最近，中国青少年研究中心专家孙云晓指出:“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的。人一旦形成习惯，就会不自觉地在这个轨道上奔跑。如果这是一个好习惯，他们将受益终身。童年是培养习惯的最佳时期。有一个公式:早教一公斤力量=后期教育一吨。
给个建议:在孩子的课余时间，去SuperCamp超人营国际中文营锻炼身体，把美国先进的营地教育和中华民族优秀的传统教育结合起来，让他们通过学习找到真实的自己，收获快乐、自信和优秀。作为一名年轻的学生，我从学业压力中脱颖而出，学会适应社会压力，找到自己的天赋，找到自己的特点，发挥自己的特长。咨询扣，564加100加*666
孩子成长过程中最重要的是什么？
首先是健康，心理，然后是素质，学习素质，做人，然后是知识不言而喻。
家庭教育作为教育的一种形式，自人类社会出现家庭以来就出现了。
孩子成长过程中最重要的是什么？首先，身体健康是最重要的。生病少，身体好，不太瘦(不太重)，不太胖。看到祖国下一代那些胖乎乎的小女孩，我的心里充满了感动。
如何实现？第一，经常锻炼；第二，均衡饮食，什么都吃，不暴饮暴食，不吃零食，不过度节食；三、生活作息规律，充足的睡眠时间和良好的睡眠质量。
第二，心理健康
康，开心点，少抱怨。包括不抑郁，生活中不被动，对生活中的事情不那么多愁善感，或者悲春秋(看完影视作品哭了不算)。乐观积极豁达，能自我化解不良情绪，少拥抱。
怨恨让自己的内心状态保持谦卑，尤其是从小，不要形成自卑心理(如果孩子自卑，家长应以鼓励教育为主)，不要成为自大的人。自卑的
另一个极端是自负，自卑自负的人更可怕，说明心理健康很重要。但人的成长过程中难免会有一些坎坷和低潮，青少年短时间内的自卑或过度自信都是可以的
接受，是在孩子成年以后，尤其是步入社会以后，才应该形成稳定健全的人格。
第三，有一定的智商和情商。智商可以通过我们的义务教育来提高。情商与家庭教育、学校课本外的各种活动、与同学的相处有关。作为成年人，情商低是劣势。成年了还说自己脑残不好。
孩子成长过程中最重要的是什么？价值观的培养最重要。如果有比这更重要的事，那一定是健康。从小就要有良好的是非判断能力，为人善良，不贪小便宜，宽容开放。不要把上一代的思维模式灌输给下一代。总之价值观最重要。
你认为孩子成长中最重要的爱是什么？
教会孩子如何去爱和被爱。
这是我们需要学习的！
当我们热爱社会，热爱身边的人，我们就没有痛苦。当我们讨厌别人时，我们会感到极度的不舒服！
培养正能量让自己变得更强大，充满爱！
武汉世纪国港
在我们的成长过程中，哪个过程最重要？我们的成长过程中会经历很多阶段，但我觉得最有意义的还是大学，因为大学是我们向社会过渡的阶段，在这里各种活动、演讲、讲座让我们受益匪浅，爬藤网赞助的活动也记忆犹新，从中我学到了很多。
孩子长大后需要什么？你知道孩子长大后需要往脑子里放什么吗？教育心理学家列举了以下七项:第一，孩子需要学习一门语言，这就是语言教育。当一个婴儿出生时，最需要学习的是语言。出生后不久，父母一抱孩子就和他说话，实际上是教他语言。对于普通孩子来说，学习母语不是问题。正常的孩子，不到6岁，就可以用母语应对日常生活中的各种情况。除了母语，孩子还应该学习一门外语，首选自然是国际语言——英语。掌握英语可以开阔视野，提高成绩上限。学习英语显然和学习母语一样重要和迫切！为什么很急？因为语言是一种奇怪的能力，越早学，学习效果越好。晚自习不仅辛苦，而且很难学好。还有，对于幼儿来说，同时学习多种语言不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是外语。另外，孩子学语言是游戏，不是课。第二，孩子需要了解生活环境，这是知识教育。他对孩子能接触到的所有人、事、现象都很好奇。最早，孩子分辨环境就够了:这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人是叔叔，那个人是阿姨；这是桌面，这是椅子，那是床。