1. 看画鱼的作文怎么写
我家有两条小鱼，一条金色，一条黑色，他们活泼可爱，总是对周围生活的环境很好奇。先来看看金色的这一条，它小巧玲珑，一对蓝水晶似的眼睛下有一个小巧而透明的嘴。大黑鱼一发怒，他又像小猫一样跟着大黑鱼静静游动。等喂食时，他不再乖巧，那张小嘴以每分钟七十下的频率一张一合，却只能吃五六颗鱼食。等它玩耍时，它又像小狗一样“活蹦乱跳”老是顶大黑鱼的 *** ，好像大黑鱼是它的羊儿或别的家禽一样。
有时在给小鱼换水时，我会将我家的吊兰净化水，它却把吊兰的根当成了食物，一口一口的吃了一个星期，花根被咬得生病了，我和妈妈只好赶紧把吊兰从浴缸中取出。在看黑色的这一条，它不算大，但对金色的小鱼来讲可称得上大了。它有一对微小的鼻孔，看起来像两个微小的灯泡。它还有一条修长的尾巴，看起来像一把柔软的剪刀在“舞蹈”。它性格执着，干一件事情总要干好为止。有一次喂食，有两颗鱼食粘在一起了，它就张开血盆大口使劲吞，结果鱼食被它磨成小渣渣了，但它还是固执的吃着小渣渣，直到把两颗鱼食吃完。这真是条执着的大黑鱼。
2. 一幅美丽的鱼儿嬉戏图作文今天我和妈妈一起在外面拣了一些树叶。
有的树叶业是红色的，有的是金黄的，还有的是淡绿的，五颜六色的叶子从树上纷纷落到我的袋子里。有银杏叶、红枫叶、杨树叶、柳树叶、梧桐树叶……好多好多叶子真漂亮。
我和妈妈兴高采烈地回家做起粘贴画来。 我选了一些漂亮的叶子在一张大白纸上粘起来，我首先选了两片大叶子做鱼的身子又找了几片小树叶做鱼的尾巴，一会两条漂亮的鱼就出现在白纸上面。
我还用枝条做了根水草放在了鱼的中间。在下面我又粘了几条小鱼在嬉戏玩耍，一幅美丽的鱼儿嬉戏图就完成了。
我看着我的作品高兴地笑了。
3. 看画鱼的作文怎么写我家有两条小鱼，一条金色，一条黑色，他们活泼可爱，总是对周围生活的环境很好奇。
先来看看金色的这一条，它小巧玲珑，一对蓝水晶似的眼睛下有一个小巧而透明的嘴。大黑鱼一发怒，他又像小猫一样跟着大黑鱼静静游动。
等喂食时，他不再乖巧，那张小嘴以每分钟七十下的频率一张一合，却只能吃五六颗鱼食。等它玩耍时，它又像小狗一样“活蹦乱跳”老是顶大黑鱼的 *** ，好像大黑鱼是它的羊儿或别的家禽一样。
有时在给小鱼换水时，我会将我家的吊兰净化水，它却把吊兰的根当成了食物，一口一口的吃了一个星期，花根被咬得生病了，我和妈妈只好赶紧把吊兰从浴缸中取出。在看黑色的这一条，它不算大，但对金色的小鱼来讲可称得上大了。
它有一对微小的鼻孔，看起来像两个微小的灯泡。它还有一条修长的尾巴，看起来像一把柔软的剪刀在“舞蹈”。
它性格执着，干一件事情总要干好为止。有一次喂食，有两颗鱼食粘在一起了，它就张开血盆大口使劲吞，结果鱼食被它磨成小渣渣了，但它还是固执的吃着小渣渣，直到把两颗鱼食吃完。
这真是条执着的大黑鱼。
4. 三年级下册的看图画写作文放风筝
在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人：蔚蓝的 天空 中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油 油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。公园里放风筝的人还真不少！远处有一个小朋友，只见他牵着风筝的绳子，迎 着微风一路小跑，风筝就在空 中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子，也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来，“金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只 “雄鹰”。