幼儿园小班体育教案1活动目标:
1，指导孩子练胸，肩膀打开，手臂向上。
2、根据音乐提示，展示兔子跳跃、采蘑菇、直松树等情节。
3、通过活动，引导孩子感受参与游戏活动的乐趣。
活动准备:
1，每人一把椅子。
2.兔子和狼的音乐磁带。
3、香菇若干。
4、松林场景。活动流程:
首先，开始部分:
1，“我做兔妈妈，你做兔宝宝。我们听听音乐，运动运动吧！”“今天天气真好。兔兔早早起床，跟着妈妈做操。我们要好好运动！点头，点头，伸胳膊，伸胳膊，弯腰，弯腰，踢，踢，转身，跳来跳去，一，二，二，向前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜，切萝卜，啊，啊，好吃，我是快乐的小兔子。”
2.听音乐，做动作。
二、基础部分
1.兔妈妈领着兔宝宝去松林:“今天，妈妈要带宝宝们去松林采蘑菇。这里的蘑菇又大又嫩。你想去吗？”"松林里到处都是松树."“可是我听说最近松林里有一只很可怕的狼，它经常吃白兔。你有什么好办法不被狼发现？”
2.练习动作
“在松林里，狼来了，我们可以学着做一棵小松树，保护自己不受狼的伤害。”
幼儿园小班体育教案第二部分健康活动:有趣的脚印
1，让孩子知道脚的不同部位可以踩出不同的脚印。
2.让孩子在不同脚印的路径上练习行走，初步发展动作的协调性和灵活性。活动准备:
(1)，材料准备:一盒音乐磁带，一条相同脚印的小路，4-5个泥板，不同脚印的小路，两个拱形门，两个鞋架。
(2)场地准备:
活动流程:
1，复习脚部结构
看，我们有什么？
复习前脚和脚跟。
"今天我们要用小脚做游戏."
2.热身活动:在活动室里，老师和孩子们光着脚，配合音乐一起做全身运动，重点是引导孩子们用脚跟、脚尖、双脚走、跑、跳。
3.让孩子体验脚的不同部位可以踩出不同的脚印。
“现在，老师将带你走上一条非常特殊的道路。这条小径上有许多小脚印。你可以想出各种办法来走这条路。”
老师和孩子们走在同一条路上，留下同样的脚印。
问:你用什么方法走过这条路？
让孩子们说并示范。
引导孩子发挥想象力，踩“泥板”。
问题:你的小脚丫会踩出哪些不同的脚印？
请个别小朋友对话，踩“泥板”。
总结:脚的不同部位可以踩出不同的脚印。
4.引导孩子走由不同脚印组成的路，初步发展动作的协调性和灵活性。
“我们只是走了这条特殊的路。接下来，老师会带你走另一条不同的路，看看你有什么发现。”引导孩子观察小径上的脚印。
提问:
你刚走这条路的时候有没有发现这条路上的脚印有什么不同？
那个脚印不一样。孩子们刚才是怎么走路的？(跟随脚步)
总结:小朋友取脚印的时候，要看清楚自己踩的是脚印的哪一部分，脚趾应该朝向哪边，这样才能走的准确。
那我们再走一遍这条路吧。记住，要顺着脚印走，不要犯规。这一次，老师会让孩子们思考如何走得更快。
孩子再练。
你刚才是怎么离开的？
那我怎么才能走得更快呢？
那我们一会儿和伙伴们一起试一试，看我们能走得快还是跳得快，好吗？
孩子们刚才很累了。我们一起放松一下吧！
5.伴随着音乐，老师和孩子们一起做放松活动。
总之就是设置了捉迷藏的游戏，把活动推向了新的高潮。
幼儿园小班体育教案第三部分活动目标
1.发展孩子手部精细动作的视觉检查和控制能力，提高手眼协调能力。
2.激发孩子对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。
要准备的活动
1，场地按距离指定为① ② ③区；
2、若干瓶盖；砖块或大积木。
活动过程
首先，开始部分
老师:今天天气真好。我们出去骑马玩吧！(“骑马”向前、向后、向左、向右移动队列)
第二，卷“铜板”
1，老师:这是什么？一枚小小的“铜币”怎么玩？我们一起试试吧，或者自己试，或者和朋友一起试。(儿童分散游戏)
2.老师讲解示范玩法:活动场地按照距离指定为123个区域。大家会从高坡(斜砖或积木)上滚一个圆盘(可以用瓶盖代替)，看谁能滚得最远。
三、游戏:“铜钱”滚远。
幼儿园小班体育教案中的4项要求
按照指定的方向练习跑步，增强孩子的跑步能力。培养孩子活泼开朗的性格。
提高动作的协调性和灵敏性。
培养孩子健康活泼的性格。
准备
有几个小风车。
内容和指南
