如何向幼儿解释浮力，如何让幼儿解释浮力
活动目标：
1、知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。 2、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案。 活动准备： 1、前期幼儿经验：知道有些物品会浮于水面，有些物品会沉在水底 2、鸡蛋、水杯、糖、盐、味精、水、抹布 活动过程： 一、师幼一起回顾已有沉浮经验： 教师：小朋友，星期天大家都在家和爸爸妈妈做了有关沉浮的实验，那么谁能来说一说你的实验结果呢？ 二、变魔术“鸡蛋浮起来”： 1、提问：有没有小朋友把鸡蛋放在水里e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333363366163？那么鸡蛋放在水里是沉还是浮起来呢？ 2、请幼儿做实验——鸡蛋沉入水底 3、教师假装变魔术，出示一杯放了盐的水，放入鸡蛋，鸡蛋浮出水面。 4、提问：为什么小朋友放的鸡蛋沉在水底，老师放的鸡蛋浮在水面上？ 5、教师：我在水里加了一样神秘的东西，你知道是什么吗？ 教师出示盐、糖、味精 提问： 我就是往水里加了这三个好朋友中的一个，你们猜猜是谁呀？今天我不告诉你们，让你们自己去发现！ 三、幼儿尝试实验 教师将幼儿分为9组，每组四个鸡蛋、四个杯子、一个搅拌棒，四杯水，进行实验，每桌放置三种调味料。 实验结果：鸡蛋在盐水里可以浮起。 1、幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验 实验后讲述“你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了？” 实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。 2、换水后共同在水中放入盐，进行搅拌，再放入鸡蛋，观察结果，体验成功的快乐。 实验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。 四、延伸活动： 教师:“放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢？” 物理浮力公式解释F浮=G物-F拉 F浮=ρ 液gV排 F浮=F向上-F向下
F浮=G排 [编辑本段]浮力的概念 液体和气体对浸在其中的物体有竖直向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。浮力的方向竖直向上。 漂浮于流体表面或浸没于流体之中的物体，受到各方向流体静压力的向上合力。其大小等于被物体排开流体的重力。在液体内，不同深度处的压强不同。物体上、下面浸没在液体中的深度不同，物体下部受到液体向上的压强较大，压力也较大，可以证明，浮力等于物体所受液体向上、向下的压力之差。例如e68a84e79fa5e9819331333332623939石块的重力大于其同体积水的重量，则下沉到水底。浮木或船体的重力等于其浸入水中部分所排开的水重，所以浮于水面。气球的重量比它同体积空气的重力小，即浮力大于重力，所以会上升。这种浸在水中或空气中，受到水或空气将物体向上托的力叫“浮力”。例如，从井里提一桶水，在未离开水面之前比离开水面之后要轻些，这是因为桶受到水的浮力。不仅是水，例如酒精、煤油或水银等所有的液体，对浸在它里面的物体都有浮力。所有液体都一样。 浮力的作用点称为浮心，浮心显然与所排开液体体积的形心重合。 [编辑本段]产生浮力的原因 产生浮力的原因，可用浸没在液体内的正立方体的物体来分析。该物体系全浸之物体，受到四面八方液体的压力，而且是随深度的增加而增大的。所以这个正立方体的前后、左右、上下六个面都受到液体的压力。因为作用在左右两个侧面上的力由于两侧面相对应，而且面积大小相等，又处于液体中相同的深度，所以两侧面上受到的压力大小相等，方向相反，两力彼此平衡。同理，作用在前后两个侧面上的压力也彼此平衡。但是上下两个面因为在液体中的深度不相同，所以受到的压强也不相等。上面的压强小，下面受到的压强大，下面受到向上的压力大于上面受到的向下的压力。液体对物体这个压力差，就是液体对物体的浮力。这个力等于被物体所排开的液体的重量。当一个浮体的顶部界面接触不到液体时，则只有作用在底部界面向上的压力才会产生浮力。至于一个位于容器底面上的物体，并和容器底面密切接触，那它就只能受到向下作用于物体表面的液体压力下，所以这个物体不受浮力作用，这种现象并不多，因为只要其间有一层很薄的液膜，就能传递压强，底面就有向上的压力，物体上下表面有了压力差，物体就会受到浮力。单位为牛顿N [编辑本段]浮力公式的推算 浮力公式的推算 假设有一正方体沉于水中， F浮=F下表面-F上表面 =ρgh2*S-ρgh1*S =ρgS*Δh =ρgV =mg =G排液 当物体悬浮在液体上时(当未受外力时),F 浮＝G物 稍加说明： （1）h2为正方体下表面到水面距离，h1为正方体上表面到水面距离，Δh为正方体之高。 （2）“F浮=ρ液gV排=G排液”最重要。 F浮=ρ液gV排的公式推导：浮力=排开液体所受重力——F浮=G排液＝m排液 解释浮力定律是怎么一回事侵在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。详情请看“阿基米德原理”
浮力问题怎么解释？12-5=7牛,排开液体的重力等于浮力也是7牛，不变
求九年级物理浮力解释。按我说的，你去思考，理解一下就明白了。*为乘法
1，你需要理解“水的压力”，这点很重要。 我们知道水压和深度、水的密度的关系P=ρgh，ρ为液体密度，h是深度，g为重力系数 2，以一个正方体为例，边长L，完全沉入水里， 这时上表面距水面有a，上表面受水压力向下，F1=ρg*a*L*L，其中L*L为上表面积。 下表面距水面b，受水压力向上，F2=ρg*b*L*L， 上下面受力之差，F=F2-F1=ρg*(b-a)*L*L， 3，正方体4个侧面受力相互抵消(很显然的，自己理解一下) 4，b-a，就是正方体的边长L， 所以，正方体受力F=ρg*(b-a)*L*L=ρg*L*L*L， 5，现在很好理解了，L*L*L是正方体的体积，ρ是液体密度，ρ*L*L*L是正方体排开液体的质量 ρg*L*L*L，就是正方体排开液体的重量， 6，阿基米德定律，物体排开液体的重量=物体所受的浮力。 对于正方体而言，浮力就是，上下两面受水的压力之差。 慢慢理解，画图看看，别着急。题目在此://doc88/p-281364608666. 很高兴为您解答，祝你学习进步！ 梦华幻斗团队为您答题。有不明白的可以追问！ 如果您认可e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333332613137我的回答。请点击下面的选为满意回答按钮，谢谢！ 关于初中物理浮力，简单解释
由于人在水中属于漂浮状态zhidao，故重力等于浮力为80*10=800N;
浮力F=ρgV,则V=F/ρg=0.08m^3, 因为专人露出水面的体积为1/10，即在水中的体积为9/10；所以人的属体积V'=0.08/（9/10）=0.9m^3 ，初三物理题，浮力，要解释知识点：液体对浸入其中的物体会产生一个竖直向zd上的浮力。
在陆地上，笔对总统的压力大小等于笔的重力。在水下，笔对总统的压力大小等于竖直向下的重力减竖直向上的浮力之后的合力。 假设笔重1N，在陆地上，总统感回觉到答的压力就有1N。在水下假设笔受到0.3N的浮力，那么总统感觉到的压力只有0.7N了。 所以总统应该感觉在水中的笔比在陆地上要轻。 用浮力的知识怎么解释肥皂泡的浮沉上面的都不怎么对。原因：刚开始时，由于人吹出来的气体温度较高，气体体积较大，在空气中受到的浮力大，所以肥皂泡会上升。过了一段时间，气体冷却，体积收缩，受到的浮力变小，所以气泡又开始下降。
浮力(4)幼儿(1)