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文言文打工感受

1. 读了古文懒妇,你有什么感受

一妇人极懒,日用饮食,皆丈夫操作,她只知衣来伸手,饭来张口而已。一日,夫将远行,五日方回,恐其懒作挨饿,乃烙一大饼,套在妇人项上,为五日之需,乃放心出门而去。及夫归,已饿死三日矣。丈夫骇,进房一看,项上饼只将面前近口之处吃了一块,饼依然未动也。

——《笑林广记》

大意:一个妇人特别懒,平时家里什么事情都是丈夫在做,她只知道衣来伸手,饭来张口。一天,丈夫要出门,五天后才能回来,担心她太懒以至于挨饿,就烙了一张大饼,套在妇人脖子上,够她五天吃的了,于是放心出门而去。等丈夫回到家,妇人已饿死三天了。丈夫很惊讶,进房一看,套在脖子上的面饼只是吃了嘴前面的一块,其他的地方一点也没动。

懒惰至此,属于登峰造极,绝对非常棒了。这种对于懒惰恶习的执着,可以说绝对叹为观止。

由《懒妇》所想到的

近日翻阅《笑林广语》,看到这样一则笑话:一妇人极懒,日用饮食,皆由丈夫操作,她只知衣来抻手,饭来张口。一日,夫将远行,恐其懒作挨饿,乃烙一大饼套其脖上,为五日之需,方放心出门而去。及夫归,妇人已饿死三日矣。夫大骇,进房一看,脖上饼只将面前近口之处吃了一块,余者依然未动。这笑话显然太夸张了点,现实生活中,,如此懒而蠢的妇人恐怕也难以找到。

无独有偶。据一篇文章介绍:某学校是全国闻名的重点学校,以培养品学兼优的学生而著称。可有一位三年级的学生,每天晚上都由母亲半夜起床为他“把尿”;到了十一岁还不会穿衣戴帽。有位四年级学生,每天中午除了别的饭菜之外,还要带个鸡蛋,都是由父母负责剥好装进饭盒。偶尔一次,鸡蛋没有剥壳,这孩子可犯难了,左看又看,无从下手,只好带回家了。母亲问其为何不吃,他反而怪是母亲的不是,并说:“没有缝,我怎么吃?”咋看似荒唐,细瞧非少见。

我有一同事,有一宝贝女儿,年芳十八有余,就读于本市一所高专,她平时工作较忙,但每逢周末都要匆匆赶往女儿的居所为其洗衣晾晒。我问为何这般,她竟然回答说:“趁女儿还在身边,为她多做点心甘情愿,待日后嫁出去了,想为其做些都没机会了。”令我震惊!

由此,使我想起一句现代经典词来:过去的孩子,不听父母的话,今天没饭给你吃;现在的孩子,父母不听的话,我今天就不吃饭。有些为人父母者,早已不是“府首甘为孺子牛”了,而是“府首甘为子女奴”。对子女百依百顺,从头到脚,吃喝拉撤睡,全部承包。结果娇惯得子女就象《懒妇》中那位懒妇一样,只知“衣来伸手,饭来张口”,生活自理能力似乎为零。

“望子成龙,望女成凤”是每位为人父母的心愿。作父母的为子女提供一定的生活帮助固然应该,但一味地“全托”,不仅惯懒了孩子,还带坏了下一代。正所谓“养不教,父之过。教不严,师之惰。幼不学,老何为”。且不管孩子的天资有多么聪颖,智商有多么高,学习成绩有多么好,如果连起码适应生活环境和自然环境的生存能力都不注备,想成为“龙凤”,干出一番大事业,恐怕是不大可能的。

到那时,不验证苏东坡的“人皆养子望聪明,我被聪明害一生”才怪!

