（1）当前休闲农业，特色农业，观光农业，农民职业化、人才化、知识化将是 社会 主义新农村的一大发展趋势，而新农村更是朝着环境优美示范城镇乡村的方向发展。村容村貌焕然一新加至于农村软实力的提升，就会起到凝聚作用。
（2）研学是一种 历史 悠久的传统教育形式，随着 社会 的进一步发展，把研学与 旅游 结合一起形成研学 旅游 ，得到越来越多的 旅游 群体的青睐。
三农与 旅游 密不可分，发展好农村农业农民为乡村 旅游 创造出更好的环境，特别是农家乐、果园采摘、池塘养殖垂钓等等，为农民增收致富添砖加瓦， 旅游 业的兴旺蓬勃必将成为 社会 主义新农村建设的重要内容，三农的提质增效为乡村 旅游 发展提供了广阔的空间！
据个人观点：1.首先把自己从事三农领域的优势特点挖掘出来；2.利用农业的传统农耕文化里的每个季节农事活动吸引城里人来观光；3.农村的古村庄、古建筑及古树等加以故事化结合 旅游 发展；3.利用农业上每个季节的庄稼和作物结合学生教学和 旅游 来发展；4.利用本地区成规模的果树、农作物等在开花时举办赏花节，结果时举办采摘节等；5.三农和 旅游 研学结合还需要适当包装加以宣传出去等；6.有了这些资源可以在村里利用好山好水好环境发展民宿提供给游人住宿等。
如何把三农和旅游研学结合发展？
三农与 旅游 ，这个问题表面上看起来有点风马牛不相及，挨不着边的感觉，但是，纵观全国许多地方的农村，引进 旅游 项目成功的范例有很多。像江西婺源的油菜花观赏节，湖北罗田的红叶节，湖北英山的茶叶节，都是纯粹的三农 旅游 项目，而且都做得很好，每年吸引的四面八方的 旅游 爱好者纷至沓来，三农 旅游 收入，比原始的耕作方式的收入高出几十倍、上百倍。
三农与 旅游 结合起来，这个新时代的产物，新时代的课题，值得我们好好去研究，去发展，去创新。如果走别人走过了的路，跟风，人云亦云，那只能是赶时髦、赶热闹，经济效益很难起来。
如何利用三农现有的得天独厚的有利条件，去发展自己独特的农业 旅游 项目，用三个字来概括：新、特、奇。那么我们就要在这三个字上做文章，下功夫，通过调查研究，找到属于自己独特的农业 旅游 项目，你就离成功的目标为期不远了。
如何把三农与 旅游 研学结合起来，我的看法是，走出去请进来，去向成功的地方学习成功的经验，通过观摩，把经取回来，结合自身的有利条件，干出一番属于自己的理想事业。
这就是我的一点初浅的看法，仅供参考，谢谢！
让研学植根于乡土特色
记得去年过年时，一市里七八岁的男孩子看到满野的麦苗时，兴奋地对他妈妈说“好大的草坪！”，一句话让我象颇深。想起儿时笑话知识青年错把麦苗当韭菜看来非是虚传。如今，农村里的农事、民俗、景致大多停留在孩子们的书本里，让学生接近农村、体验农事、触摸农家、结亲农民、感知农景，不失为开辟研学 旅游 目的地的不二选择。
在赵县，东部二十五万亩梨园的四季都会如“百草园”般有着数不尽的趣味。冬天，虬枝老树描摹着瘦骨精神，如何修剪成龙蛇笔走？高枝应不应留？大枝是不是去？平枝该不该绞？也是一门技艺与学问。漫漫白雪，茫茫雾笼，飞鸟野鸡平添无限生机，脚印深浅歪歪扭扭写着寻觅的目击。春天，知名不知名的野草野花野菜挤绿了树下道边，连路上也被车前草染上了春意。弯下身子，拨出白色的根、红色的须、捧着有齿的绿，何尝不是萌萌达的小欢喜。那裹上塑纸的砧木，是高接换头还是插枝成新？是十字接还丁字接？是斜接还是贴接？还没弄明白呢！不经意间，嫩红的蕾儿嘣开了，一朵朵、一枝枝、一树树，近得远得一片片开满了眼里装不下的花花世界，蜜蜂忙来忙去，蝴蝶舞来舞去，杨柳柔媚地疏理起长发飘飘，油菜花缀满芬芳的金黄。树上哪朵花该留，哪朵花该揪，学问也在树枝上开花了！
花落了，梨儿也长出来了，还带着小花蒂呢，一朵花一个梨，一串花就是一串梨，不得了，还得去，多远一个，一枝几个，近手远登，高走低下，简单的活也要十几次才能得要领。天热了，梨木虱来了，红蜘蛛来了，梨食心虫来了，只有喷起生物农药，一杆子打起翻开的叶子，给叶子洗上一次药浴。梨大起来了，一个个把它套起来，让虫儿无隙可乘，手起手落之中满树飘扬了旗子似的黄色的黑色的袋子，甚至圆圆的永不分离的瓶子。麦收过后的晚上，树上缠着胶带，手里一手拿着手电，一手提着瓶子，看地上冒出的蝉蛹，捉爬上树未变的金蝉，一个晚上几十成百上千地数着数着，数成了星星似的梦。
到了摘梨季，先是黄冠、红香酥、玉露香、圆黄、丰水等梨果争相下树，而后雪梨、鸭梨珊珊出镜，在树上爬高走低，连袋摘下，坐在沙沙的地上，小心剥开，咬一开，汁从嘴角溢出，汗从脸上滴落，何尝不是劳动的满足。
