师作为范文，供大家欣赏和学习。所以丽丽觉得自己在写作方面很有潜力，所以打算开发自己的写作潜力。她让一个朋友给自己画了一幅“未来作家”的漫画，不时提醒自己“我会成为一名优秀的作家”“我会成功的”，每天写日记。请回答:
(1)李莉可能通过什么渠道知道自己的写作潜力？
⑵李丽是如何进一步发掘自己的写作潜力的？
(3)请结合自身实际制定切实可行的挖潜计划:
我打算如何开发我的潜力？
我设计的自我形象是:
首先，填空:
1，迎接挑战生活方式思维模式
2.自我肯定和对自己的充分估计
3.自觉抵制不良诱惑
4.取笑别人不尊重人的尊严。
5.首先，尊重他人。
6.设身处地为他人着想。
7.净化符合升华的价值。
第二，对或错:
1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、×
三、选择题:
1、D 2、D 3、D 4、C 5、A 6、D 7、B 8、D 9
11、A 12、D 13、B 14、B 15、A
四、简答题:
1，A: (1)做好角色转换；(2)做好心理调整；(3)积极调整生活节奏。
2.答案:(1)正确认识和评价自己的关键是实事求是，不高估也不低估自己。
(2)正确认识自己，努力发现和开发自己的潜力，使自己得到充分发展。
(3)要掌握科学方法，科学地认识和评价自己。
3.答:耻感对于维护良好的社会秩序和社会安全十分重要，对于公民切实履行社会道德义务、树立道德责任感具有普遍的现实意义。
4.答:承认人是平等的；正确对待人与人之间的差异，不要以财富、智力、父母地位来评判人，不要欺软怕硬，欺负同学。
五、材料分析题:
1，A: (1)因为他太自大，不尊重别人，结果没有得到别人的尊重。
(2)一个人要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重别人，才能得到别人对自己的尊重，这就是被尊重的奥秘。
2.答:(1)她认为自己很喜欢文学，通过自我观察了解自己；老师们常说她的语言能力极强，让她有可能通过别人了解自己；她的作文经常在课堂上被老师作为范文让大家欣赏和学习，让她有了集体认识自己的可能。
(2)给自己积极的暗示，如提醒自己“我会成为一名优秀的作家”、“我会成功”，这有助于提高她的信心和勇气，帮助她发掘自己的潜力；在脑海中想象一个更好的“自己”形象，为自己画一幅“未来作家”的漫画，可以激发斗志，有助于释放潜能；每天写日记，养成有利于激发潜能的习惯。(以上两个问题可以结合材料拿满分。)
(3)学生能讲道理。
给我这一点。