作为高校教师,如何写好高校青年教师的工作总结?在以后的教学工作中,要给学生更多的爱、关怀、责任、包容和细心,用“唐僧”的心去培养和教育学生。以下是我为大家收集的高校青年教师工作总结。我希望你喜欢它。
高校青年教师工作总结1
冬去春来,2021又来了。从20年前开始,在学校领导和同事的帮助下,我顺利完成了本学年的工作。回顾这一学年,忙碌而充实,有很多值得总结和反思的地方。本学年的工作总结如下,以促进改进。
一是加强学习,不断提高思想和业务素质。
学无止境,教无止境。只有不断充电,才能保持教学的青春和活力。所以,我一直在积极学习。本学年,结合第八次课改,学习的重点是新课程标准及相关理论。一学年来,我认真参加了学校组织的新课程培训和各种学习讲座。此外,我还利用书籍和网络认真研究了美术和美术教育新课程标准,以及《教育的转型与教师角色的转变》、《教师如何与新课程同行》等相关文章。
通过学习新课标,我可以树立先进的教学理念,明确今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也在督促我不断学习。平时通过技能培训,外出听课,开课,有机会在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,我不断充实了自己,丰富了自己的知识和见识,为更好的教学实践做好了准备。
第二,求实创新,认真开展教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年,我在新旧教材的使用和新理念的实践的基础上,努力将所学的新课程理念运用到课堂教学实践中。力争使我院美术教学更具特色,形成独特的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我教四年级美术,高一三个班书法,19班,美术选修四门,课时量大。在日常教学中,我坚持做好课堂教学。课前做好充分的准备,精心设计教案,根据每节课的实际情况灵活讲授每节课,争取尽快完成课内内容,课后认真批改学生作业,针对不同的班级采取不同的批改方式,使学生对美术更感兴趣,提高美术水平。
另外,教学结束后,根据得失,及时写一些教学后的感受和教学反思,少则几句短句,多则一长段,为以后的教学积累经验。同时也积极与班主任沟通,了解学生,改进教学方法,突破学习方法。针对旧教材陈旧、单一、脱离学生实际的问题,我积极开发设计校本课程,设计了魔鞋(设计与发明课程)、我的椅子(素描课程)、魔椅(设计课程)、美丽窗帘(制罐)等课程,注重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我所负责的美术选修课的教学,我采用系统化和阶段性相结合的原则,做到时间、地点、内容的设定,让每一节课都能让学生有所收获。总之,无论是在课堂教学中,还是在选修课教学中,我都以培养学生的能力和提高学生的素质为目标,努力让美术教学在学生的成长发展中发挥更大的作用。
第三,努力工作,完成学校其他工作。
本学年,我校开展了一系列比较大型的文艺演出、英语周活动、大型英语戏剧表演、小学师生手工发明展等等;同时还有宣传海报、展示橱窗、各学科课件制作等多项任务。它不仅涉及到大量的艺术宣传工作,还要求我们积极参与到作品创作的全过程。对于学校布置的每一项任务,我都能凭着自己的热情很好的完成,基本都能很努力,优质高效。
第四,加强反思,及时总结教学得失。
反思这一学年的工作,看到成绩的同时也在思考自己工作中的不足。缺点如下:
1,对美术新课程标准的学习不够深入,对新课程实践的思考不够,不能及时记录一些教学思路和问题进行反思;
2.在教学科研方面,本学年加强了学习,认真学习了一些教学科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用不到位,研究不够细致和实用,达不到自己的目标;
3.美术教学中没有足够有特色和创造性的东西。本来想在美术选修课上成立一个儿童水墨画兴趣小组,但是由于种种原因没有实现。今后,我将努力找出美术教学的一些特点,为创造一个学习美术教学的新世界做出贡献。
其他一些工作也需要改进,所以我们应该更加认真,制定好工作计划,争取在未来取得更大的进步。
高校青年教师工作总结2
时光荏苒,岁月流转。细细反思,朝气蓬勃的小学英语又陪了我一年。我也在不知不觉中完成了一年的小学英语工作。在这一年里,我努力了,收获了成功,也尝到了和学生一起成长的酸甜苦辣。回想起来,终于发现自己在蹒跚学步的过程中收获了很多。
这学期,每个英语老师都很忙。我在五年级和六年级教英语。但我力求教学扎实有效,让每一个学生都受益,上好课,照顾好每一个学生。本学期的学科教学工作总结如下:
第一,思想方面
我热爱教育事业,坚持党的基本方针和教育政策。从思想上严格要求自己,热爱党的教育,按照党员要求约束和鞭策自己。更加严格要求自己,努力在思想和工作上在同事和同学心目中树立榜样。在过去的一个学期里,我积极参加了各种政治和专业学习,如学习党的十七大精神。努力提高自己的政治水平和业务水平,配合领导和老师做好校内外各项工作。遵守学校的规章制度。学习研究新课程标准、理念和观点,注重在教学实践中的灵活运用,理论联系实际,研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论,及时更新教育观念。
