1.通过活动，学生可以认识到培养清洁和卫生的重要性。
2.通过了解爱干净卫生的重要性，可以养成爱干净卫生的好习惯。
3.家长可以通过这个活动认识到养成清洁卫生的重要性，同时也可以改变自己生活中的不良习惯，给孩子树立一个好的榜样。
重要和困难的活动
如何保持良好的卫生行为，养成习惯？
活动道具
足球、面包、自来水、白大褂、听诊器龙头
活动家演员
邋遢大王(雷永强)，跳绳同学A(国家森林)，跳绳同学刘洁(徐圣阳)，博士(蒋士博林)。
特定活动内容
首先，主持人宣布班会开始。
(一)宣布班会开始
主持人傅凡坡:各位老师，各位家长，各位同学，大家早上好。我们以“爱干净卫生”为主题的班会现在正式开始。
主持人傅凡坡:我们来看看同学们的出勤情况。
主持人傅凡坡:刘洁，你认为学生们在日常生活中注意卫生了吗？
主持人刘洁:嗯？这是真的。我被难倒了。要不我们马上来个比赛，请各组组长出来检查一下每个同学的手、脸、衣服的干净程度。获奖团体将作为一个单位获奖？卫生明星团？
(设计意图:命名主题，查看现场情况)
(2)相互比较
比较之后，每个团队领导报告:
漫画组、小品组、快板组、舞蹈组分别检查上报。
(设计意图:了解今天学生的健康状况)
主持人傅凡坡:经过仔细检查，我们现在把？卫生明星团？题目给XX群同学。看来我们班的学生还是比较讲卫生的。我们快板组的同学带了一点快板。学生们认真听讲。你在里面听到了哪些好习惯？
二、有哪些良好的卫生习惯？
(1)快板，讲卫生
答:各位老师、同学、家长，请听快板。
一起:我们两个站在舞台上讲卫生。
如果我说得不好，请见谅。先鼓掌一点。
刘洁:金科小学真漂亮。进了校门往里面看。
教学楼一字排开五星红旗；
前面的操场又宽又大，宣传栏整齐完整；
答:树影婆娑，书声喧哗，鸟语花香。
学校就像一个大花园，充满生机和丰饶；
他:我们是她的小主人，有责任保护环境；
不在厕所门外小便，养成良好的卫生习惯；
我会捡起地上的纸屑，所以我应该珍惜公共卫生。
刘洁:楼道脏了我就收拾，不乱扔瓜皮；
a:不要在学校吃零食，改掉坏习惯。
刘洁:墙砖黑了我就去擦，老师同学都夸我；
一起:干净卫生，大家都说，爱护环境，做个好娃娃；
好孩子，你知道，健康是最重要的。
刘洁:早上不要睡懒觉。快点起床，做早操。
答:多吸收新鲜空气，保持头脑清醒，身体健康。
刘洁:勤洗手，勤换衣服。我首先注重卫生。
答:多吃蔬菜水果，营养更丰富。
刘洁:勤锻炼不懒，靠我坚持锻炼；
答:远离感冒发烧。H1N1病毒更怕我。
刘洁:少吃零食，不要挑零食。记住饮食卫生。
答:每天多喝白开水，口不渴，肠胃好。
刘洁:不要看电视太累了。保护眼睛和大脑。
甲:伸手，弯腰，唱歌，跳舞。
刘洁:好孩子，你知道，健康是珍宝中的珍宝。
答:努力工作，开动脑筋，每天锻炼。
刘洁:学校是我们的家，每个人都喜欢她。
全校同学一起努力，你会健康快乐；
主持人刘洁:我们用掌声感谢快板集团的同学们的精彩表演。我们同学从快板里听到了哪些好的卫生习惯？
(设计意图:快板有良好的卫生习惯，可以吸引学生的注意力，帮助他们了解良好的个人卫生习惯，以及如何维护校园卫生。)
(2)说出来。
同学1:勤洗手，勤换衣服。
同学2多吃蔬菜水果。
学生经常运动就不懒了。
同学4零食，少吃不挑。
同学5，看电视不要太累。
、、、、、、
主持人傅凡坡:太好了。养成良好的卫生习惯有什么好处？
三、为什么要有良好的卫生习惯？
(一)表示良好卫生习惯的好处
(设计意图:既然学生都知道什么是良好的卫生习惯，为什么要这样做，从而引导学生进一步讨论)
学生1:如果我每天把手洗干净，我一整天都会心情很好。
学生2:洗了手，吃起来很香。
学生3:经常洗澡对你的皮肤有好处。
学生4:衣着整洁，尊重他人。
学生5:卫生可以减少细菌的入侵，健康成长。
主持人傅凡坡:那就让我们都养成良好的卫生习惯，让我们健康成长。请欣赏全班同学带来的歌舞《健康歌》。
(设计意图:改善和加强学生良好的卫生习惯是身体健康的重要前提，有了良好的卫生习惯才能健康成长。)
(2)全班跳健康的歌舞。
主持人刘洁:啊，看来良好的卫生习惯有太多的好处。那么，我们同学在自己的生活中是不是都是这样做的呢？让我们看看这些学生做对了什么。我们的同学帮助他。
