日常生活中，父母是否看到孩子有以下不爱看书的坏习惯？
1，涂鸦
丛聪的妈妈有一个麻烦。她儿子下半年上小学，所以她特意报了一个幼小衔接班。但是，这几天她发现，每天回家看他的课本，都是涂抹的。丛聪的母亲担心她的孩子在小学时会不太关心课本，所以她问丛聪为什么在书上乱涂乱画。
丛聪告诉他的母亲，学校里的其他孩子也会这样做。当他们看到一些他们不喜欢的图片时，他们会删除它们。当他们看到自己喜欢的图片时，他们会自己处理。在他看来，在书上乱涂乱画很正常。
2.随意撕书
豆豆今年3岁，父母最近突然开始撕书，现在看完一本书就不想再看了。每次父母给豆豆买新的漫画书或者故事书，豆豆一拿到就开始撕，随意翻下来。
有时候父母阻止他撕书，让他更加生气。他不仅哭，还乱扔东西。父母很苦恼。为什么孩子不懂得珍惜书籍？
3、地方错位
部落虎的妈妈告诉我们，她的儿子经常在家里乱扔东西。她告诉他一次，他记得一次，但几天后，他又扔了。特别是经常乱放书，每次都告诉儿子看完放书架上，也不管用。
虎虎喜欢看的书看完扔在地上，虎虎不喜欢看的书翻几页就捡起来丢在地上。部落虎的母亲担心她的孩子把他们不喜欢的书到处乱放是可以理解的。但是，他连自己喜欢的书都不珍惜，以后可能也没兴趣读书了。
二、孩子不关心书的原因
经过调查发现，孩子们看不懂是因为看了一遍又一遍，越看越无聊，就越撕书。他觉得撕书比读书有趣，那种“嗖嗖”的声音，那种颜色和形状的小纸条，比莫名其妙的看书有趣多了。这样会让孩子养成不爱惜书籍，随意撕书的坏习惯。
另外，孩子不爱看书，有时候也是父母造成的。有些父母不以身作则。他们通常会把看完的报纸、杂志、书籍留在桌子上，或者在发脾气的时候撕掉，导致孩子也跟着这样做，认为不去关心熟悉的行为是一种“好玩”的行为。
所以，孩子不在乎书。很多原因是他们看的书不能引起他们的兴趣，或者是他们效仿父母，把书放在身边。
第三，培养孩子爱护书籍的好习惯
很多家长都有这种经历。虽然他们的孩子按时上了小学，但他们不知道如何爱护书籍。每次我给他一本新书，过几天就变成旧书了。因为他不仅撕书，还喜欢在书上乱涂乱画，好书被他弄得面目全非。父母担心，如果他不关心书本，长大后就不喜欢学习了。
那么，怎样才能让孩子不再这样破坏书籍，养成爱护书籍的好习惯呢？
1，增强孩子爱护书籍的意识。
有时候因为孩子小，只是对他们的一些行为好奇。可能他们只是觉得这是个游戏，没有保护书籍的意识。所以要增强孩子爱护书籍的意识。
日常生活中，家长要给孩子灌输自己学会保护自己的东西，比如自己的书会跟着读，孩子要学会保护自己的东西。另外，家长要选择在孩子生活经验范围内，符合孩子年龄特点的书籍，孩子会因为看得懂而感兴趣。就这样，他对书籍产生了感情，也有了爱护书籍的意识。
2.培养孩子把东西放回原处的习惯。
“物归原主”的要求看似简单，没有到位的引导和坚持，孩子要做到并不容易。所以，父母希望孩子珍惜自己的熟悉，把读过的书收起来。然后，家长要学会引导孩子培养“物归原主”的好习惯。
在家庭中，父母和家人的要求对孩子习惯的养成也很重要。我们经常听到家长说，孩子在家的时候，玩具乱丢，即使叫他们去拿，书也是随便撕的。类似的现象还有很多。
因此，父母不能在孩子乱放东西的现象上妥协，更不用说迁就他们。如果他们想教他们的孩子把东西放在哪里，他们应该把它们放回去。一旦他们的孩子犯了错误，他们应该受到严厉的教育。
3、引导孩子“喜欢它，就要珍惜它”的意识。
就是小孩子的东西太容易得到了，所以不会珍惜自己的东西，所以会随手乱扔，随便撕。所以，为了让孩子珍惜书籍，家长要根据孩子的兴趣选择熟悉的。买书的时候可以带着孩子，让孩子自己选。
家长可以选择一些装帧精美、纸质质感好的绘本或杂志；画面要大而清晰，色彩要鲜艳，内容要简洁、朴素、真实；也可以选择有车、船、飞机等交通工具和各种动物的绘本，故事情节简单，吸引孩子的注意力。
一旦孩子喜欢上这些书，家长就要给孩子灌输爱护喜欢的东西的思想，引导孩子“喜欢就更珍惜”。他们不应该随意乱涂乱画，而应该知道如何保持自己喜欢的书籍整洁。
总之，要培养孩子在家庭中爱护书籍的良好行为，除了要注意培养孩子的思维习惯，还要有大人的行为示范，大人的耐心陪伴，大人的坚持。