经过伊一
余一
时光飞逝如水。在过去的几十年里，很多东西已经模糊了，有些搜索太过平淡，得不到，但有几件事依然历历在目，依然历历在目。
小时候住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅很普通的画。我在早上和晚上都看到它。每天看600遍有趣的童年故事也不会腻。有时候盯着看久了，就觉得自己置身于画中，在山水之间徜徉，自得其乐。入迷了，自然乐在其中。家里有个解说形象水浒传。一打开就被夹在浙江体彩里面，有插图。梁山雄伟险峻，水泊硝烟弥漫，波涛汹涌，水面上是一望无际的芦苇，山上是一排排的大房子...这一切在我幼小的心灵中仿佛是长江边的焦山故里。那时候读《水浒传》，我会不自觉地把焦山周围的风景当成一个有趣的水浒故事。我仿佛见证了在浩渺荡荡的焦山下，何涛和黄安领衔的芦水港里的四百字天伦之乐，仿佛亲身经历过，真的很享受。后来随着年龄的增长，我也重读了《水浒传》。虽然我的理解比小时候更深刻了，但我的形象却没有那时那么清晰。后来才知道，这就是形象思维的作用，生动的形象才能形成深刻的记忆。
学生时代的生活乐趣很大程度上来源于读书。书籍给了我一个广阔的世界，其中，石印本的《千家诗》，编织了我600页美好的童年生活，其实是一本引人注目的书。
祖国的山河气象万千，家乡的山河也很美。一年之中，风景流转，阴雨晴圆缺，天高云淡，风云变幻。真的很漂亮。《千家诗》中的诗，大多是歌颂祖国风光的。它们是按照春夏秋冬的时间顺序排列的。一打开书，四季的景色就栩栩如生地展现在眼前:五颜六色的花总是在春天，春城里到处都是花；\绿树浓荫，夏季漫长，五月榴莲花烂漫；少妇素娥耐寒，月中斗霜；在600个有趣的故事之后，诗人停止了写作，对这一章进行了评论...背诵这些诗，春花秋月，冬雪夏云，一年四季，我都沉浸在诗的意境里。诗中丰富的色彩用绚烂的色彩“红、紫、麦草、橙、黄、橙、绿”、黄鹂鸣绿柳、白鹭冲天”来描绘生活，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海中经常出现一个五彩缤纷的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣盎然。
老师合理的讲课也让我印象深刻，培养了我对课外阅读的兴趣。语文老师教古代汉语喜欢大声朗读。记得有一次教辛弃疾的诗《南乡子去北京享怀》。老师背的时候，她的头和肩膀左右摇摆。真是一首关于中国足彩网的悲歌。作为学生，我们感到爱国。从那以后，我每次爬上写满有趣故事的顾北大厦，看着自己漫长童年的600个有趣故事，回望时代的风风雨雨，总是感触颇深。不用说，我还能把这个单词背下来。就是从那个时候开始爱看辛弃疾的词。也是在我读初中的时候，来了一个语文代课老师。他是一个年轻的新人，他喜欢教白话文。曾经，教过田汉《归南》诗的村庄，一直耸立在童年的塔尖/礼拜堂/十年前还是一片园柳，炊烟孤独地飘在屋顶。老师背诵，进入角色，600字的表达，深深的童年趣味作文，凝聚在他的眼里。这种感觉感染了教室的装修，大家都深受感动。这些话在我心里刻骨铭心了好几遍，几十年后我还能从嘴里背出来。之后对新文学更感兴趣，看了很多中外名著，开阔了眼界，拉近了与时代的距离。现在只要稍微回忆起来，就像看到了语文老师摇曳的身躯和充满童年的眼神。
老师经常对我们说:“你们读几篇课文是不够的。你应该在课后有计划地阅读一些文学世界里有趣的东西；多读书，读好书，可以丰富知识，增长智慧，成为一个志趣高尚的人。谆谆教诲铭刻在心，受益终生。
往事挥之不去，金色的回忆唤起我青春的激情，催我不断奋进。
【人文思考】鲁迅小时候迷恋百草园的无穷乐趣，不仅增长了见识，也开阔了眼界。童年时，宇易先生痴迷于《水浒传》和《千家诗》，从中获得了江苏福彩的财富。追忆往昔，金色的回忆激起了600青春的激情，恋恋不舍的回忆过去，是不是也在你心中激起了涟漪？
写作指导
话题设计
童年的生活很天真，充满了乐趣。童年的回忆是美好而甜蜜的。童年是三潭印月的摇曳读书，童年是百草园里的无数乐趣，童年是精神家园，是心灵的栖息地。童年是我们每个人的甜蜜回忆。亲爱的同学们，你们的童年一定充满了童真，有很多值得回忆的地方吧？请以“童年”为题，自己写一篇不少于600字的作文。
写作指导
对于学生来说，这个话题是一个熟悉的话题，也是一个有话可写，有情可表的话题。从审题的角度来说，应该不存在审题不清的问题。但学生往往比较熟悉，会让文章落入俗套，翻出新意。如果你想出新的东西，吸引别人的注意，你必须摆脱盒子，把东西格式化。全新的内容，全新的形式，会让读者耳目一新，耳目一新。这就要求我们拿到题目后，首先考虑的不再是我写什么，而是怎么写。
从主题上看，文章的素材可以涵盖童年生活的方方面面。这是对自己人生的关心，应该有很多美好的回忆和感受。即使悲伤，也是安慰。这是一种甜蜜的悲伤，一种含泪的微笑，一种与我们所生活的社会的精神对话，一种感受，一种理解，一种精神上的自我评价。所以我们写的不应该是静态的记忆，而是动态的思考。是对我们精神家园和灵魂栖息地的一次探访。是甜蜜的回忆，是精神上的慰藉。
从题目的确立，起草题目时要扣主题，画龙点睛。可以起草为水中童年，苦难成长，背包童年等。
这里有几个绝妙的想法，希望能帮助你打开思维之门。
童年趣闻可以结合个人经历，讲述童年趣事。
珍贵的童年可以用书信的形式，模拟长辈给孩子写信的语气，写出童年生活的珍贵。？
童年的成长烦恼，以回忆和反思的形式，站在今天的成熟线上，反思当年的成长历程。
回忆童年，可以突出一点，结合自己的生活成长经历，谈谈童年的某一点在自己未来成长中的促进或启示。
材料收集
1.小时候不知道月亮，就叫白玉盘。又疑瑶台镜，飞于青云端。
——唐李白《鼓浪屿》
2，少年不知愁滋味，爱上地板。爱上地板，又担心添新词。
现在我知道担心是什么感觉了，我想谈谈。我想说我还在休息，但我说这是个好秋天。
——辛弃疾《丑奴》
不努力的年轻人是可悲的。
——韩乐府《长歌行》
4.在池塘边的榕树下
蝉在哭泣夏天。
在操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面。
黑板上老师的粉笔
还在发微博，努力写作
等待下课。
等着上学。
童年等待游戏
……
没人知道为什么。
太阳总是落在山的另一边
没人能告诉我。
山里住着神仙吗
总是多少天
一个人，他对着天空发呆。
好好奇
就幻想一下吧
如此孤独的童年
哦，日复一日，年复一年
童年期待长大。
哦，日复一日，年复一年
童年期待长大。
-罗大佑的童年
出色的工作引领方向
童年记忆
李(4)唐山市汉沽区第一中学
黑暗的天空又低又亮。