这是一辆汽车，这是一辆火车，那是一架飞机，那是一艘船...孩子逐渐长大，对环境的认识也随之增加:妈妈陪我的时间最长，爸爸只在晚上出现；有很多叔叔阿姨，所以我们不常见到他们...孩子的好奇心迅速膨胀。有些孩子会先认识地球和宇宙，再认识自己的家、学校和国家。孩子也会对过去和未来感到好奇；对森林中的鳄鱼和蟒蛇好奇，对只有用显微镜才能看到的细菌和原子好奇。孩子很小的时候就已经觉得环境可以利用:一哭大人就会着急，所以他知道哭可以给他带来方便；火热，最好远离，但可以放在炉子里煮，煮。你可以坐汽车去公园，所以你不必步行...这是孩子最初利用环境的概念。一个孩子对环境了解得越多，他就越想控制和利用它。这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和理解是片面和肤浅的。深入的理解需要大人的帮助，更深的理解需要阅读。一个孩子对他生活的环境了解得越多，他就越自信。有计划、有选择地帮助孩子观察和了解生活环境，鼓励他阅读，孩子就会自信地进入成人的世界。第三，孩子需要开发想象世界，这是创造教育。孩子们整天玩玩具。他不觉得孤独。为什么？因为他不认为玩具是没有生命的，他认为玩具是他的朋友。和他一样，他们会饿，会渴，会哭，会笑。小孩子读童话，或者听大人讲童话，他都很快融入故事的情节。故事里的人都是他自己或者他的好朋友。童话不是孩子的幻想，而是真实的故事。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子们从幻想游戏中学习语言，了解环境，学会做人做事。幻想对孩子的成长意义重大。孩子的幻想是人类的梦想。幻想是创造和发明的开始。一个反应迟钝的孩子，幻想世界很狭隘。孩子的幻想需要父母的鼓励和鞭策。为什么有些成年人会觉得单调乏味？很简单，他童年生活的幻想世界太狭窄了——他缩小了自己的幻想世界，因为他听的童话故事少，看的童话故事少。长大后自然显得没那么有创造力，让人觉得他单调乏味。显然，多读童话可以丰富孩子的幻想世界，增强孩子的想象力。第四，孩子需要学会做人，学会做事，这是品格教育。怎么和自己相处，怎么和别人相处，怎么和环境相处，都是一种生活。事情应该如何进行，这样才容易达到目的，这就是做事。懂得做人做事，自己开心，别人也开心；相反，他不会做人，不会做事。他难过，别人也难过。和自己相处很难吗？当然，很多成年人不知道老了该怎么和自己相处；不仅别人讨厌他，别人也不喜欢自己。一个不喜欢自己的人，意味着他无法和自己相处。与他人友好相处并不容易。在成人的世界里，演戏和说话时少考虑别人，多考虑自己是很常见的。这种人可能不恨自己，但别人会恨他。与环境友好相处更是难上加难。如果你抱怨环境，你不会马上有反应，也不会马上生气。当代人发现环境不幸福的时候，你几乎没有时间后悔。乱扔垃圾袋，随便砍倒一棵树，并不能节约水、电和纸张...所有这些都不利于环境。人在一起，打游戏或者工作，难免会有冲突。什么时候坚持己见，什么时候让步，如何让步，让步多少。这是一个艰难的决定。做一件事，如果纯粹是为了一个人，还不如努力，不去管别人。但是涉及到别人，就要考虑别人怎么想，怎么说。这些都是做人做事难的地方。做人做事的问题，随着年龄的增长，会越来越困扰孩子。父母应该帮助他们的孩子，教他们学会如何做人。第五，孩子需要认识生活，这是生涯教育。孩子长大后，最终会成为能够独立生活的成年人。所以，多了解童年不同的生活，不是哲学上的考虑，而是现实的需要。“我长大了要做什么？”这个问题并不困扰孩子。孩子们从看电视动画片和电视剧，讲童话故事，漫画书中认识生活。故事中的主角(英雄或美丽的公主)是孩子最先认同并想要模仿的对象，主角的奇遇和神奇经历是孩子最先想要体验的生活。孩子上学，课本上的伟大人物:伟大的科学家、伟大的将军、伟大的艺术家、伟大的政治家……是他们认同并想模仿的另一个对象。当孩子向往有限的几个目标时，对自己的挫折会多于鼓励；对别人来说，他会很难确定成就的方向。显然，父母有责任告诉孩子，人生有上百条路，认真走下去，路上有很多感动和感动的地方。所谓“各行其是”，就是这个意思。