首先，在电视机前
如果你觉得在生活中很难找到合适的时间和孩子谈论“性”，那就错了。生活中有太多的线索，关于男人和女人，关于性，关于差异。电视节目就是一个例子。无论是孩子喜欢的新闻、漫画、综艺甚至偶像剧，我们经常会看到关于男孩女孩、身体健康、亲密关系的话题穿插其中，有些是正面的，有些是负面的。这时，家长可以用轻松幽默的语气给孩子提供适当的性知识。没有必要小题大做。别忘了，你还在享受这个节目。小点上，提醒纠正错误信息，延伸重要概念，或者联系生活情境，既能提供事实，又能增加孩子对这些内容练习自我判断的机会。
第二，阅读和对话
目前很多关于两性关系和性教育的书籍不适合学龄儿童阅读；事实上，大一点的孩子很容易在书店里浏览到更多包含性话题的小说和漫画，而且质量良莠不齐，很难过滤。建议家长陪孩子去找好书，然后一起阅读、观察、思考，获取更多正确的知识。当孩子有进一步的爱好和困惑，主动提出问题或引起对话时，是讨论的最佳时机。你可以知道他的主要问题是什么，这些问题从何而来，以及他对这些问题的理解程度。同时，讨论阅读内容或话题也不会太尴尬。但是，提醒家长，记得要有耐心，先认真听孩子说。
第三，引导孩子欣赏自己的成长，建立自信。
学龄儿童的身体发育会逐渐让他们关注自己的长相，自己的特点，是否被大家喜欢。尤其是在这个阶段，孩子通常会形成一种强烈而稳定的性别刻板印象，“别的女生都是……”和“男生就是想……”的想法成为自我评价的重要指标。但是，在发展的过程中，重要的是要有足够的营养、身心健康，开发和学习各种技能的潜力，同时建立
积极的自我独立和认同。建议家长尽量避免阻止孩子谈论自己的健康，不要用性别指标来表扬或批评孩子。相反，我们可以在很多生活板块鼓励孩子，引导孩子看到自己的发展，观察自己的进步，为自己的成长而欣喜，真正尊重和欣赏自己和他人，让孩子感受到自己的价值，建立自信心。
孩子如何“安全”度过青春期？
孩子进入青春期，随着大脑和身体器官的成熟，人生阅历加深，焦虑和好奇交织在一起，心理极不稳定。如何让孩子安全度过青春期，一直是家长们担心的问题。如何给他们对症下药？让我们来看看。
青春期儿童的个性表现:
抗拒青春期的孩子，抵抗力极强。他们经常激动，发脾气，和大人意见不一致。这是因为他们的自我意识已经开始建立，要按照自己的意愿做事。成年人稍有克制，就会产生逆反心理。
理想与现实的困惑青春期的孩子视野开阔，观察力增强，敏感度提高。他们用好奇的眼神看着眼前的新世界。如果他们发现与书本上学到的东西有很大的差异，他们就会在理想和现实之间感到困惑。
自卑感由于自我意识的增强，他们经常审视自己，有时会因为外表上的小缺陷和学习上的小失败而认为自己低人一等，对别人想得太多，产生自卑感，变得孤僻。
青春期表现自己的孩子，虚荣心很强。他们穿着华丽的衣服，为了展示自己，在同学中哗众取宠。这种倾向虽然是青春期的正常现象，但要正确引导，否则为了满足虚荣心很容易误入歧途。
关注异性由于性激素的刺激，青春期的孩子对异性的关注异常强烈。异性成了学生们谈论的中心话题。有的孩子偷偷看性书籍，有的孩子试图建立一对一的男女交流。
鉴于以上原因，首先家长要明白，孩子在日常生活中出现一些变化是正常的，这是青春期心理变化在行动上的体现。家长不需要太过关注和担心，也不要过度压抑孩子的一些不切实际的想法和行为。否则会造成孩子与父母的心理隔阂，增加孩子的心理负担。
更重要的是，父母要用爱来对待孩子。如果家长只是一味的骂，会加剧孩子和家长的对立。作为父母，要主动和孩子谈心，关心孩子的学习，倾听孩子的理想，表扬和肯定孩子，建立孩子对父母的信任感，在交谈中了解孩子的烦恼和困惑，对症下药，找出消除烦恼的正确方法。你也要及时联系老师，让他多参加班级作业和体育活动，转移他的注意力，让孩子每天都过得充实。