运动游戏:小风车
1，展示风车激发兴趣。
老师:看，孩子们，这是什么？风车被风一吹就转了吗？你喜欢风车吗？
2.老师讲解游戏玩法。
老师:你们每人拿一个小风车，然后站在场地一端的起跑线后面。老师会说:“小风车，真好玩。我一跑，它就转。”听老师的指挥，拿着风车跑向场地的另一端。重复3-4次。
3.请求:
朝指定的方向跑。
4、儿童游戏，老师指导。
重点引导孩子听口令，按指定方向跑。
5.游戏结束了。
6、儿童游戏，老师指导。
重点引导幼儿听信号变换动作，进行下蹲、平衡、踮脚走路等综合练习。
7.游戏结束了。
幼儿园小班体育第五课的设计意图:
新《纲要》在儿童健康目标中明确提出:要使儿童喜欢参加体育活动，其动作要协调、灵活，这就要求我们要以儿童感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和儿童的团结协作意识。根据中班孩子的年龄特点和《纲要》的要求，我利用当地资源的废旧物资设计了这次活动。
活动目标:
1.通过增加纸箱之间的宽度，提高跳跃能力。
2、在滚动风火轮的过程中，锻炼手臂的力量。
3.勇于挑战自我，超越自我。
活动准备:
1，20个牛奶盒做的风火轮，还有几个牛奶盒。、
2、贴苹果和橘子。
活动流程:
一、采摘水果前的准备。
1，老师:秋天到了，我说都成熟了。老师会带孩子们一起去摘水果。你想去吗？然后在摘水果之前要好好锻炼身体。
2.孩子们一起准备。
第二，在风火轮上滚动
(一)引导幼儿观察牛奶盒制成的风火轮。
1，老师:老师，这里有东西。你认为它是由什么制成的？它看起来像什么？
2.它怎么玩？邀请孩子来玩。
(2)给孩子解释玩风火轮的规则。
1，老师示范站在原地使劲往前推的打法。让一个孩子和老师配合演示一次，然后让大家一起练习。(老师说明了要求:带风火轮的小朋友站在外圈，另一个朋友站在对面的小圈。不要挤在一起。)
2.让我们看看谁有风火轮跑向他最好的朋友。(说明游戏规则:孩子双手只能推一次，必须站在原地，不能跟着跑)
第三，摘水果是一个大步骤。
1，风火轮很好玩，不仅可以滚，还可以玩破关的游戏。
练习:将风火轮排成两排。老师解释了游戏规则。每个人都不可能一个个从风火轮上掉下来。穿越过去的孩子，必须从两边跑过去，拍下队伍的背面。摔倒的孩子要重新划回来，重新开始。
2、增加难度，在风火轮中间加一个牛奶盒，可以穿越吗？孩子们集体练习跨越一个盒子的距离。
3，继续增加难度，在牛奶盒中间加一个盒子，你中间库的那个呢？你敢挑战成功地在入口处摘了一个苹果，并比较谁能摘到苹果。
4.老师:孩子们的技术真的很棒，都成功闯关了。你在风火轮对面的果树上看到了什么水果？这一次，我们需要在最后一个风火轮中间再加一个盒子。谁愿意真的为自己而战？
第四，结束活动
孩子坐在风火轮上，今天摘水果感觉很累。让我们坐下来放松一下。
幼儿园小班体育教案第六部分活动目标:
1，培养孩子对运动的兴趣。
2.发展跑和跳的能力。
3.练习听信号和做动作，练习看标志和做动作。
4.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
5.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备:
1，小动物毛绒玩具或头饰若干(数量与儿童数量相等)
2.举办地点
活动流程:
1，预热活动
老师和孩子们一边唱“走”，一边模仿歌曲中小动物的动作，自由地走、跑、跳。
2、场景导入，讲解玩法
老师:“今天，天气真好！所有的动物都去森林里玩，但是他们忘记了回家的路。让我们帮助动物们把它们送回家。”路上有很多标志。当你看到一个洞穴时，你应该穿过它。当你看到一条红线时，你应该像兔子一样跳。当你看到黄线时，你应该跑过它。找一个你喜欢的小动物，带在身边，按照小动物走路的样子送回家。
交换头饰和玩具，继续玩游戏，送小动物回家，提醒孩子注意安全。
3.放松点。
刚才，我们把动物送回家了。动物们非常高兴，邀请我们和他们一起跳舞。听音乐，模仿小动物的动作，放松心情。
教学反思:
从教学情况来看，我感觉自己在课堂上的组织语言还有待加强。如何让孩子更好的理解你的问题或者总结，是他们在以后的教学中需要注意的一个重要方面。
