猴子可以这样画：
1、我们在白纸上先用涂黑留白方式，画两个圆形作为猴子的眼睛。在眼睛下面画一个小圆形作为猴子的鼻子，用弧线画出猴子的脸。
2、用弧线画出猴子头部的外轮廓，在这个过程中用波浪线表示猴子的耳朵和头上的毛发。
3、在猴子胸前画一个椭圆，用弧线画出猴子身体外轮廓，用曲线画出猴子尾巴，画完之后用水彩笔涂上颜色，一只可爱的猴子就画好了。
2~4岁是孩子的涂鸦期，这个时期孩子自然的用笔留下痕迹，自由的利用手来触摸，来探索思维的痕迹，来充分的表达他们对于世界的感受和意见。这是孩子表达自己的权力，是与外界沟通的方式。
练习自己的触觉和接纳反馈，如果没有这个阶段，孩子的手部精细动作和触觉神经将不会得到充分的锻炼。在这个时候，绘画是他们最好的表达的方式，这个意义远远超过孩子画面的结果。
这个阶段，孩子绘画的都是孩子能够理解的和感受的，所以，这个时期的绘画基本都是简单的、抽象的和无逻辑的，因为孩子这个时候，思维就是这样的。绘画对孩子思维的锻炼是其他任何活动都不能代替的。
4~5岁是命名期，这个时候孩子会根据自己的即刻思维，来讲述孩子们自己的故事。这一刻，这个圆是她的棒棒糖，下一刻这个圆是太阳。孩子们无拘无束的把线条、颜色作为自己玩具和表达工具。
他们的喜好、快乐、疑惑、生气、认知、逻辑、思维都会反映在这个小小的画面里。当然他们最喜欢画的还是他们最爱的东西，比如玩具，父母，家或者动物。
所以，有经验的老师，看一下这个孩子的绘画，就知道孩子的基本状态。这个时期，孩子可以开始表达自己的观察和看到的物体了。客观的认知，经过大脑思考和手部表达，形成了认知闭环，这个过程对于孩子的成长来说尤为重要。