作为高校教师，如何写好高校青年教师的工作总结？在以后的教学工作中，要给学生更多的爱、关怀、责任、包容和细心，用“唐僧”的心去培养和教育学生。以下是我为大家收集的高校青年教师工作总结。我希望你喜欢它。
高校青年教师工作总结1
冬去春来，2021又来了。从20年前开始，在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了本学年的工作。回顾这一学年，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。本学年的工作总结如下，以促进改进。
一是加强学习，不断提高思想和业务素质。
学无止境，教无止境。只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。所以，我一直在积极学习。本学年，结合第八次课改，学习的重点是新课程标准及相关理论。一学年来，我认真参加了学校组织的新课程培训和各种学习讲座。此外，我还利用书籍和网络认真研究了美术和美术教育新课程标准，以及《教育的转型与教师角色的转变》、《教师如何与新课程同行》等相关文章。
通过学习新课标，我可以树立先进的教学理念，明确今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也在督促我不断学习。平时通过技能培训，外出听课，开课，有机会在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，我不断充实了自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。
第二，求实创新，认真开展教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我在新旧教材的使用和新理念的实践的基础上，努力将所学的新课程理念运用到课堂教学实践中。力争使我院美术教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我教四年级美术，高一三个班书法，19班，美术选修四门，课时量大。在日常教学中，我坚持做好课堂教学。课前做好充分的准备，精心设计教案，根据每节课的实际情况灵活讲授每节课，争取尽快完成课内内容，课后认真批改学生作业，针对不同的班级采取不同的批改方式，使学生对美术更感兴趣，提高美术水平。
另外，教学结束后，根据得失，及时写一些教学后的感受和教学反思，少则几句短句，多则一长段，为以后的教学积累经验。同时也积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，突破学习方法。针对旧教材陈旧、单一、脱离学生实际的问题，我积极开发设计校本课程，设计了魔鞋(设计与发明课程)、我的椅子(素描课程)、魔椅(设计课程)、美丽窗帘(制罐)等课程，注重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我所负责的美术选修课的教学，我采用系统化和阶段性相结合的原则，做到时间、地点、内容的设定，让每一节课都能让学生有所收获。总之，无论是在课堂教学中，还是在选修课教学中，我都以培养学生的能力和提高学生的素质为目标，努力让美术教学在学生的成长发展中发挥更大的作用。
第三，努力工作，完成学校其他工作。
本学年，我校开展了一系列比较大型的文艺演出、英语周活动、大型英语戏剧表演、小学师生手工发明展等等；同时还有宣传海报、展示橱窗、各学科课件制作等多项任务。它不仅涉及到大量的艺术宣传工作，还要求我们积极参与到作品创作的全过程。对于学校布置的每一项任务，我都能凭着自己的热情很好的完成，基本都能很努力，优质高效。
第四，加强反思，及时总结教学得失。
反思这一学年的工作，看到成绩的同时也在思考自己工作中的不足。缺点如下:
1，对美术新课程标准的学习不够深入，对新课程实践的思考不够，不能及时记录一些教学思路和问题进行反思；
2.在教学科研方面，本学年加强了学习，认真学习了一些教学科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用不到位，研究不够细致和实用，达不到自己的目标；
3.美术教学中没有足够有特色和创造性的东西。本来想在美术选修课上成立一个儿童水墨画兴趣小组，但是由于种种原因没有实现。今后，我将努力找出美术教学的一些特点，为创造一个学习美术教学的新世界做出贡献。
其他一些工作也需要改进，所以我们应该更加认真，制定好工作计划，争取在未来取得更大的进步。
高校青年教师工作总结2
时光荏苒，岁月流转。细细反思，朝气蓬勃的小学英语又陪了我一年。我也在不知不觉中完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我努力了，收获了成功，也尝到了和学生一起成长的酸甜苦辣。回想起来，终于发现自己在蹒跚学步的过程中收获了很多。
这学期，每个英语老师都很忙。我在五年级和六年级教英语。但我力求教学扎实有效，让每一个学生都受益，上好课，照顾好每一个学生。本学期的学科教学工作总结如下:
第一，思想方面