哎呀！还有一只威武的“巨龙”呢！真神气！看着看着，明明和小华的手也痒痒了。小 华把燕子风筝举过头顶，明明扯着风筝线，说：“待会儿我数1、2、3，你就松手。”小华点点头。“1、2、3！”燕子风筝挥着翅膀升上了 天空，它忽上忽下，像和小鸟在一起嬉 戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊！
总评：本文是一篇看 图作文，图画的内容是一群小朋友在放风筝。本文除了描绘图画上的内容，还结合了作者自己的想象，比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。文章还用了许多修辞手法，形象生动，想象丰富。
5. 以鱼写作文本以为随波逐流可以不费力气，就这样随他去好了。当真的置身其中，放弃逃离的愿望，不再上岸，污泥浊水的感觉着实晦气——随一条清洁的河流远去当然不错，现在哪里去找一条那样的河呢？
想念清水，想念自然水域里的鱼。鱼最动人的品质是沉默吧，不愁食物的鱼把自己养得胖胖的，慢慢游动很安祥。即使一群鱼在一起，也不喧哗。安静就是美好了，不拥挤——我迷恋庄子，他说：相忘于江湖。
没有相濡以沫过的，吃鱼的人，会因为它们相濡以沫感动。鉴赏悲惨，也是习惯。别的习惯还多着呢，习惯彼此纠缠，彼此禁锢，习惯用声音和目光为别人的脸刻满岁月，特别不结实的人在目光声音的刀剑之中穿行，遍体鳞伤是自然的事。
就像鱼，案上苟延残喘，第一道工序已经开始，失去生命之前，先失去美丽的衣裳，那些鳞片。闪闪发光的，阳光照彻静水，衣裳是金色的；月光涂染嬉戏的夜晚，衣裳就是珍贵的银蓝。当衣裳被剥，离开柔软身体的时候，那么脏那么惨淡。
它们先死了。
我怀念鲥鱼，它们也是因为格外鲜美成为“名鱼”的。他们很好看——所有的鱼都是好看的，尤其活泼游动的时候，即使丑也是用人的标准看，即使真的很丑，也特别有趣，比如举起小灯举着诱饵的深海鮟鱇鱼，看了要笑。鲥鱼银亮亮的，肥满又灵巧。尤其鱼鳞，新妇即使在娘家训练得慧心巧手，也常常给拿下。因为鲥鱼做法讲究不刮鳞，如果一碗清蒸春天富春江的鲥鱼，端上来看鱼的皮肤光光，那新妇烹鱼手艺算完啦，一块完的还有家教家世之类。听说某大户人家，新媳妇新婚三日之后下厨，也遇到鲥鱼命题作文，她精心烹制鲥鱼，弄好端给翁姑品尝评分，一看鱼皮没有鳞附着，婆婆已经皱眉头了：鲥鱼也弄掉鱼鳞？不知道讲究吗？规矩？没有吃过没人教过……懒洋洋夹起一点，入口却香滑异常，美味不减。众人你一筷子我一筷子很快吃净，人们都忘了拘谨本性，太好吃了，就快快吃得了。鱼消失了，碗底金色汤汁荡漾，浅金鱼鳞将融不融的样子，挑来一看：原来片片细鳞，用纯白丝线一片片穿好，卧在鱼下面。蒸的时候，鱼鳞独特脂香与鱼肉鲜美融会一处，美不堪言。
有可能被漫不经心“弃置”的东西，这么重要。
传说鲥鱼被渔人网到，知道自己水里逍遥的日子没了。它们“触网不动，护其鳞”。哪怕只活一刻，也不要蓬头垢面。哪怕明知将被烹煮，依然不允许把最美的衣裳弄破，即使那本是置自己于死地的美味根本，也不肯变坏不肯破碎，不肯芜秽自己。护好自己美丽的鳞片，下一刻，来好了。
我怀念这种鱼，据说春天的富春江不再有它们迅疾的影子，江边饭铺多想用鲥鱼做号召啊，可是没有。家家都说有价无市，偶尔网箱胡乱养的，徒有其名。
更加怀念。
传说，它们的鳞如果不跟随鱼体一起清蒸，也还有用处。细细洗净，浸泡石灰水里一阵，之后取出晒干，一片片亮晶晶，不同角度看，光影错动。它们叫手巧的首饰匠收了去，做女孩子的花钿。