第二,在教学工作方面
首先,我意识到几个问题:
1.刚学英语的时候,学生对英语课程很好奇,喜欢学习和模仿。但是,我发现小学两年后,好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加,学生产生消极情绪,对学习没有兴趣,甚至厌学。
2.面对学生整体教学态度的一些误区。对学生学习英语的要求过于严格,不能关注学生的差异,不能发现他们接受语言的速度有多快,最终导致一部分学生吃饱,一部分学生吃不饱。那些吃不饱的同学会有以下情绪:上课或者讲习题的时候,会很马虎,注意力不集中。
3.讲了一些知识点,有的甚至练习了很多遍,反复强调学生还是没有掌握。责怪学生并因此加强重复训练。于是在责备的声音中,在枯燥的连接中,学生的学习兴趣消失了。
我意识到学生学习语言的能力因人而异。有分歧很正常。我们要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样,都是一个模式,不能要求每一个学生都按照一个模式发展。而是要开发学生的不同潜能,全方位发展学生学习英语的能力。而且老师可以根据不同学生的差异,因材施教。
首先,我能尊重教学环节,课前认真备课,这样既能准备教学内容,又能准备学生、作业和课堂练习,更好地因材施教。从激发学生兴趣入手。在英语教学中,教师要让学生听、说、读、写同时进行,眼、耳、口、鼻、脑同时使用,这是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型不同。没有学习兴趣的区别更大;学生的兴趣爱好不一样,有的喜欢听和说,就是老是看老师,听老师说什么,很少看书;有些人喜欢读书,就是老盯着书看,很少看老师或黑板。因此,我们必须用多样化的教学方法来激发每个学生的学习兴趣,让他们喜欢英语。
其次,在课堂教学中尽量使用英语,适当使用母语;利用视觉教具、动作、表情和游戏来吸引学生,让他们乐于学习。而且在教学中,学生必须反复理解、运用、练习句型和单词,提高水平,进行生动、开放的课堂教学,让学生在愉快的情境中学习知识,从而提高学生学习英语的兴趣,提高教学效果。因此,在课堂教学中要特别注意学生兴趣的培养。在课堂上,我首先让学生了解每一课的句子结构,理解其规律,并学会用所学的单词来运用新的句型。每节课结束后,要求学生好好阅读,背单词,做基本的对话练习。英语学习就是要密切关注句型和单词。因此,每天早上,学生被要求花一些时间阅读英语,练习口语,熟悉课文。在班级中挑选发音规范的课程学生代表,并在教师的指导下对课程学生代表进行培训。而且老师经常巡视,随机测试,让学生不自觉地巩固学过的单词;要求学生每节课前听写十个单词,必须完全正确。既要学习新知识,又要巩固旧知识,做到两面兼顾,不放松。
最后,帮助学生养成良好的学习习惯。
第三,坚持终身学习
“学无止境”。在信息时代,作为一名教师,终身学习尤为重要。经常不满意自己的现状,不断提高自己的专业理论和教学能力。我也积极响应,参加各种教师活动。除此之外,我还在业余时间阅读了许多书籍和杂志,在英语知识和其他方面都有了很大的进步。
第四,工作考勤
我热爱自己的事业,从不因为私事耽误工作时间。在过去的一个学期里,我从未在无限的特殊情况下休过假。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为美好的明天贡献自己的力量。在做好教育教学工作的同时,我严格遵守学校的规章制度。处理好学业和家务的关系。
当然,由于教学经验不足,在教学过程中走了很多弯路,我知道还有很多不足。我会在以后的教学过程中逐步改正和改进教学方法,争取更大的进步,早日成长为一名合格的小学教师。
高校青年教师工作总结3
我教三到六年级的英语。在教学中,我严格按照教学的五个环节,课前认真备课,教材和学生两手准备,因材施教,尝试实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的热情,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生的语感和良好的语音语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,如何营造良好的学习氛围,激发学生的兴趣,是小学英语教学的重要组成部分。下面结合教学实践总结一下教学情况。
第一,认真备课,全员授课。
在教学中,认真备课,认真阅读各种教学参考书,结合自己的教学经验和学生的学习情况,认真编写教案和制定好教案,并不断完善和修改。在向学生传授知识的同时,要关心和爱护学生,尤其是差生,在课堂上密切关注,教育他们不要半途而废,在思想教育的同时耐心引导学生复习缺失的知识。让自己的学习成绩和工作中的其他同学不相上下。帮助他们树立学好各种知识的信心。