我热爱教育事业，坚持党的基本方针和教育政策。从思想上严格要求自己，热爱党的教育，按照党员要求约束和鞭策自己。更加严格要求自己，努力在思想和工作上在同事和同学心目中树立榜样。在过去的一个学期里，我积极参加了各种政治和专业学习，如学习党的十七大精神。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师做好校内外各项工作。遵守学校的规章制度。学习研究新课程标准、理念和观点，注重在教学实践中的灵活运用，理论联系实际，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。
第二，在教学工作方面
首先，我意识到几个问题:
1.刚学英语的时候，学生对英语课程很好奇，喜欢学习和模仿。但是，我发现小学两年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生消极情绪，对学习没有兴趣，甚至厌学。
2.面对学生整体教学态度的一些误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能关注学生的差异，不能发现他们接受语言的速度有多快，最终导致一部分学生吃饱，一部分学生吃不饱。那些吃不饱的同学会有以下情绪:上课或者讲习题的时候，会很马虎，注意力不集中。
3.讲了一些知识点，有的甚至练习了很多遍，反复强调学生还是没有掌握。责怪学生并因此加强重复训练。于是在责备的声音中，在枯燥的连接中，学生的学习兴趣消失了。
我意识到学生学习语言的能力因人而异。有分歧很正常。我们要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样，都是一个模式，不能要求每一个学生都按照一个模式发展。而是要开发学生的不同潜能，全方位发展学生学习英语的能力。而且老师可以根据不同学生的差异，因材施教。
首先，我能尊重教学环节，课前认真备课，这样既能准备教学内容，又能准备学生、作业和课堂练习，更好地因材施教。从激发学生兴趣入手。在英语教学中，教师要让学生听、说、读、写同时进行，眼、耳、口、鼻、脑同时使用，这是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型不同。没有学习兴趣的区别更大；学生的兴趣爱好不一样，有的喜欢听和说，就是老是看老师，听老师说什么，很少看书；有些人喜欢读书，就是老盯着书看，很少看老师或黑板。因此，我们必须用多样化的教学方法来激发每个学生的学习兴趣，让他们喜欢英语。
其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当使用母语；利用视觉教具、动作、表情和游戏来吸引学生，让他们乐于学习。而且在教学中，学生必须反复理解、运用、练习句型和单词，提高水平，进行生动、开放的课堂教学，让学生在愉快的情境中学习知识，从而提高学生学习英语的兴趣，提高教学效果。因此，在课堂教学中要特别注意学生兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生了解每一课的句子结构，理解其规律，并学会用所学的单词来运用新的句型。每节课结束后，要求学生好好阅读，背单词，做基本的对话练习。英语学习就是要密切关注句型和单词。因此，每天早上，学生被要求花一些时间阅读英语，练习口语，熟悉课文。在班级中挑选发音规范的课程学生代表，并在教师的指导下对课程学生代表进行培训。而且老师经常巡视，随机测试，让学生不自觉地巩固学过的单词；要求学生每节课前听写十个单词，必须完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，做到两面兼顾，不放松。
最后，帮助学生养成良好的学习习惯。
第三，坚持终身学习
“学无止境”。在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。经常不满意自己的现状，不断提高自己的专业理论和教学能力。我也积极响应，参加各种教师活动。除此之外，我还在业余时间阅读了许多书籍和杂志，在英语知识和其他方面都有了很大的进步。
第四，工作考勤
我热爱自己的事业，从不因为私事耽误工作时间。在过去的一个学期里，我从未在无限的特殊情况下休过假。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。在做好教育教学工作的同时，我严格遵守学校的规章制度。处理好学业和家务的关系。
当然，由于教学经验不足，在教学过程中走了很多弯路，我知道还有很多不足。我会在以后的教学过程中逐步改正和改进教学方法，争取更大的进步，早日成长为一名合格的小学教师。
高校青年教师工作总结3
我教三到六年级的英语。在教学中，我严格按照教学的五个环节，课前认真备课，教材和学生两手准备，因材施教，尝试实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生的语感和良好的语音语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是小学英语教学的重要组成部分。下面结合教学实践总结一下教学情况。
