放学后，小刚背着书包走路，看书。回家后，小刚吃得津津有味，看得津津有味。晚上，光线很暗，但小刚还是躺在床上悠闲地看书，直到很晚。他去医院检查视力，惊讶地说:“哎呀，我近视了！”他后悔了。
就这样，一天一天过去了，小刚觉得自己的眼睛越来越模糊。妈妈带小刚去医院检查。医生告诉小刚:“你眼睛近视，需要戴眼镜！””小刚后悔了。
孩子，我们不要学小刚。我们必须保护我们的眼睛！
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看图写。分为四个小图。第一个小男孩背着书包边走边读。第二个是边吃饭边看书。第三个在床上。
小刚放学后近视。小刚背着书包走路，看书。回家后，小刚吃得津津有味，看得津津有味。晚上，光线很暗，但小刚还是躺在床上悠闲地看书，直到很晚。他去医院检查视力，惊讶地说:“哎呀，我近视了！”他后悔了。就这样，一天一天过去了，小刚觉得自己的眼睛越来越模糊。妈妈带小刚去医院检查。医生告诉小刚:“你眼睛近视，需要戴眼镜！””小刚后悔了。孩子，我们不要学小刚。我们必须保护我们的眼睛！
浏览5185 2017-12-15
小学三年级，看图，写四张图。第一张图是吃饭和阅读，第二张图是走路，第三张图是睡觉和阅读。......
放学后，小刚背着书包一边看书一边走路。回到家，小刚吃得津津有味，看得津津有味。夜晚，光线昏暗，但小刚还在床上悠闲地看书，直到很晚。他去医院检查视力，惊讶地说:“啊，我近视了！”他后悔了。日子一天天过去，小刚觉得自己的眼睛越来越模糊。他妈妈带着小刚去医院检查。医生告诉小刚:“你眼睛近视，要戴眼镜！””小刚后悔了。孩子，我们不要学小刚。我们必须保护我们的眼睛！一、一定要学会看图:培养孩子的观察能力，看图写字的第一步要从教孩子如何看图开始。我们要掌握一个看图的顺序，可以是从上到下，也可以是从左到右，也可以是从远到近，也可以是从中间到四周。第二，观察细节:年龄、性别、体貌特征、衣服颜色等。的人物，同时也观察主角的表情和动作，从而推断人物的心理活动。周围的环境和天气情况也是需要注意的一个细节，可以具体描述事情发生的时间和地点。三、让孩子充分发挥想象力:读书写字的画面都是静止的人或物，单调乏味。在引导孩子仔细观察图片的同时，可以通过提问让孩子充分发挥想象力，让图片生动起来。例如，图片显示一只小猴子正在吃香蕉。四、学会说话:看完图片后，让孩子试着描述一下自己刚刚观察到的东西。在说话的过程中，引导孩子有条不紊、条理清晰地表达自己，注意孩子用词的准确性，注意孩子说话的连贯性和完整性。5.注意格式和标点:格式和标点是写作时必须规范的重要因素，必须养成一个好习惯。对于一年级的孩子来说，需要注意:标题写在第一行中间，每段第一行空白第二行写在最上面，正确使用(，。！)，等等。，标题符号占据一个空格，(，。！)不能出现在句首，可以写在上联最后一个字的右下方。
3浏览90 2018-04-18
看图写:第一个孩子抱着一本书在走路，第二个孩子在睡觉，第三个孩子在做作业，第四个孩子戴着眼镜在看书。
1走路的时候不能看书。2你应该按时睡觉。你必须记得完成作业。4不能光玩，多看书。
7浏览638
小学二年级看图...四张图，分别是孩子在走路，吃饭，睡觉，看书，最后看到近视，怎么写好，
我想应该是说吃饭睡觉走路的时候看书对眼睛不好。你应该写正确使用时间来保护你的眼睛，我的理解。
57浏览6092 2017-12-16
看图写。四张图姿势不对。
小军爱读书。他走路的时候看书，中午吃饭的时候看书，晚上睡觉的时候还在盖着被子看书。有一天，小军觉得眼睛模糊，看不清楚，就去问医生。医生检查了小军的视力表，然后认真地对小明说:“你的眼睛近视了。读书是好事，但吃饭、走路、躺着都不能看书，也不能过度用眼。”小军遗憾地说:“我一定要改掉这些坏习惯。”这个故事告诉我们，眼睛是心灵的窗户，比黄金还珍贵。我们应该好好爱他们。