2. 打工的感受

漫漫人生,悠悠岁月,抱着沉重的脚步,背起简单的行李,告别了家乡,离开了母校,离开了父母那温暖的怀抱,踏上南下的列车,支寻找我自已的未来与梦想,于是,打工生涯在我人生的旅途中开始了,多少个日日夜夜,多少个冬去春来,在这个千锤百炼的苦海里,我日夜操劳、挣扎,为了追求物质与财富,努力探索、进取、付出,但付出的总比得到的多…………………

人生的道路就是这样的曲折、坎坷,总是让我一无所有,流逝的岁月,总是让我沉痛与惆怅,每当我在那大街小巷彷徨、踌躇时,茫茫人海中,我的心变冷了,想着别人为什么能谋到顺心如意的工作时,而我为不开心的工作而忧郁、苦闷,真是人算不如天算,在这精彩的大都市里,总觉得自已是那样的渺小,在打工这个当浪潮里,使我深深的感到失去的比得到的还多,生活中的真情、亲情、热情、温情、实在太少了,只有一种“遥遥思念之情”占据我的心灵。每当夜空月圆时,总免不了想起遥远的故乡、父母、朋友和每一位亲人,仰望夜空只有热泪盈眶、思朝翻滚。这时候,我多想飞回父母的怀抱诉说着打工的苦闷,可是为了磨炼、考验自已,我只一个心愿,鼓起勇气向前走;把所有的一切忧愁埋藏在心底………………

茫茫人海中,谁知我心?谁解我情?谁又能与我同行?南方虽然同样有灿烂的阳光,巍峨的在厦,但一定也有孤寂执着的你我,一颗受伤的心灵,只有浪迹天崖,才抚平心中的伤口,寻找平衡;唯有珍惜今天,把握明天,让今天生活充满意义,才能期待灿烂的辉煌的明天…………………………!

3. 写学了文言文后的感受

我这里选发了一组文章,供你参考。

希望对你有所帮助。高中学生文言文学习心得体会 学习文言文的意义 高2013届(1)班 王 晴 从上小学起,我们就开始接触并学习文言文。

由于年代久远,对于白居易的所谓“老婆婆都能读懂”的诗文,我们读来都难免有些晦涩难懂。但一路学来,收获和意义还是不自觉地显现了出来。

从牙牙学语我们就开始背诵,读“人之初,性本善”,听爸爸妈妈讲“犬救 *** ”“黄香温席”的故事。读《文徵明习字》,深深为他“日以十本为率,书遂大进”的学习精神而感动。

进入高中,我们学习了越来越多的文言文名篇。我越来越感受到,作为中华儿女,作为想进步的青年,学习文言文是多么的必要。

读《增广贤文》羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。我们清楚地懂得了要孝敬父母。

读《后汉书》天下皆知取之为取,而莫知与之为取。我知道了给予别人也是一种收获。

读《公孙龙子》见侮而不斗,辱也。它教会了我们当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出,是一种耻辱的表现。

读《孟子》,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。读《庄子》君子之交淡如水,小人之交甘若醴。

读《左传》,读《中庸》,读范仲淹的先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 通过学习文言文,我直接了解了历史以及古人的思想。

很多中国人不可不知的知识都来自于文言文。三山五岳,三皇五帝……。

但是,不可否认的是,面对古人的思想观念,我们必须实事求是地结合当时的历史背景来理解,但是它带给我们的借鉴作用是绝不可否认的。 古为今用,继承发展。

中医是起源于形成于中国的具有整体观念辨证论治等特点的医学。它无疑很好地继承了我国传统文化。

即使在文革期间,中医仍作为“古为今用”的医学实例得到党和国家政策上的支持而得以发展。现代,中医在中国仍然是治疗疾病的常用手段之一。

文言文一直是中医考试的必考科目。中医产生于原始社会,春秋战国中医理论已经基本形成。

仅对于医学方面,文言文中就包含着怎样丰富的智慧啊!中华民族是个历史悠久的民族。五千年的悠久历史都凝结在了文字典籍之中。

文言文中有无限丰富的凝结着古人智慧的材料。当然,学习这些经典文章将对我们修养内涵将产生积极的作用和影响。

身为中华儿女,弘扬祖国的传统文化,是我们不可推卸的义务和责任。身为中学生,在继承和发展传统文化的过程中,又可以增加我们谈吐的魅力,开拓视野,丰富知识.我们何乐而不为呢?文言文学习心得体会 高2013届(2)班 晁睿杰 文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。