幼儿园小班体育教案7一、活动目标
1.引导孩子用各种方式玩球，体验参与体育活动的乐趣。
2.让孩子通过观察和比较来学习，培养孩子的合作意识。
二、活动准备
1.1球和体操圈；2.有1个手指。
三、活动过程
1.游戏“小鸭子拍球”
老师:“小朋友，我们来玩拍球游戏，好吗？”你造球，我射门。"
2.用各种方式引导孩子玩球。
(1).孩子们独自玩球。
老师:“你的耳朵很灵。我要给你一份礼物。这是什么？”
老师:“你会玩球吗？球怎么打？谁来说说？”老师:“不然怎么玩？”谁会说？"
孩子们练习扔球和接球，接球和接球。
(2)两个人一起打球。
老师:“刚才我们在自己玩球。现在让我们找一个好朋友一起玩，好吗？”老师:“请先试试两个孩子怎么玩？”
孩子练习滚球接球，合作持球，走路。
老师:“我们变成小火车吧！”
(3).用乐器玩球。
老师:我玩的有点累了。让我们坐在球上休息一下吧！(浓度)
老师:看，这是什么？(球)
老师:谁来试一下？体操圈和球怎么玩游戏？
1名儿童
示范，其余的孩子练习。
3.结束“驾驶火车”活动
老师:“孩子的思维方式有这么多，我来想个好办法。让我们开火车吧。请把球放在体操圈里，我们绕着走。”
老师:“呜……火车到了。”
幼儿园小班体育教案第八部分活动目标:
1，发展孩子身体的柔韧性，提高身体的协调性。
2.孩子们心情愉快，参加活动。
重点和难点:
1，掌握身体向前的基本动作。
2.背上沙袋，参与游戏，完成所学的动作。
活动准备:
1，大象头饰，沙袋。
2、欢快的磁带节奏。
活动流程:
第一，引入游戏形式，激发孩子的活动兴趣。
1，热身运动
听着欢快的音乐，小朋友跟着老师做跳兔、骑马、飞鸟、大熊走等小动物动作。
2.展示大象头饰，练习基本动作。
(1)问:“这是谁？”
(2)“大象是怎么走路的？”(让孩子自由地做动作)
(3)问“有什么办法能让大象直着腿走路？”
a、可以让孩子先找到自己的路。
b、老师示范真实动作，双腿左右分开，与肩同宽，然后上身前倾，双手握住膝盖-脚踝，从左脚开始，两脚交替或水平向前移动。
(4)孩子可以自由练习。
(5)比赛看谁走得快。
3.游戏:大象运粮，结束活动。
展示沙袋，开始大象运粮的游戏。可以让孩子分组比赛，这样可以提高孩子的参与热情。
幼儿园小班体育教案9游戏1:
活动名称:树叶漂浮
目的:根据童谣内容，练习模仿树叶飘动时上肢、下肢和腰部的动作。
活动材料:有落叶的室外场地。
具体玩法:
1.观察秋天的落叶。
2，小朋友玩树叶，老师说儿歌，和小朋友一起做动作。
(1)老师说“秋风吹，树枝摇”，小朋友做向上摆动双手的动作。
(2)老师说“红叶、黄叶、斑块像蝴蝶一样飞”，小朋友斜举手臂让蝴蝶飞起来。
老师说:“风已经停了。”孩子们四散跑开了。
(4)老师说:“风停了。”孩子们蹲在同一个地方。
3.鼓励孩子想象树叶掉落的场景，自由地做动作。
游戏规则:听老师口令，做游戏中的动作。
用儿歌:
秋风吹来，树枝摇动。
红叶，黄叶，
碎片像蝴蝶一样飞舞。
风平息了，它停了。
游戏2:
活动名称:小青蛙学习技能
活动目的:
1，练习从20-30 cm的高度起跳，发展腿部肌肉的力量。
2.在学习蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。
活动材料:青蛙头饰卡一人一张，装饰成“池塘银行”的椅子若干把(高低不一)，“荷叶”若干把(剪成即时贴)，活动背景音乐。
具体玩法:
1.热身活动:小青蛙们，每天锻炼身体。(曲老师)让我们跳进池塘里玩吧。
2.基本活动:
(1)幼儿尝试从不同高度的堤岸跳入“池塘”(三个高度分别设定在20cm、25cm、30cm左右)。
(2)先请演示能力强的孩子，老师先讲解演示。
(3)引导孩子尝试从不同高度的池塘岸边跳下。
(4)“跳荷叶”游戏探索不同的跳跃动作。
把“荷叶”撒在“池塘”里，孩子们会像青蛙外面的“荷叶”一样跳来跳去。
3、放松活动:带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。
游戏规则:游戏中不要推搡或拥挤旁边的孩子。