第一，认真备课，全员授课。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教学参考书，结合自己的教学经验和学生的学习情况，认真编写教案和制定好教案，并不断完善和修改。在向学生传授知识的同时，要关心和爱护学生，尤其是差生，在课堂上密切关注，教育他们不要半途而废，在思想教育的同时耐心引导学生复习缺失的知识。让自己的学习成绩和工作中的其他同学不相上下。帮助他们树立学好各种知识的信心。
面向全体学生，以学生发展为目标，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。经过一年的英语学习，学生对英语学习有了一定的兴趣，对英语的基础知识和技能有了初步的了解。学生的听力能力、口语表达能力、阅读能力都有了相当程度的提高。为此，我做了以下工作
第一，认真备课。不仅要准备学生，还要准备教材和教法。根据教学内容和学生实际，设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。每节课都要“备”，每节课课前都要充分准备，课后要及时总结。
第二，增强课堂技能，提高教学质量。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松、学得轻松、感受快乐，注重精神，培养学生多说话、多动脑的能力。
第三，做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于对学生的知识辅导，更重要的是对学生的思想辅导，要提高成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。这样，后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识。
二，在课堂教学中
第一，上课，认真教。使用物理教具、简笔画、情景教学和手势语言来启发和教育学生。鼓励学生大胆质疑，关注学生。
第二，在批改作业方面。学生的作业总是按时、及时批改，并详细批注。常见错误在全班反复讲解分析。针对个别学生的作业，还采取了面签的方式，逐一分析讲解，帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三，在听力上。为了提高学生的听力，学生们经常被要求听英语歌曲和英语对话的磁带，还要表演对话并背诵。
总之，从第一学期开始，我就努力做好各项教学工作，孜孜不倦地向学生传授各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成绩，学生的成绩也有了很大的提高。
高校青年教师工作总结4页
在过去的一学年里，我一直以认真严谨的学习态度，勤奋执着的精神从事英语教学与研究，撰写论文，辅导英语。在_ _ _ _重要思想的指导下，认真学习了党的路线、方针、政策，特别是教育教学方针，能够在教育理论的指导下从事英语教学工作。我能认真制定教学计划和研究。这一思想被有针对性地运用到教学活动中。同时，在教学过程中，可以根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一定的成绩。总结了以下几个方面，请大家批评指正，让我在以后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先，根据我所教班级的实际情况，几乎没有资优生，差生看不起。有人曾经说过:如果孩子生来就是天才学生，教育有什么作用？什么是基础素质教育？所以，对于相对较差的同学，我要把不喜欢变成喜欢，把忽视变成重视，把冷漠变成重视，把瘦变成善良。我注重帮助他们发现自己的优点和缺点，从而发扬优点，克服缺点。其次，我要以平常心对待他们:差生就是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该享有和其他学生一样的平等和民主，他们也应该享有优秀学生从老师那里得到的爱其次，我们应该“接纳”，即我们能感受到差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责，信任差生，鼓励他们自由讨论；最后达到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事情。因为我能真诚地理解他们，愉快地接受他们，所以不同程度地促进了贫困生的进步和发展。其次，我认真制定教学计划，注重学习教学理论，认真备课授课，积极参加理科组和备课组的活动，有很好的补习班，经常听老师的课，取长补短。提高教学的专业化水平。站在每节课精神状态最好的教学舞台上，以轻松严肃的形象面对学生。按照小学英语教学大纲进行教学，让学生掌握学科知识。注重以德为本，结合现实生活中的现象，多途径、多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。
教育是一项关怀的事业。为了培养高素质的下一代，我总是从学生的身心健康出发，根据学生的性格特点给予指导。对于个别差生，我利用课间多次谈话，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。对于资优生，要教育他们戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的例子，让学生树立从德、智、体、美、劳等方面自觉发展自己的观念，树立远大理想。在课堂把握上，要认真备课，制作课件，课前多方面收集相关资料。