来自春天江水的银子。这样活下去。
6. 关于写画鱼点晴的作文今天，是一个阳光灿烂的日子，在“珍品”作文辅导班上，老师先在黑板上画出一条鱼的头像，然后说，今天我们来做“画鱼点睛”的游戏，同学们一个个高兴地手舞足蹈，这时我才发现鱼的眼中没有眼珠。老师对游戏规则做了具体要求，不少同学都觉得很容易完成。
上场的顺序是用石头剪子布的方法决出的，第一个上场的是女生宋佳音，只见老师用毛巾把她的眼睛蒙上，双手转动她的肩膀，向左转了三圈，再向右转了三圈，说了声“好叻，祝你成功！”宋佳音很认真的用粉笔在鱼脸上比来比去，犹豫不决，同学们迸住呼吸不敢说话，“五、四、三、二——”就在老师倒数出“一”的同时，宋佳音迅速地画出了两个不大的圆圈圈，这时，在座的同学忍不住哄堂大笑起来，原来那两个圆圈圈恰好画在鱼的嘴里边。第二个轮我上场了，我转了几圈后，还真有点晕头转向，我来个深呼吸定了定神，心里想，一定要吸取前面的教训，于是我把手尽量抬高，又用左手量一下自己眼睛的距离，就果断地画上去，同学们又在下面吃吃的笑起来，我急忙解掉蒙眼的毛巾，看到鱼变成“四只眼”了。
大家轮流到黑板前露了一小手，“眼珠子”在鱼的脸上到处生根、开花。几乎没有一人画得很到位。在同学们的强烈要求下，老师也要按规则上去画，以体现平等。老师特意选择了一只红色的粉笔，手举笔落，教室里响起来热烈的掌声，有人高喊：“点睛成功了！”
“游戏到此结束。”老师 *** 地说：“请同学们把今天的游戏过程，场上场下同学的表现，个人的感受写下了。”
7. 小制作鱼的作文带图片上周语文老师给我们布置了一个新的学习任务，那就是通过自己的努力制作一份手工作品。这幅手工制品要体现出自己的动手能力和想象能力。
星期六的下午，我和妈妈到楼下去收集素材，最后我决定用各种树叶来完成我的手工作品。于是我和妈妈采集了好多叶子回来，有长青叶、枯黄叶两大类；形状各异，有长长的芦苇叶、毛毛虫形状的小竹叶、扇形的银杏叶、椭圆形的琵琶叶等；颜色更是让我眼花缭乱，有绿色的、有黄色的、有褐色的、有火红色的、还有红黄相间……
看到这些千姿百态的树叶，我有了一个制作的点子，那就是在妈妈的帮组下做一幅“可爱鱼”的手工作品画。
首先，我选用了一张A4纸，作为画的背景。然后用椭圆形长十厘米的枇杷叶当做可爱鱼的身体，用双面胶贴在A4纸上。用扇形的银杏叶作为可爱鱼的尾巴粘贴在鱼身的一端；用褐色的枯叶和枫叶剪成一大一小圆圆的形状贴在鱼身的另一端作为可爱鱼的眼睛；把芦苇叶剪成合适的几段，贴在鱼背上当做鱼鳞；并在鱼身的上部分和靠近鱼尾的下半部分用枫叶装饰，做成可爱鱼独特的鱼鳍。我还用银杏叶的叶茎当做睫毛给可爱鱼做了一番装扮，让它更可爱、更活灵活现。最后为了让可爱鱼能够真的象在水里面游来游去，我又用长长的芦苇叶裁剪成水草的形状，粘贴在可爱鱼的周围，真的就像可爱鱼在水草中穿行一样，生动极了！最好玩的还是可爱鱼能够吐出一串串的鱼泡泡了，当然这些鱼泡泡同样是用树叶装扮的哦。
终于我的“可爱鱼”作品完成了，在整个制作过程中，妈妈用相机给我留下了制作的瞬间，我把他们都打印出来装订在一起，也算是这次手工作品制作的见证和留念吧，看着自己的“可爱鱼”作品，我心里美滋滋的，感觉这条可爱鱼真的活起来了！同学们，通过我的一番介绍，你们是不是也很喜欢我这条独特的“可爱鱼” 呢！
8. 大人和小孩子在河边画鱼写作文今天，我和爸爸妈妈到昌平钓鱼场钓鱼.
开始钓鱼时，我老着急，鱼竿放下去有一点动，我就提上来看看有没有鱼，结果每次都看不到鱼的影子，我很失望.
