在奴隶社会,出现了专门从事教育的教师,产生了学校教育。教育从社会活动中分离出来,成为一种独立的形式。奴隶社会教育的* * *相同特征;
1.学校教育成了奴隶主手中的工具,具有鲜明的阶段性;
2.学校教育是与生产劳动分离和对立的;
3.教学校教育趋于分化和知识化;
4.学校教育体系不完善。
在奴隶社会,出现了专门从事教育的教师,产生了学校教育。教育从社会活动中分离出来,成为一种独立的形式。奴隶社会教育的* * *相同特征;
1.学校教育成了奴隶主手中的工具,具有鲜明的阶段性;
2.学校教育是与生产劳动分离和对立的;
3.教学校教育趋于分化和知识化;
4.学校教育体系不完善。