有记词法主要包括词形法、词义法和词用法：
1．词形法：构词法记忆，同根词联想，形近词联想和同族词联想
构词法记忆： 英语是拼音文字，了解一些常用前缀、词根和后缀，学习单词就仿佛在玩拼字游戏，掌握了游戏规则，就可以大大提高记忆效率和猜词能力（但不能以此去造词）。《英语词根》（上海交通大学出版社、范家材著）
同根词联想：老师会在教学过程中介绍常见词根，你在记忆单词时也要有意识地进行同根词联想，如：“pel-”= drive, push；那么compel（强迫）；dispel（驱散）；expel（开除，驱逐） impel（推进，驱动）；propel（推进）；repel（击退，使反感）
形近词联想：有个笑话说，学汉语的老外碰到这三个汉字：“己”，“已” 和“巳” 时，得借助尺子量一量才辨得清。同样，我们在学习英语词汇时也会遇到大量的形近词，如：content（使满足）, contend（斗争）, consent（赞成）；又如，可以进行这样的联想： bear, dear, fear, gear, hear, near, pear, rear, tear, wear, year
同族词联想：大量单词就如同一家子一样，有着紧密的血缘关系，如：real, realize, realization, realism, realist, realistic, realistically等。
2．词义法：包括近义词联想，同义词辨析，反义词联想
近义词联想：在表达某个意义时，往往有多种表达法，用词的变化更能表现你对英语超凡的理解与运用，这也是新概念第三册学习所追求的目标，但同时要注意词义色彩和语体的差别，如：常用词，书面用语，俚语，俗语，委婉语等。fire, dismiss, discharge, ax, sack, drop, give sb. the sack, give sb. the boot
同义词辨析：大量同义词中有很多属于易混淆词辨析这些词，必须留意它们的细微分别，对比它们的词义、用法、感情色彩和语体等
反义词联想：特别是形容词和副词的反义词联想
主题词联想：多数单词在意义上是有联系的，它们多属于同一个范畴或主题，如：进行这样的联想对口语和写作有极大的帮助。
此外，学习词汇还应注意以下两点：
一、 如何提高复习的质量：
复习的次数：根据遗忘先快后慢的规律，我们复习的时间间隔应先短后长：第一次间隔几小时，第二次间隔一两天，第三次四五天，第四次约一个星期，第五次一个月，第六次几个月。如此往复，达到n次记忆。
复习的程度：指的是“单词熟记的程度”，如果我们把恰能成诵所需的次数作为100%，根据心理学研究成果，熟记程度达到150%，记忆效果为最好。