第四，自我反省(良好卫生习惯和不卫生习惯的比较)
(设计意图:学生知道怎样做才能养成良好的卫生习惯，但现实中是这样吗？把生活中的陋习用漫画、小品的方式表现出来，会引起学生的自我反思，真正达到教育的目的。)
(1)帮一帮(漫画秀)
第一张图:一个孩子嘴里叼着笔在看书(讨论反馈:拿着笔看书不卫生)。
第二张图:一个衣服、手、脸都很脏的孩子，边走边用手擦脸(讨论反馈:这个孩子也不卫生，应该洗手、洗脸、洗衣服)。
第三张图:一个孩子躺在床上吃东西(讨论反馈:睡前刷牙，不要睡着吃东西)。
图四:一个朋友在瓜棚里吃没洗的瓜果(讨论反馈:没洗的瓜果不能吃)。
主持人傅凡坡:刚才我们在漫画里看到一个不讲究卫生的同学。现实中，我们有一个邋遢大王，他已经玩过了。
(2)表演小品
操场(讲台)上，两个学生(黄千玺和徐圣阳)在跳绳。这时有一个学生(雷永强)衣服脏，头发乱。他拿着一个包和一个足球走进操场(讲台)，从包里拿出一片面包，把包扔在地上，边踢足球边吃面包。过了一会儿，他跑去水龙头喝生水。突然，他捂着肚子哭了起来。跳绳的同学看到他，急忙把他扶到医务室(讲台)。医生(洪美强)在给(雷永强)看病，医生告诉他:你肚子疼是因为里面有蛔虫。为什么会得蛔虫？那是因为你吃了不干净的东西吗？
主持人刘洁说:听了医生的话，邋遢大王从此成了健康小标兵。
主持人傅凡坡:邋遢大王确实吃过不讲究卫生的亏，但是邋遢大王终于知道不讲究卫生的坏处了。那他是怎么成为卫生模范的？他没有演小品。我们当中谁能补充点什么？
如何养成良好的卫生习惯
(设计意图:从素描开始，邋遢大王是怎么变的？让学生自己思考。从单纯听快板讲良好的卫生习惯到现在思考邋遢大王是怎么做到的。加入学生的思考和理解，也是对这节课的一个评价。
(一)学生交流如何养成良好的卫生习惯
学生1:饭前饭后都要洗手。
学生2:他会经常洗澡。
学生3；他不会喝生水，也不会吃不干净的食物。
学生4:我饭后不马上做剧烈运动。
主持人刘洁:学生们说得很好。那就让我们发起倡议，号召大家养成良好的个人卫生习惯。
(设计意图:学生知道什么是良好的卫生习惯后，要激励他人主动去实现本节课的最终目标。)
建议
亲爱的同学们:
良好的个人卫生习惯不仅有利于保持良好的校园卫生，而且体现小学生的文明气质，影响未来的整体素质。所以从小养成良好的卫生习惯尤为重要。
作为金科路小学的业主，我们应该以创建文明快乐的校园为己任，人人参与，各尽所能。为此，我们把它发给全校？讲究文明卫生，从我做起？主动权。
1，养成良好的个人卫生习惯并自觉做到？秦丝？勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服。
2.早晚洗脸，早晚刷牙，饭前饭后，下班后，打游戏后，接触脏东西后，接触传染病人的东西后，回到公共场所后，拿碗筷前都要洗手。
3.洗生果蔬，不喝生水，不躺着看书，不咬笔咬手指，不吃变质食物，不挑食偏食，饭后不立即从事剧烈活动。
4.学会自己收拾文具、收拾书包、打扫房间，养成及时清理垃圾和废弃物的习惯。每天认真打扫教室和公共区域，坚持开窗通风，保持室内外空气清新。
5.写字看书时，光线要适宜，时间不能过长，眼睛与书本的距离要在30？大约35厘米或者一英尺。坐车走路不看书，坚持做眼保健操。
习惯的形成是一个持续的过程。在此，我们向全体同学提议:养成良好的卫生习惯，建设一个干净美丽的校园。让我们从自身做起，做新时代文明快乐的小学生。
第六，拓展
让同学们把这节课学到的东西写在自己的健康星上，贴在我们的小黑板上，时刻提醒同学们，最终成为一种习惯。
七、班主任总结
谢谢你的精彩表演。虽然表演中还有很多不足，但是在这次活动中，同学们表现出来的主动性打动了老师。老师充分肯定了你今天的表现。
本次班会是我们金科路小学项目“城乡教育统筹下小学生良好卫生习惯养成研究”中的一项活动。我们的学科和我们的主题班会活动“爱干净，讲究卫生”只有一个目的，就是培养我们小学生良好的个人卫生习惯:知道什么是良好的卫生习惯；并且反思自己做的对不对。做一个卫生的行为很容易，没有督促自己做起来很难。更难的是把这种行为变成一种习惯，并保持下去。
同学们，你们能把这些好的行为变成习惯吗？宋老师祝你健康快乐成长。
八、课后拓展(问卷调查和统计)
？