东西两侧各有两堆干草，每堆干草旁边都有一头驴，两头驴之间用绳子连接，绳子的长度比两堆干草之间的距离短。起初，两头驴都试图为自己够到最近的干草，但它们挣扎了很长时间。小猴子让两只驴子互相配合，一起走到东边的干草处。吃完后，他们向西边同一个方向的干草走去。
动物寓言的教学价值
寓言是一种把有意义的真理赋予具象的故事，给人以启发的文学体裁。寓言故事生动有趣，情节多变。如果能在课堂上巧妙运用，可以增强学生的阅读兴趣，有效提高学生的听说写能力，让学生在学习寓言的过程中体会到充满智慧的寓言的独特魅力，积累学生的语文素养。
寓言故事往往配有一些直观的插图。这些插图是浓缩的文本。对于大三学生来说，看图比看文章更有趣。学生看图，如果看到人，听到声音，印象更加生动深刻。教学中要抓住插图，引导学生看图，可以事半功倍。