活动目标:
1.知道饭前便后洗手的重要性，愿意主动饭前便后洗手。
2.学习正确的洗手方法。
活动准备:
1，一个熊和一个猪的头饰，一个听诊器，一个注射器，一件医生的衣服和一条毛巾。
2.蛔虫图片。
基本过程
进口活动
请大班的小朋友为本班小朋友表演情景表演《小熊看病》。
(2)关键步骤
1，看完现场表演，老师问:
(1)“故事发生在哪里？”(医院)
(2)“故事里的人是谁？”(小猪医生和熊)
(3)“熊为什么要去医院？”(小熊肚子疼)
(4)“熊为什么会肚子疼？”它吃饭不洗手，肚子里吃脏东西，肚子里有虫子。
2.老师总结:饭前便后洗手。
老师:“每天，我们手上都有很多病菌。如果不洗手就吃饭，会把肚子里的病菌吃下去，孩子会生病，还要去医院看病打针吃药。”
2.老师示范“六步洗法”。
3.老师带领孩子练习“六步洗法”。
(3)结束活动
请在卫生间洗手喝水，老师会指导。
活动扩展
1，地区活动:
在语言区提供故事《小熊看病》的图片和头饰，引导孩子表演故事。
2、生活活动:
在卫生间放一张“六步洗手法”的图片，让孩子在日常生活中互相监督检查，看谁的手洗得干净。
3.家庭活动
回家后让孩子教父母“六步洗涤法”。
活动反思
1.孩子对活动的哪一部分最感兴趣？为什么？
2.你认为这个活动的成功之处是什么？
3.你认为还有哪些地方需要改进？
附:情景表演《小熊看病》
熊去看医生。
猪医生坐在他的办公桌前阅读信息，而小熊则捂着自己的肚子。“哎哟，哎哟。。。。。。"慢慢进来，坐在医生对面的椅子上。
小猪医生问:“熊，你怎么了？”
熊无力地回答:“医生，我肚子疼。”
小猪医生迅速拿出听诊器放在熊的肚子上。他听后说:“熊，你肚子里有好多蛔虫。快把你的手给我看看。”
小熊伸出他的小黑手。
小猪医生看了看说:“熊，你看你的手这么脏，上面都是灰尘和细菌。如果吃饭不洗手，会把手上的病菌都吃到肚子里，肚子肯定会痛。”
猪医生拿出一张蛔虫的照片，然后说:“看，蛔虫现在正在你肚子里吃呢！”"
熊看了看照片，摸了摸自己的肚子，吓得大叫起来。
"快伸出你的胳膊，让我给你打一针."猪医生拿出注射器，打了一下熊的胳膊。
小猪医生对小熊说:“小熊，你一定要记得饭前便后洗手，做个好孩子，不然你的肚子还是会疼的。”
熊不好意思地点点头说:“饭前便后都要洗手，我记得。”