1中学美术环保教案活动目标:
1.把握漫画创作的基本结构，尽量表现出一个连续的故事。
2.能大胆想象和创造三毛环保的主题，提高孩子的环保意识。
3.能够积极参与活动，体验画漫画的乐趣。
活动准备:
1.三毛影业和张乐平漫画？三毛拍苍蝇？。
2.三毛发现了环保活动的主题。
3.樊华:三毛捡垃圾。
活动流程:
1.展示三毛形象，谈一谈。
？小朋友，这是谁？你怎麽知道？三毛长什么样？
总结:三毛头大，鼻子圆，只有三毛。
2.介绍张乐平和他的漫画。
老师:三毛的形象是由我国著名漫画家张乐平爷爷创作的。人们很喜欢他的画，更喜欢三毛。张乐平经常用画来讲故事，和人讲道理。看啊！这是张乐平爷爷的画。
你能看出这是什么意思吗？你怎么想呢?看完第一张图，再看第二、三、四张图。每张图上都有编号，所以要按顺序读。)这种画叫漫画书。张乐平创作了很多这样的画，讲了很多三毛的故事。
3.展示三毛发现的环境问题。
？今天三毛来江阴参观，发现了很多问题。？
(1)三毛走啊走，发现垃圾桶旁边有很多垃圾。
(2)三毛往前走，发现一个小孩在河边抓青蛙。
(3)三毛走这条路，发现一只鸟的脚受伤了。
(4)三毛走过去，发现一棵小树弯着腰，快要倒了。
(5)三毛走在后面，发现一个水龙头在喷自来水。
提问:三毛发现了这些问题。他会怎么做？
4.介绍一下模板画:三毛的环保记录三毛是一个小小的环保卫士，他开始了他的环保行动。
老师还用漫画书画出了他的环保行动。
问题:四张图是什么意思？引导孩子发现每张图上都有三毛，故事是连续的。
5.要求孩子大胆想象，创作各种环保漫画书。
(1)画出三毛的特殊形象。
(2)请用连环画的方法画出三毛的环保行动。内容要完整。三毛画在哪里？三毛发现了什么？三毛是怎么做到的？三毛最后怎么样了？背景可以丰富，别忘了编号。
(3)三毛还会有哪些环保动作？请把它也画在漫画书里。
6.请孩子们介绍他们的作品。
2 .中班艺术环保教案活动目标:
1，激发孩子热爱和保护环境的感情。
2.启发孩子表达对环保的希望，引导孩子了解一些环保的方法。
3.引导孩子根据自己的想象，创造性地绘制与主题相关的环保海报。
活动准备:水彩笔、画纸、环保图片。
活动重点和难点:对一些环保方法有初步了解，能创造性地设计和绘制环保海报。
活动流程:
一、引导孩子看图讨论，介绍活动。
1，展示环境的图片，引导孩子观察并说:这是一个美丽的家，蓝天、白云、小河、大森林和许多鸟儿在这里快乐地生活。孩子们，你们觉得这里美吗？然而没几年，这里的蓝天白云消失了，变成了灰色。河里的水消失了，鱼也死了。因为人们乱砍滥伐，大森林消失了，鸟儿飞走了。你愿意生活在这样的环境中吗？
2.讨论:这个环境是怎么来的？(个别孩子回答)老师总结:工厂和人们生活排出的废烟废气，造成了蓝天变得灰暗；工厂和人们排放的废水和生活垃圾杀死了河里所有的小鱼。
二、启发引导孩子说:我们能做些什么让环境比以前更美？孩子们，你们想过如何让我们的环境变得更美丽吗？树木可以吸收二氧化碳制造氧气，所以我们也可以(种树)。现在街上到处都是塑料袋。我们做什么呢(少用塑料袋，减少白色污染)
1，绿化2，减少白色污染3，不乱扔垃圾4，不随地吐痰等。用什么方法号召人们保护环境？孩子们想了那么多办法，但是光靠我们自己保护环境是不够的。你如何能让更多的人保护环境？老师有一个好主意。我们可以画很多海报来告诉人们保护环境。你知道什么是海报吗？你在哪些公共场所见过海报？如果让你画一张环保海报，你会画什么样的海报来号召人们保护环境？制作环保海报:我们也看到了很多宣传海报(比如，禁止吸烟，禁止倒垃圾等。)，和我们平时画的不一样。海报也称海报，是以宣传和营造舆论和氛围为目的的绘画。一般用醒目的、吸引人的、充满激情的文字标题。其特点是形象醒目，主题突出，风格鲜明，具有感染力。海报一般张贴或绘制在行人集中的显眼公共场所，直接面对群众，影响人心，起到及时的社会作用。然后你可以画一张比刚才你家更漂亮的环保海报，号召大家保护环境。
第三，引导孩子根据自己的想象力和对环保的理解，选择自己喜欢的色彩构图，老师会巡回指导。
四、作品的评价:从立意、色彩、情节等方面评价，请幼儿互相欣赏一下画面的内容。