关键词:决心重温小学三年级
这篇文章适合:小学三年级。
作文来源:
这篇350字的作文，讲的是小学三年级的事情。题目是:《学而优则仕，学而优则仕——重温弟子规则(1)》。欢迎大家踊跃投稿。
关于重温《弟子规》的几点思考:
学会坚定，学会坚定。
最近几天，在业余时间，我开始学习蔡礼旭老师讲授的《弟子规》。看了5讲，深受启发。我写下来分享给博主，希望能鼓励一下。
联想到我女儿学习弟子规则
从女儿上幼儿园开始，学校就开始教孩子学习和背诵《弟子规》。不用说，我女儿把《弟子规》背得滚瓜烂熟，她还参加过一次《弟子规》大型演出。孩子们的表演非常精彩，她女儿表演的节目至今记忆犹新。
我女儿在上中班的时候表演的节目《弟子规》，
那时候我快4岁了。穿黄色鞋子的女孩是伊美。
因为我知道《弟子规》是个好东西，在女儿一年级暑假期间，我每天都会给她讲一段《弟子规》来复习。
女儿刚上二年级的时候，张老师又给孩子们讲解了一遍《弟子规》。孩子们学习热情很高，成绩也很好。他们上课前向老师鞠躬，放学后道别...
我还记得几个月前，我女儿带着她的小同学王俊青和赵乾乾到我们家来玩。当我给孩子做好饭，让他们先吃的时候，他们都异口同声地说:“不要给长辈坐。老人坐，人生坐。”然后他说:“妈妈(阿姨)不坐，我们就不坐。”听着他们温柔的话语，那一刻真的很想吻他们。孩子们太懂事了。我赶紧坐下，说:“孩子，阿姨，坐下，我们一起吃！””我和孩子们互相看了一眼，笑了起来。
回想这些年，女儿一直在学习《弟子规》，我和妻子也在享受和感受。总的来说，我觉得孩子学习弟子规则还是有很多好处的。同时我也发现，女儿学了很多次弟子规则，却没有太多的时间去坚持，练习很久。好的行为大多是在老师讲解弟子规矩，强调弟子规矩的阶段。
学会坚定，学会坚定。
直到去年冬天，一次外出学习的机会，让我和老婆重新认识了《弟子规》，了解到《弟子规》不仅是给孩子的，也是给大人的。最近几天，在学习了蔡礼旭的弟子规则讲座后，我知道学习弟子规则不仅仅是为了背诵，而是为了练习。
现在，既然我们知道《弟子规》是一个值得学习的好东西，需要更多的实际行动去做，为什么我们还在原地踏步？与其教孩子，不如先教自己。赶紧行动吧！
首先，坚持早晚读《弟子规》。早上看书是用来提醒自己该做什么不该做什么，应该做什么才是最好的。晚上看是用来根据自己一天的言行来反思自己，自己做得好的地方和需要改进和改正的地方。坚持这么长时间，我相信人很难不优秀！
其次，坚持写感受，内化为自己的行为，不断提升自己。第一，上课认真做笔记；二是课后整理笔记，进行总结；第三，要在日常生活中实践，把学习的内容变成实际行动；四是把学到的知识分享给爱人、女儿、同事、身边的人，用言语和行动感染他们，影响他们，形成良好的圈子氛围。五是多写感受，内化为自己的行为。第六，长期坚持，逐渐养成一种生活态度和习惯。
花絮之一:爸爸没有说“请慢用”
时间:2011五月12晚上9:00地点:我的餐厅。
我和女儿晚上7点吃完饭，爱人回来已经快9点了。我女儿又开始和她爸爸一起吃饭了，所以我把我刚刚学的讲座分享给了我的妻子和女儿。
我爱人吃完饭站起来走到客厅。女儿放下筷子说:“妈妈你看，我刚说了，爸爸忘了。他没有说‘请慢用’。”我这才回过神来，说:“哈哈，宝贝，记清楚了。我们以后要记住！”"我爱人也转向上帝说:"对，对，我现在就补上，下次一定记住！"然后他鞠了一躬，说道:"请慢用！"我和女儿都满意地笑了。
感悟:我们家长要实践，孩子还是很好教的！
第二个花絮:榜样的力量
时间:2011五月12晚上9:20地点:我的床。
打扫完来到卧室，看到老婆和女儿在床上嬉笑打闹。我很高兴自己一团糟。
我默默的拿起《弟子规》，靠在床头读了起来。过了一会儿，卧室安静了，父女俩都不闹了。我一看，爱人手里拿着《天下-宋朝》这本书，女儿在看漫画版的《弟子规》。
感受:呵呵，这就是修行的好处，这就是潜移默化的力量，榜样比任何说教都有吸引力！
琐事三:吃饭前说“感恩的话”。
时间:2011五月13。
上午7:05地点:我的餐厅。
早上，爱人在客厅跳舞，女儿在朗读，我准备了丰盛的早餐。随叫随到，我们三个人在桌旁坐下。我说:“以后，吃饭前，我们说谢谢，好吗？”父女俩配合得真好，连说:“好，好。”
让我们一起来读:
谁知道中国菜？粒粒皆辛苦。
沧海一粟来之不易。
让我们用双手捧着真诚的心，
感谢天地为我们创造了一切，
感谢农民伯伯为我种粮食，
谢谢妈妈为我们做饭。
感受:女儿一般早餐吃的不多，总是有剩菜。我今天早上很好。我没有剩下米饭，食物也很干净。虽然我没有问女儿原因，但是我相信如果我长期坚持，女儿不仅会感恩，还会增加食欲。呵呵，真是一举两得啊！
自我评价:本来想把自己的所思所感写在日记里，后来想，还是和大家分享一下吧，让更多的人了解弟子规则，进入弟子规则。欢迎志同道合的朋友批评指正。再次感谢您的访问和支持。