当然，诸如剥袋、包纸、套网、加格垫、钉箱、粘箱、搬运入库、上架码垛、制冷保鲜，那又何尝不是生活忙碌中的冷缺？
深秋的叶子红了，梨叶也一样染红了霞光，染红了秋，一树树如花红，一片片如红绸，乱了阳光的影子，迷了游人的眼睛，拿一枝笔，驾一张枝，成一幅自然粉饰的画。
一夜寒风展肃萧，满树飘零铺叶豪。踩着柔韧的叶子，赶上一群羊，养上一群鸭，在地里轻轻摇起鞭子，靠在树上痴痴吹起笛子……
一年四季，轮回始然。农家院里，烤一个梨，榨一杯梨汁，熬一锅糖稀，再有羊、有鸭、还有……
研学，让农家的脚步变得更轻盈，让农事的单调变得更有趣，让农村的色彩变得更丰富，让农人的笑脸变得更灿烂，让乡土的气息变得更亲近，让自然的生动变得更有价值！
国家提倡全域 旅游 全民 旅游 战略，全国一盘棋，三农和 旅游 研发在各地风声水起，形成以农业、农村、农民特色的观光采摘，村落民宿等为主要内容与山水洞林及文化相融合，为 旅游 增添了新的看点和内涵。
如何把三农和 旅游 研学结合发展，各地都因地而宜因势而导的结合发展，邢台市临城县是 旅游 大县在 旅游 景点与三农风光研学发展方面做的很有特色，蝎子沟国家森林公园，天台山、岐山湖、崆山白云洞国家地质公园国家级风景名胜区，这是地质天然博物馆，是地质研学的天堂，而临城万亩核挑园是全国农业示范基地，全国第一届核挑节在此开幕，这里是太行山上新愚公李保国的先进事迹地，这里有核桃博物馆，是立体农业观光，农业研学集观光采摘吃住研学一体的三农 旅游 为内涵的 旅游 目的地。临城县在古村落开发及红色 旅游 方面得到游客的青睐，民宿与民俗特色和特色风俗文化相结合，给游客留下了深刻的印象，形成临城山水洞文林农为一集的综合 旅游 线路。临城县的三农与 旅游 研学发展是全省乃至全国农业、农村、农民于 旅游 融合的代表。而且 旅游 景区也在乐意开发新的 旅游 增长点，新的亮点，新的吸引点，有政府主导，多方努力，三农 旅游 与绝景奇观及文化 旅游 的结合一定结出特色的硕果。
生态自然农业、农村、农民本就是人们的根，回归亲近祖先的祖籍游览是享受的过程，人们乐道！
可以把田地划分成小小块，租给那些城里来的人，种植一些蔬菜果树之类的，这样能增加游客的粘性
题主提出的问题很有想法，我从事多年农村招商引资工作，也看到不少农旅研学的项目，特别分享下心得。
三农问题中，农业作为第一产业的发展，在保障粮食安全的前提下，是必须进行升级，以及和其他产业融合，之前做的比较多的是和二产融合，进行农产品加工等；现在，其实更需要，或者具备资源的地方，可以更大胆的进行一产和三产融合，也就是我们说的农业和 旅游 结合。
旅游 方面，我们考虑投入成本，更建议大部分的农村，可以利用自身优势，打造自己造血的农旅项目。
农村 旅游 研学就是这类项目的典型。
我和广东河源地区一位姓邱的大学毕业生农旅创业者沟通过，他的项目叫“乡村书院”，做的是中小学生 旅游 研学，主要通过整合了数栋农村的农房和周边的十多亩耕地，打造成一个小型的农家院项目，用作他的农旅研学基地。
总体的成本其实不高，农房租金和耕地租金很便宜，另外花了2万多进行改造和翻新，办理相关证照等。
这个项目开展后，整合了当地的闲置农房和耕地，也招募了当地的农民帮忙，另一方面，通过寒暑假的假期进行学生招生，基本首个假期就能盈利，给到学生都是很好的研学及耕读体验，项目也得到当地政府和媒体的广泛认可。
如果还需要继续深度策划，可以整合到一些有特色的村落，打造更大规模的研学基地。
以上是我从之前接触的项目分享的看法和经验，希望对你有一定的启发。
关于这个问题？个人观点回复一下:
1.三农就是指:种植业与养殖业和农家非遗住宅。
2. 历史 文物寺庙院及特殊自然生态资源的优势区域。打造出文化和 旅游 结合的全城 旅游 康养示范绿色神奇风景线。
3.一年四季能够吸引游客的有风情画意的世外桃园！[耶][耶][握手][握手]
我觉得可以的，现在城市里孩子大多生活在钢筋水泥的城市里，四体不勤五谷不分，只知道学习，没有任何生活经验，大葱和麦子都分不清楚。
而且现在国家也是大力支持各类研学的，为的就是让孩子跟自然跟 社会 更真实的接触，而不是一直待在温室里，所以研学 旅游 现在已经成为一种趋势！
三农和 旅游 结合的研学可以让参与者了解农业的发展，直观的了解各种农作物的作用、生长环境等等知识，这样的收货是从书本上得不到的。很有意义！在学习的同时又融入了 旅游 ，不枯燥不乏味！
至于如何把三农和 旅游 相结合，就要看具体是什么样的农业项目和周边 旅游 环境，交通环境等综合因素来设计方案，课程！