面向全体学生,以学生发展为目标,始终把激发学生学习兴趣放在首位,注重分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。经过一年的英语学习,学生对英语学习有了一定的兴趣,对英语的基础知识和技能有了初步的了解。学生的听力能力、口语表达能力、阅读能力都有了相当程度的提高。为此,我做了以下工作
第一,认真备课。不仅要准备学生,还要准备教材和教法。根据教学内容和学生实际,设计课程类型,拟定教学方法,详细记录教学过程的程序和时间安排,认真编写教案。每节课都要“备”,每节课课前都要充分准备,课后要及时总结。
第二,增强课堂技能,提高教学质量。特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得轻松、学得轻松、感受快乐,注重精神,培养学生多说话、多动脑的能力。
第三,做好课后辅导,注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导,满足不同层次学生的需求,同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于对学生的知识辅导,更重要的是对学生的思想辅导,要提高成绩,首先要解决他们的心结,让他们认识到学习的重要性和必要性,让他们对学习产生兴趣。这样,后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识。
二,在课堂教学中
第一,上课,认真教。使用物理教具、简笔画、情景教学和手势语言来启发和教育学生。鼓励学生大胆质疑,关注学生。
第二,在批改作业方面。学生的作业总是按时、及时批改,并详细批注。常见错误在全班反复讲解分析。针对个别学生的作业,还采取了面签的方式,逐一分析讲解,帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
第三,在听力上。为了提高学生的听力,学生们经常被要求听英语歌曲和英语对话的磁带,还要表演对话并背诵。
总之,从第一学期开始,我就努力做好各项教学工作,孜孜不倦地向学生传授各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成绩,学生的成绩也有了很大的提高。
高校青年教师工作总结4页
在过去的一学年里,我一直以认真严谨的学习态度,勤奋执着的精神从事英语教学与研究,撰写论文,辅导英语。在_ _ _ _重要思想的指导下,认真学习了党的路线、方针、政策,特别是教育教学方针,能够在教育理论的指导下从事英语教学工作。我能认真制定教学计划和研究。这一思想被有针对性地运用到教学活动中。同时,在教学过程中,可以根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一定的成绩。总结了以下几个方面,请大家批评指正,让我在以后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先,根据我所教班级的实际情况,几乎没有资优生,差生看不起。有人曾经说过:如果孩子生来就是天才学生,教育有什么作用?什么是基础素质教育?所以,对于相对较差的同学,我要把不喜欢变成喜欢,把忽视变成重视,把冷漠变成重视,把瘦变成善良。我注重帮助他们发现自己的优点和缺点,从而发扬优点,克服缺点。其次,我要以平常心对待他们:差生就是孩子,厌恶和责骂只能适得其反。他们应该享有和其他学生一样的平等和民主,他们也应该享有优秀学生从老师那里得到的爱其次,我们应该“接纳”,即我们能感受到差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责,信任差生,鼓励他们自由讨论;最后达到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事情。因为我能真诚地理解他们,愉快地接受他们,所以不同程度地促进了贫困生的进步和发展。其次,我认真制定教学计划,注重学习教学理论,认真备课授课,积极参加理科组和备课组的活动,有很好的补习班,经常听老师的课,取长补短。提高教学的专业化水平。站在每节课精神状态最好的教学舞台上,以轻松严肃的形象面对学生。按照小学英语教学大纲进行教学,让学生掌握学科知识。注重以德为本,结合现实生活中的现象,多途径、多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。
教育是一项关怀的事业。为了培养高素质的下一代,我总是从学生的身心健康出发,根据学生的性格特点给予指导。对于个别差生,我利用课间多次谈话,鼓励他们树立正确的学习态度,积极面对生活。对于资优生,要教育他们戒骄戒躁,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的例子,让学生树立从德、智、体、美、劳等方面自觉发展自己的观念,树立远大理想。在课堂把握上,要认真备课,制作课件,课前多方面收集相关资料。