随着几次没钓到鱼，我的情绪低落下来，嘴里嘀咕着：“怎么还掉不上来呀！”爸爸说：“要专心，眼睛盯住鱼漂，不要晃动鱼竿，还要有耐心，鱼漂小动时不要拽，在鱼叨的猛的时候，鱼漂动得厉害，这时候再起竿.”
我记住爸爸的话，耐心地看着鱼漂，鱼漂有一点动时，爸爸指导我：别急，先不理它.等了一会儿，鱼漂打动以下时，爸爸说：“提！”我随着爸爸的口令猛地提起鱼竿，提起鱼竿的那一瞬间，我的手感觉有东西使劲地往下拽鱼竿，鱼竿弯了，我高兴得大叫：“哇塞！我钓到鱼了！”爸爸说：“绷住劲，遛一遛它.遛到岸边，我再给它拽上来.”我一边遛鱼，一边害怕：鱼钩断了怎么办？鱼线断了怎么办？鱼竿折了怎么办？我真怕鱼跑了，我的辛苦白费了.当爸爸帮我把与拽上来后，我的心才落了地：我终于钓到鱼了，真高兴啊！
接下来，我开始独立钓鱼了.按照爸爸的指导和我刚才钓上鱼的体会，我想起竿的时机最重要，起早了，鱼没上钩，起晚了，鱼吃完食跑了.于是，我就开始寻找提竿的时机.第一次独立操作，真紧张啊！但我记住爸爸的话，小动时我不理它，大动时我就猛地一提，感觉鱼竿下有东西往下拽，啊！我自己找准时机钓到鱼了.就这样，我接二连三的钓上鱼来，起竿时手被往下拽的感觉真是美妙，让我激动不已.
我钓到了十多条鱼，但是有几条鱼在遛的过程中脱钩跑掉了，其中一条非常大的鱼，在爸爸用手往岸上提线的时候跑掉了，连我的鱼钩都被“没收”了，太可惜了.不过我明白了，大鱼的力量很大，光靠鱼线的力量往上提是不够的，要靠网抄的力量，才能把大鱼捞上来.今天钓鱼我不仅学会了自己掌握起竿的时机，而且我知道了钓鱼要专心，有信心、恒心、耐心和技巧.做其它事也要如此.
?钓鱼的收获真不小啊！
9. 看漫画,写作文“尝尝妈妈的手艺怎样。”妈妈说。她用两根筷子托住一块醮满酱油的鱼肉放到我的碗里。
鱼肉上升起一缕白色的热气，飘飘乎乎地升到放着光的吊灯上，像是被灯吃掉了，那块鱼肉上满是棕色的酱油，放在我碗里的米饭上，一下子将附近的一小块白米饭染成了棕色。碗中还躺着一条被夹走一块肉的鲈鱼，它躺在棕色的鱼汤中，嘴张着，里面有一颗颗小小的牙齿，好象是在被烧之间所作的最后一次大声呐喊，它的眼眶里的白色眼珠已暴露在外，上面已沾上了一小点酱油。
我夹起碗里的那一块鱼肉，先轻轻咬下了一小口，感觉味道挺不错，便马上将整块鱼肉全部吃了下去。我大声地对妈妈说：“妈妈！真好吃！我还要一块！”，我拿着筷子高兴地对妈妈说着。妈妈笑了，说：“儿子，既然好吃，那就把鱼身全部给你吃，妈妈帮你消灭鱼头。好不好？”，我高兴地点了点头。妈妈从碗中夹断鱼头，用力地夹起鱼身，另一手抓住鱼尾，全部放在了我的碗中。我高兴极了，大口大口地吞食着碗中的鱼肉，感到味道极其鲜美，一下子便将它全部吃完了。
妈妈笑着拿起鱼头，吃掉了鱼头上的肉。以后每一次吃鱼，妈妈都把鱼身子留给我，而自己只吃鱼头上一点点肉，以后长大了，我就多给妈妈吃头。
长大后，我也烧了一碗鱼给妈妈。我也从碗中夹起鱼身，放到了自己的碗中，而把鱼头放在了妈妈的碗里。妈妈撇了我一眼，我马上就对妈妈说：“哈哈，妈妈，我其实是在开玩笑，我知道小时候您吃鱼头我吃鱼身，是因为您爱我，鱼头并好吃，而您………”，我流下了眼泪，于是和妈妈互相换了一个碗。我尝了尝碗中的鱼头，很鲜美，这就是爱的味道……