为了提高每节课的教学质量，我不仅注重教材的学习，抓住基础、重点和难点，而且采用多种形式的多媒体教学，如投影、幻灯、卡通、录音等。通过培养学生学习英语的兴趣，我可以调动学生学习的积极性和主动性，提高班级的教学质量，按时完成教学任务。
最后，我能制定好复习计划，认真备课，制定复习计划并投入到教学过程中。同时，我可以在课后认真布置和批改作业，不让作业成为学生的负担。在全体师生的共同努力下，班级学生取得了很大的进步。
当然，由于教学经验不足，我在教学过程中走了很多弯路，我知道还有很多不足。我会在以后的教学过程中逐步改正和改进教学方法，争取更大的进步，早日成长为一名合格的中学教师。
还有很长的路要走，修远。天高，鸟飞，海阔。让我们团结师生，完成党交给我们的教育任务。
以后希望领导老师多多指教。
高等学校青年教师工作总结5页
幼儿园老师齐欣齐心协力，在领导和老师的关心、指导和帮助下，圆满完成了本学期的教育教学任务。
第一，加强学习，提高教师专业素质。
1，加强教师思想政治教育和职业道德教育，每周一召开全体幼师会议，加强学习，开展“如果我是妈妈”教育活动，倡导教师以母亲的身份与孩子交流，提高教师对幼儿教育的认识。
2.加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三是幼儿园集体备课和业务学习的时间。老师们互相讨论指导，教育教学水平有了很大提高。
3.加强教师技能技能培训，提高教师专业能力。本学期继续通过技能技巧考试，3月进行优秀教育活动考试，4月进行墙面装饰考试，期末完成自弹自唱考试。通过这些活动，提高了教师的专业能力，为更好地适应幼儿园教育教学工作打下了坚实的基础。
4.坚持以道德为主导，在日常工作中制定幼儿园德育目标和教师行为规范，提高教师职业道德，由他律向自律转变。
第二，加强教学研究，提高教学质量。
1.加强教研活动，改革课堂教学。根据儿童发展的需要，树立目标意识，选择教育内容，开展教育活动。本学期，老师们在不同的班级轮流上台讲课，适时给予指导，完善听课讨论课制度。对代课教师给予及时指导，使其顺利完成教学实践任务。
2.加强教育科研活动，做好阶段总结，精心组织教师听课评课，通过研究教学提高教育质量。3月邀请县教研室老师来园指导，对优秀教育活动进行了阶段性总结和表彰。
3.采用“一对一”的学习方式，有计划地开展教学研讨和墙面装饰设计活动。本学期，郑主任、、、小、、等老师做好了墙面装饰设计，并帮助小丁福幼儿园。他们密切配合，于5月顺利通过县验收，使教师在这些活动中得到提高，为以后的工作打下了基础。
第三，加强科学管理，促进办园水平的提高。
1.加强安全管理，把安全工作提到议事日程上来，做到:学习教育教学的时候，要学习安全工作；在实施教育教学时，要安排好安全工作；在检查教育和保护工作时，也要检查安全工作。
2.加强半托管理，做好儿童饮食、安全、卫生管理。及时发现并解决问题。
3.努力营造适合幼儿教育的良好环境。南北屋的墙文化以幼儿的日常生活为主题，每幅画都有朗朗上口的童谣。老师带领孩子在户外的时候交童谣，孩子在轻松愉快中学习知识。根据季节和节日的要求，及时更换了两间房子的墙壁和玩具，老师们利用业余时间和休息时间对花园进行粉刷和装饰，使花园焕然一新，也为学校节省了开支。此外，我们还整合了当天的活动，统一了时间安排，让孩子们在快乐的生活中发展。
4.加强幼儿园与家庭、社区的联系，为幼儿发展创造有利条件，让资源得以享受，家园得以孕育。本学期给家长发了通知，给家长的一封信，两次咨询表，300人次的面对面交流。通过这些活动，我们的教育得到了家长的认可，很多其他辖区的孩子也逐渐走进了我们的园区。
第四，成功地组织了各种竞赛活动，让孩子们在活动中提高自己的能力。
1，儿童民间游戏比赛。为督促教师组织课外活动，提高幼儿对户外活动的兴趣，锻炼幼儿健康，增强体质，3月，幼儿园举办了“民间游戏”表演比赛，全体幼儿参加，收到了良好的效果。
2.成功组织幼儿园“亲子运动会”。本次运动会的体育项目游戏性强，趣味性强，体现亲子性，适合孩子的年龄特点。无论是小班的家乐《快乐快车》，中班的快乐接力，大班的我是小司机，都是孩子们喜欢的游戏，尤其是有家长的参与，更增添了活泼的气氛。整个比赛过程组织严密，安排合理，裁判认真细致，使得运动会顺利进行，取得了圆满成功！
3.六一庆典成功举行。县局几位领导参加了我们的活动，并赠送了很多书籍给我们幼儿园。
4.6月20日，幼儿园进行了新生注册工作，顺利完成，招生情况令人满意。而且，6月25日上午还举办了新生儿童家长会，“家园携手，助孩子顺利入园”，受到家长们的一致好评。
五、这一学期，幼儿园取得了可喜的成绩，虽然工作中还有许多不足。
比如有时候我们园区领导的工作有点粗糙，安排不够细腻。当它们独立时，必然会有漏洞；工作上也有依赖。有时候和老师互动，感觉有代沟，有时候做不到。然而，我们充满信心和热情。我相信我们仍然会致力于幼儿教育事业。相信我们的幼儿园会越来越好，相信我们幼儿园这棵大树会常青。