为了提高每节课的教学质量,我不仅注重教材的学习,抓住基础、重点和难点,而且采用多种形式的多媒体教学,如投影、幻灯、卡通、录音等。通过培养学生学习英语的兴趣,我可以调动学生学习的积极性和主动性,提高班级的教学质量,按时完成教学任务。
最后,我能制定好复习计划,认真备课,制定复习计划并投入到教学过程中。同时,我可以在课后认真布置和批改作业,不让作业成为学生的负担。在全体师生的共同努力下,班级学生取得了很大的进步。
当然,由于教学经验不足,我在教学过程中走了很多弯路,我知道还有很多不足。我会在以后的教学过程中逐步改正和改进教学方法,争取更大的进步,早日成长为一名合格的中学教师。
还有很长的路要走,修远。天高,鸟飞,海阔。让我们团结师生,完成党交给我们的教育任务。
以后希望领导老师多多指教。
高等学校青年教师工作总结5页
幼儿园老师齐欣齐心协力,在领导和老师的关心、指导和帮助下,圆满完成了本学期的教育教学任务。
第一,加强学习,提高教师专业素质。
1,加强教师思想政治教育和职业道德教育,每周一召开全体幼师会议,加强学习,开展“如果我是妈妈”教育活动,倡导教师以母亲的身份与孩子交流,提高教师对幼儿教育的认识。
2.加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。每周三是幼儿园集体备课和业务学习的时间。老师们互相讨论指导,教育教学水平有了很大提高。
3.加强教师技能技能培训,提高教师专业能力。本学期继续通过技能技巧考试,3月进行优秀教育活动考试,4月进行墙面装饰考试,期末完成自弹自唱考试。通过这些活动,提高了教师的专业能力,为更好地适应幼儿园教育教学工作打下了坚实的基础。
4.坚持以道德为主导,在日常工作中制定幼儿园德育目标和教师行为规范,提高教师职业道德,由他律向自律转变。
第二,加强教学研究,提高教学质量。
1.加强教研活动,改革课堂教学。根据儿童发展的需要,树立目标意识,选择教育内容,开展教育活动。本学期,老师们在不同的班级轮流上台讲课,适时给予指导,完善听课讨论课制度。对代课教师给予及时指导,使其顺利完成教学实践任务。
2.加强教育科研活动,做好阶段总结,精心组织教师听课评课,通过研究教学提高教育质量。3月邀请县教研室老师来园指导,对优秀教育活动进行了阶段性总结和表彰。
3.采用“一对一”的学习方式,有计划地开展教学研讨和墙面装饰设计活动。本学期,郑主任、、、小、、等老师做好了墙面装饰设计,并帮助小丁福幼儿园。他们密切配合,于5月顺利通过县验收,使教师在这些活动中得到提高,为以后的工作打下了基础。
第三,加强科学管理,促进办园水平的提高。
1.加强安全管理,把安全工作提到议事日程上来,做到:学习教育教学的时候,要学习安全工作;在实施教育教学时,要安排好安全工作;在检查教育和保护工作时,也要检查安全工作。
2.加强半托管理,做好儿童饮食、安全、卫生管理。及时发现并解决问题。
3.努力营造适合幼儿教育的良好环境。南北屋的墙文化以幼儿的日常生活为主题,每幅画都有朗朗上口的童谣。老师带领孩子在户外的时候交童谣,孩子在轻松愉快中学习知识。根据季节和节日的要求,及时更换了两间房子的墙壁和玩具,老师们利用业余时间和休息时间对花园进行粉刷和装饰,使花园焕然一新,也为学校节省了开支。此外,我们还整合了当天的活动,统一了时间安排,让孩子们在快乐的生活中发展。
4.加强幼儿园与家庭、社区的联系,为幼儿发展创造有利条件,让资源得以享受,家园得以孕育。本学期给家长发了通知,给家长的一封信,两次咨询表,300人次的面对面交流。通过这些活动,我们的教育得到了家长的认可,很多其他辖区的孩子也逐渐走进了我们的园区。
第四,成功地组织了各种竞赛活动,让孩子们在活动中提高自己的能力。
1,儿童民间游戏比赛。为督促教师组织课外活动,提高幼儿对户外活动的兴趣,锻炼幼儿健康,增强体质,3月,幼儿园举办了“民间游戏”表演比赛,全体幼儿参加,收到了良好的效果。
2.成功组织幼儿园“亲子运动会”。本次运动会的体育项目游戏性强,趣味性强,体现亲子性,适合孩子的年龄特点。无论是小班的家乐《快乐快车》,中班的快乐接力,大班的我是小司机,都是孩子们喜欢的游戏,尤其是有家长的参与,更增添了活泼的气氛。整个比赛过程组织严密,安排合理,裁判认真细致,使得运动会顺利进行,取得了圆满成功!
3.六一庆典成功举行。县局几位领导参加了我们的活动,并赠送了很多书籍给我们幼儿园。
4.6月20日,幼儿园进行了新生注册工作,顺利完成,招生情况令人满意。而且,6月25日上午还举办了新生儿童家长会,“家园携手,助孩子顺利入园”,受到家长们的一致好评。
五、这一学期,幼儿园取得了可喜的成绩,虽然工作中还有许多不足。
比如有时候我们园区领导的工作有点粗糙,安排不够细腻。当它们独立时,必然会有漏洞;工作上也有依赖。有时候和老师互动,感觉有代沟,有时候做不到。然而,我们充满信心和热情。我相信我们仍然会致力于幼儿教育事业。相信我们的幼儿园会越来越好,相信我们幼儿园这棵大树会常青。