1如果你问的问题太多，你应该拒绝。
习题不错，不多。其实“面面俱到”就是“不面面俱到”，吃力不讨好，会消磨你的意志。所以，你在选择习题的时候要慎重考虑，不要贪多求全。
2题外话应该放在一边
随着高考的临近，有些题型过于细致，脱离考前实际，材料陈旧。这样的练习应该杜绝，否则会事倍功半。
3错题要好好对待
在平时的复习中，有些习题并不难，却“一不小心”错了，这就要求把题中容易混淆和出错的观点、疑点和陷阱都记录在错题集中，避免类似的错误。
4应区分难题
基础薄弱的同学要适量做难题。如果他们被卡住了，不要太喜欢打架。做之前先搁置，注意做答案的灵活性。
应该整理出5个好问题
对于综合性和典型的“多用”题目等。，应作出特殊标记，并专门提取和保存。这样考前拿出来再复习一遍，会大大提高复习效率和考试成绩。
分析、记录、整理每天做题的情况，总结自己对知识点、能力点的掌握情况，找出自己的“弱项”。
6针对“弱点”，定点练习。
如果每个“弱点”的掌握程度相差不大，则首选提升空间大、容易提升的“弱点”作为突破点。选择难度适中、质量较高的综合题进行自测(最好是高考题或教学质量先进地区的优秀考题)。用综合题自测，可以避免其他点因为搁置太久而遗忘或者退步。
以上做法可以克服复习的盲目性，增强复习效果，节省时间，避免大量无效劳动！
临近高考，有同学问:时间不够。我应该多做题还是多看书？
高考临近，多做题还是多看书？
阅读学校:
@泡常温不加糖的茶:读书为主。
@黄啸喜欢炸鸡:看课本！
@京京京爱睡觉:多读书。
@中中中中:读书。
@今天我也要做一个安静的练习:回归课本。
做题学校:
@京京京京京京京:实践出真知。
@vonshaoqi:看试卷。
@不要再迷路了:物理化学多刷题，公式为辅。
双方:
@京京京京:回归课本！！当然不能不做题。
@京京京京23:书为主，题也不能落下。
@亵亵亵肯定会上岸:因人而异，最适合你。
其实多看书还是多做题因人而异，找到适合自己的才是最好的。从多年过来人的角度来看，在最后冲刺阶段，回归课本更符合期末复习的原则。
在冲刺阶段，复习三个原则
1的基础最重要:回到课本，学会选择。
高楼拔地而起，基础知识很重要！
所以要学会选择，不要花大量的时间去处理难题，局部的问题，奇怪的问题。特别是成绩一般的同学，要敢于抛弃难题，把精力放在熟悉和巩固基础知识上。要避免重教材轻教材；重解题轻讲课；强调深层问题而忽视基本问题的倾向。
总的要求是实施少，板块清晰，网络完善。回归课本时，要注重知识的归纳和总结，构建学科知识网络。因为高考任何一道题，几乎不可能只考一个知识点，而是要综合几个相关的知识点。
所以在复习备考的时候，要特别注意知识之间的区别和联系，搞清楚它的来龙去脉，还要注意应用和理解，以及知识的迁移和创新。
2反思是关键:收集错题，反思错误。
复习备考时，要记得做题后反思。收集、整理、反思错误的目的是为了以后少犯甚至不犯错误。知识越准确、越深刻，高考获胜的把握就越大。
最好的反思形式就是立错本。错题本的建立要注意以下几点:一、分类整理；二是勤于回头看；三是梳理细节；四是拓展延伸。
每道错题的安排至少包括:这道题是什么，我为什么会错，我该怎么做，会有什么改变。
在认真审题的前提下，也要学会反思自己做过的题。很多同学只是为了做题而做题，过分关注自己做的题的数量和正确率，没有反思自己的知识，缺乏对解题思路和技巧的总结和归纳。
答案只是参考，题目错了也没关系。只要能把题目和课本知识结合起来，找到题目考核的知识点，分析题目，找出做错的原因，反思一类题的解题方法和技巧，这就是一种进步和提高。
看似耗时，但进步显著。建议考生在条件允许的情况下，花点时间思考总结。不能光等着老师“喂”，还要学会自己“做饭”。
3复习是有计划的，“感觉”不能丢。
期末复习时间确实很短，但也不能没有计划。随着高考的临近，有些同学常常觉得时间不够用，却无从下手。
建议考生制定一个时间表，这样可以有明确的目的，督促自己，同步复习进度和时间。
期末复习最好每天做一定量的题，这样才能保证“手热”，不至于“冷却”或“完全丧失”一、二次复习中掌握的熟练知识和技能。
备考冲刺，三个细节
1养成规范答题的习惯
有时候失分不是知识的遗漏，而是回答的不规范。比如卷面质量不高，乱涂乱画、涂改、杂乱无章、不整洁、笔色难看等现象比较突出。
规范答题的习惯要在平时养成。平时答题时，要纠正“会而不对，对而不全，全而不快，快而不准”的坏习惯，争取高考中自己应得的每一分。
请保持饮食清淡，避免受凉。
饮食也是临近高考的关键环节。复习和考试期间，尽量不吃油腻的东西，少吃肉，少放盐，保持清淡，避免身体不适。
此外，可以多吃菠菜、草莓、柠檬，这些食物维生素C含量高，有助于缓解压力。胡萝卜、干果等食物也是不错的选择。当你感到有压力时，你也可以嚼口香糖来缓解压力。
3.稳定情绪，调整心态。
其实成绩在一本线和二本线之间，二本线和三本线之间的同学应该是最焦虑的。
这些在分数线边缘的考生，担心从一批线掉到二批，或者从二批掉到三批。“一分之差”就能改变命运，所以这类学生压力更大。
另外，成绩高的学生一般都有具体的目标，比如北大、清华等顶尖大学。但是名校竞争压力大，所以考前压力也不小。
对于考前有焦虑的考生来说，这其实也不是完全不利的。适度的焦虑有助于大家考前的复习和即兴发挥。
心理学上也做过类似的研究，焦虑水平和学习效果的关系是“倒U”型的。焦虑水平过高或过低，学习效果都不理想，而适度的焦虑会使学习效果达到最佳。
如果学生对高考过于冷漠，放松，就无法调动他们的学习热情，不利于考试成绩的发挥。
但过度焦虑会导致心理过度紧张，大脑或身体处于不适应状态，影响复习和考场。
所以，适度的焦虑是考生最好的状态。