春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。

文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。 作为一名中国人,学习并传承祖先留下来的优秀文化是每个人义不容辞的任务。

它有利于我们对传统文化的认识,对古代人物,生活习俗,风景名胜的了解,通过文言文的学习,可以指引我们生活前进的方向,当我们处于人生低谷时,我们会想到范仲淹的“不以物喜,不以己悲”。当我们对自己感到不自信时,我们也会自然联想到李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”的这句名篇。

因此我们学习文言文,并最终掌握和熟悉应用文言文是十分重要的。 学习文言文有下面几种方法:第一,从字的层面上看,应该做到读得准、写得出,即能准确把握字音和字形,特别要注意对通假字的学习。

第二,从词的层面上看,应该从常用实词、常用虚词、词类活用、古今异义等几个方面进行学习。具体点讲,就是从常用实词的一词多义,常用虚词的多种用法,词类活用中的使动用法、意动用法、为动用法以及名词、动词、形容词之间的转化活用现象,古今相同字形的词语在意义上的差别等几个方面进行学习。

三,从句子的层面上看,应该把握几种特殊的文言句式,包括省略句、倒装句、被动句和判断句等。具体点讲,就是把握省略句中的主语、谓语、宾语以及介词的省略,倒装句中的谓语前置、宾语前置、定语和状语的后置,被动句中的“于”字表被动、“见”字表被动、“为”字表被动、“被”字表被动以及没有被动标志的被动现象,判断句的几种常见格式(如…者,…也。

又如用“为、乃、即”等表示的判断句)。 第四,从文学文化常识层面上看,应留心作家、作品和作者所处时代等文学常识,注意积累古代科举、历法、计时、节日、姓氏称谓和官职升迁等方面的文化常识,结合历史知识,如说官员“左迁”表名官员被贬职。

因此,我们在平时学习中一定要注意历史文化的积累。第五,我们在学习之余,可以多读一些古典书籍,如司马迁的“史记” ,大家可以买有古今对照的,这样可以边看边对照,有利于提高赏析水平。

在此我可。

4. 学习文言文的感受和经历作文600字

从上小学起,我们就开始接触并学习文言文。由于年代久远,对于白居易的所谓“老婆婆都能读懂”的诗文,我们读来都难免有些晦涩难懂。但一路学来,收获和意义还是不自觉地显现了出来。

从牙牙学语我们就开始背诵,读“人之初,性本善”,听爸爸妈妈讲“犬救 *** ”“黄香温席”的故事。读《文徵明习字》,深深为他“日以十本为率,书遂大进”的学习精神而感动。

进入高中,我们学习了越来越多的文言文名篇。我越来越感受到,作为中华儿女,作为想进步的青年,学习文言文是多么的必要。

读《增广贤文》羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。我们清楚地懂得了要孝敬父母。读《后汉书》天下皆知取之为取,而莫知与之为取。我知道了给予别人也是一种收获。读《公孙龙子》见侮而不斗,辱也。它教会了我们当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出,是一种耻辱的表现。读《孟子》,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。读《庄子》君子之交淡如水,小人之交甘若醴。读《左传》,读《中庸》,读范仲淹的先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

通过学习文言文,我直接了解了历史以及古人的思想。很多中国人不可不知的知识都来自于文言文。三山五岳,三皇五帝……。但是,不可否认的是,面对古人的思想观念,我们必须实事求是地结合当时的历史背景来理解,但是它带给我们的借鉴作用是绝不可否认的。

古为今用,继承发展。中医是起源于形成于中国的具有整体观念辨证论治等特点的医学。它无疑很好地继承了我国传统文化。即使在文革期间,中医仍作为“古为今用”的医学实例得到党和国家政策上的支持而得以发展。现代,中医在中国仍然是治疗疾病的常用手段之一。文言文一直是中医考试的必考科目。中医产生于原始社会,春秋战国中医理论已经基本形成。仅对于医学方面,文言文中就包含着怎样丰富的智慧啊!

