1.孩子从出生到掌握一门语言一般需要3-4年，语言发展的关键期出现在0-6岁，有的孩子接近8岁。
1 ..宝宝虽然不会说话，但已经开始和父母交流，并从中学会了“人际交往技巧”。他语言能力的提高也促进了他思维能力的发展，因为语言是思维的表达形式和工具。
宝宝的思维能力和学习能力与他的感受密切相关。当宝宝的身心处于敏感状态，感觉良好时，更有利于他的观察、探索和玩耍，更能学习和记忆新事物。父母表现出对宝宝的爱和关心，是对宝宝语言学习的帮助和鼓励。
3.在宝宝会说话和理解单词之前多和他说话:你和宝宝说话越多，他的语言能力就发展得越早，掌握的单词就越多。
4.和宝宝慢慢说。说话温和，略夸张，声音可以稍微大一点。宝宝喜欢爸爸妈妈这样说话，这样也能吸引他们的注意力。
5.和宝宝面对面说话，让他看到你的表情和口型；和宝宝说话时，用简单的单词、短句，并重复；
6.宝宝喜欢听别人叫他的名字，宝宝喜欢听别人说让他开心的事情；自己给宝宝唱歌。不要认为电视广播和CD可以取代它。
2.随着孩子的成长，在1、2岁的时候，家长可以采取更合理的方式，加强孩子语言能力的培养，让孩子逐渐开口说话:
1.听:不要小看“听”，只有听才能说得更好。婴儿因听而咿呀学语。儿童正处于语言发展的关键期，要用语言听、说、交流思想感情，培养儿童的听力是发展儿童语言的基础。所以，语言能力的提高是从听开始的。
可以让宝宝听你讲故事，读儿歌，说话。儿歌要短小，好记，朗朗上口。经过多次重复，宝宝的大脑会建立一个处理系统，把故事、儿歌变成他的内在语言。
2.看:就是看东西说话，看图说话。比如可以用“一问一答”，首先“你让他指一指”，比如你问“兔妈妈在哪里？”他能用手指出你提到的动物。当他熟悉了这些词以及它们所代表的事物之间的关系后，你可以换一种提问方式，“问他”，比如你问“这是谁”，让孩子试着说“兔妈妈”这个词。
3.动:即通过做动作学会说话:1-2岁的宝宝是一个小运动员，学会了很多明确的动作技能，如爬、走、跑、听、跳、爬、拿、扔、滚、要。以行动说话一般要经过三个阶段:第一，你要用准确的语言“翻译”他在做什么；第二，他听你的指令做动作；三是边说边做动作，也就是平行做事情。
4.日常交谈:每天都要有意识地和宝宝在日常生活情境中交谈、交谈。语言应该简洁、清晰、正式。不要说婴儿语言，比如吃饭吃饭。你想让他说的话，要重读或者重复几遍，激发他说话的欲望。最重要的是要让宝宝保持愉快的心情和学习的氛围，要用轻松俏皮的方式，在充满爱的氛围中教会宝宝说话，因为只有当孩子感受到爱时，他的语言能力才会得到充分的发展！
3.语言和思维的发展密切相关，它们相互促进又相互制约。好的语言是有优越的思维支撑的，智慧的思维会通过优越的语言表现出来。因此，借助语言敏感期的神秘力量，培养和帮助孩子从小建立优越的语言能力，可以同步促进孩子的思维发展。3-6岁的时候，很多家长开始觉得很难和孩子沟通，面对孩子的问题甚至无所适从。
如何与孩子沟通是很有学问的。你有没有想过，聊天其实是和孩子沟通最简单有效的方式？因为聊天可以随时掌握孩子的思想动态，进行有针对性的教育，同时也可以培养孩子完整有序地描述事物的习惯，提高语言表达能力。聊天要以平等、善良、真诚、爱为原则，这样孩子才会觉得你是最值得信赖的长辈，才会对你敞开心扉，把内心的一切都告诉你，包括有趣的事、烦心的事，你才会对他有充分的了解。
孩子三岁半左右开始对句子的意思感兴趣，表现为重复或模仿别人的话。这时候，他们总是一遍又一遍地重复电视上的广告，或者在适当的语境下用成年人一遍又一遍说的话。
聊天的内容要以孩子为中心，选择孩子感兴趣的话题。比如说说幼儿园和孩子之间发生的事情，让他们发表自己的看法，以提高他们的分析能力。家长可以做一个全面正确的总结，谈谈自己的看法。不要忙着批评或打断他们不正确的观点，这会削弱他们聊天的兴趣。以下是一些聊天的技巧:
1.家长的话要简短中肯，注意给孩子说话的机会，保持对话的形式，防止一方独白；
2.与你的孩子交谈，而不是说教。不要轻易打断孩子的话，在谈话过程中始终保持友好、尊重的语气；
3.愿意向你的孩子展示你自己。有时候，你越是向孩子透露自己内心的想法甚至弱点，孩子就会越是向你透露他的内心世界。这样可以增进交流。
4.积极主动，富有情感，善于运用表情和手势，防止声音呆板、沉闷；
说话的时候也需要一点幽默感。这样，除了轻松愉快，还体现了平等和民主，让孩子觉得和父母说话是一种享受和学习；
6.选择合适的时机。选择一个双方都有倾诉欲望，心情都很好的时间，这样谈话才有重点，也容易收到预期的效果。
说到孩子的语言能力，一定要充分重视讲故事和阅读的作用。讲故事为良好的阅读能力奠定基础，阅读能力是学习的基础，也是早期教育的重要任务之一。激发孩子的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力，是孩子具备自主学习能力的必要条件之一。
因此，由于语言敏感期的力量，幼儿期的儿童对听、说、读、写、画、画、符号都有热情的兴趣和爱好。父母应该做的是帮助孩子在敏感期获得满足感。因为孩子建立语言能力，而这种能力会伴随我们进入成年，所以我们比孩子更多的是文字，而不是一些修辞方法，我们的语言能力水平是在幼儿时期完成的。此时的语言学习效果最好，习得的语言习惯也最容易长期保持。
来源:人民网:/GB/N/2012/0817/c 1053-18763344 . html。