尊重别人的选择，努力自己的方向。只有对生活了解广泛的人才有这样的胸怀。第六，孩子需要培养智慧，这是思想教育。有人积累了很多经验，却学不来；有人读了很多书，却无法从中获得任何经验；有人从四面八方得到消息，却无法分析判断；一些现象出现在他面前，但他看不到其中的意义。这种人，我们会说他缺乏智慧。什么是智慧？简而言之，智慧就是创造新事物和新观念的能力。他不仅能比别人更快地从现象、新闻、知识、经验中读出不同的含义，还能从中发展出新技术、新发明、新作品、新思想。创造力是智慧的表现。许多人认为智慧是一种天赋。是的，有些人比其他人更有创造力，被认为是明智的。然而，智慧大多是后天获得的。就像语言的能力一样，要训练孩子的智慧，不仅要从早开始，更要从小开始:引导孩子如何观察事物；当你有和别人不一样的发现、观点和做法时，鼓励他表达出来，做出来；再进一步，训练他批判别人和自己的观点，推翻别人和自己的做法，然后引导他尝试发展新的观点和做法。训练孩子的智慧，当然是从小到大，由易到难；鼓励孩子的小发现、小发明、小体验。成绩绝对是孩子继续努力的动力。第七，孩子需要培养幽默感，这是气质教育。滑稽常被认为是幽默。能说调皮话、会讲笑话、善于讽刺的人，往往被认为是有幽默感的人。虽然这些都与幽默感有关，但仍然不能正确解释什么是幽默感。什么是幽默感？幽默感是恢复内心平静的能力。幽默感对人的影响就像弹簧对汽车或飞机的影响一样。汽车有弹簧装置才能在不平的路面上行驶，上下震动不会太剧烈；飞机只有有弹簧装置，才能安全着陆，不被摔坏。幽默感是自己和他人的润滑剂和冷却剂。当你沮丧或者为某件事疯狂的时候，幽默感会让你的心情平静下来，回归平静。与有幽默感的人相处，富有智慧是你最直接的感受，他的智慧是清风，而不是乌烟瘴气；是清泉，不是烈酒；他的智慧不会让你过于悲伤或悲观，也不会让你过于兴奋或乐观。幽默感是一个人最高贵的气质，是一个人人生的最高境界。如何培养这种气质？就像培养智慧一样，可以从训练中获得。从小训练，从小事训练，从小处训练；多读书，多观察，多思考是训练的内容。幽默是一种生活态度，所以必须从小培养；认真紧张的孩子长大后也一样认真紧张。一个人的生活态度和个人气质形成后很难改变。从小事到小事的训练，目的是把幽默感变成孩子的生活习惯，内化为孩子的气质。- .论小学一年级计算能力的培养！一年级班主任给新生家长的建议！
在孩子的成长过程中，哪些方面的培养最重要？请大家加油。3Q良好的生活习惯是基本的礼仪习惯，学习习惯，情商培养是成长的阶梯，智力开发和特长培养是锦上添花。
孩子长大后最需要什么？孩子成长过程中的四种心理需求:
第一，需要被爱，需要有价值感。
每个孩子都需要父母的爱。父母不应该不喜欢孩子太粘人。被爱的孩子有安全感和价值感。中国的父母总是忽视向他们的孩子表达他们的爱。其实父母对孩子示爱，可以满足孩子的内心，让孩子知道为什么被人爱，从而学会是非观念。
第二，我们需要安全感。
如果一个人没有安全感，他就无法信任别人，所以无法和别人建立友谊，就有可能发展成一个刚愎自用的人。安全感的建立是从小开始的，包括自信心的培养。如果孩子没有安全感和自信心，不敢自由探索周围的环境，学习新事物速度慢，也不利于情感和智力的发展。
第三，需要规则。
规则就像我们家的墙，给生活一个边界和宽度。从某种意义上说，规则是安全感的来源，规则的建立可以给孩子提供自由成长的秩序感。
第四，新的学习体验
每个孩子都是成长过程中的个体，其心智能力的发展是由身体的成熟和后天的学习经验形成的。所以，孩子一出生，就要有适当的学习机会，学习新的经验，从而发展正常的智力、语言、人际交往能力、情感感受、表达能力和个性。莫秀芬认为，孩子在成长的过程中需要鼓励和责任。在孩子的成长过程中，鼓励比什么都重要。
每个孩子都需要鼓励，就像种子需要水一样。认可和尊重对孩子来说非常重要。父母平时和孩子接触最多，通过言传身教对孩子产生影响，所以好的言传身教能对孩子产生积极的认同作用。家长也要尊重孩子的权利，不要认为孩子是自己的附属品。如何尊重孩子，就是让孩子和大人平等的做决定，让孩子在这个家庭里有自己的角色。