中华民族是个历史悠久的民族。五千年的悠久历史都凝结在了文字典籍之中。文言文中有无限丰富的凝结着古人智慧的材料。当然,学习这些经典文章将对我们修养内涵将产生积极的作用和影响。

身为中华儿女,弘扬祖国的传统文化,是我们不可推卸的义务和责任。身为中学生,在继承和发展传统文化的过程中,又可以增加我们谈吐的魅力,开拓视野,丰富知识.我们何乐而不为呢?

5. 文言文离职感言

这个可以吗,虽然不是文言文的苏,希望对你有帮助。。

刚从人资滚蛋,也不知道为什么在乐购,人资就这么遭贬斥.

干过几个工作,从新手到骨干,我也是一步一步干出来的,我也从来没有怀疑我自己的能力.

来深圳的第一份工作,欣喜和企盼不亚于02年念大三时在电台拿200元的工资.

不到3个星期,我居然会递交辞呈!也令我无时无刻不在责问自己,我真的就那么无能?

我想我是不合格的,而且是非常的不合格,开店4个多月的时间,我是第四个离开人资的小辈.

在我曾经工作过的单位,有事业单位,也有国有企业,我无不是带着满腔的 *** 投入到工作中去,也把自身价值的实现与企业的命运融合在一起.我本无任何抱怨,但不得不在此刻沉思,TESCO乐购的反面教材,非常需要有一个强有力的写手花N多的时间来收集整理,我如果能担纲此重任,即使是用半年的时间去进行门店摸底调查都无法及时达成.底层矛盾太过于纷繁复杂,英国人也太高估国人的自律能力.岳飞名言:'武官不惜死,文官不爱财,天下太平!'我想这就是所谓真正的事业观.当我的老大对我直言,'不看过程,只看结果'的时候,我就开始对我的付出开始提出质疑,'是为事业,还是为生存价值',当内心只有'心酸'二字时,我的离职单和交接单就已应运而生.

员工论坛,我不知道这是由谁来主宰的?如果仅仅是发泄和发牢骚,那么存在的意义就太过于单一,一个企业要发展,员工要成长,那么没有厚重的企业文化来承担,那么员工的一切付出都没有一种理论来武装,而没有员工的成长,那么企业的发展都无从谈起,当基层的员工情绪很低落时,仅仅靠一个积极心态培训来解决,或者是靠加薪来解决,都是一种非常短期的激励方式,一旦再次情绪低落时,那要什么来解决?很多企业都会谈到职业生涯设计,TESCO乐购也不例外,但设计归设计,没有实施的细节和过程,仅仅拿一个结果来画饼充饥,或者是望梅止渴,这必定不会解决问题.会做事情的人,肯定是懂得思考,但懂得思考的人,就未必会做事情,所以过程比结果更难得到,对于过程的肯定,是对员工的肯定,也是对自己领导能力的肯定,这是我在多年基层管理中得出的非常有限的经验.

员工在得到肯定后,觉得自己的付出已经有了价值,而且对于价值的再次获取或提高,有了更高层次的要求,那么这是成功的第一步.光靠肯定,也不能解决实际的一些工作困难,那么就需要对工作目标高度,进行肯定,工作高度是一个循序渐进的过程,就好像举重一样,不可能在瞬间将自己的成绩提高到世界纪录的水平,这就需要将员工的工作业绩和近期目标进行实时总结,这种工作激励,也是对人才挖掘和甄别的一种方式,这种直观的管理方式,在我曾经的工作单位也运用过,非常奏效,我参加过很多企业的培训,都是针对基层管理的培训,比TESCO乐购现有的管理方式要科学和人性化得多.但苦于没有机会嫁接,只能每周流于形式般的将某些培训贯彻下去,而参加的员工都显得积极性不高,这个问题很值得思考,需要什么样的培训来解决流失率的问题,需要什么样的培训来解决沟通问题,而不是拿着一本书来搞教条主义,对于这些暴露出的问题,并不是某个主管和人资经理能讨论得出的问题,也不单单是加薪的问题,有些员工即使给了薪酬许诺,仍会选择离职,那么问题就已经开始复杂化.那么这个问题也暴露出一些主管的主观臆断的弊病,问题依然不能解决.

如果给我时间,我写个2万字的报告应该问题不大,但今天确实太累,办了离职,五味杂陈.