在作文的写作过程中，要运用语言，特别是通过具体的事例来突出教师的特点，把教师的形象写得生动有趣。
在写这个练习之前，我们先大致讨论一下思路。小学生也要注意，这个写法和之前老师的练习不同，就是在“老师”二字前加了“卡通”二字:那么，“卡通”法有什么特点呢？
漫画多采用夸张的手法刻画人物，从而形成幽默的画面，抓住外貌或性格特征，用具体的事物来描述。整体写作基调轻松幽默。
投掷高手——罗老师
我们的数学老师，姓罗，是个完美的投掷高手。或许是因为“罗”字的上半部分是“四”的变形，毕竟“四面八方”。她的投掷技术——扔笔记本是一流的！
看，罗老师正在讲台上认真批改作业呢！罗老师批完数学练习本或者数学方法系列，总是让课代表把书还给学生，让大家及时修改。作为重灾区，几个“顺利操作者”的作业本还留在老师手里。在课代表发完笔记本后，罗老师会让那些没有准备好笔记本的同学。她认真地看了他们一眼，然后拿起一本练习本。
当我抬起手臂，抖抖手腕的时候，只听到“哇”的一声。笔记本像着了魔一样，沿着抛物线落在主人的桌子上。这要是在古代，罗老师早就是飞向暗器的高手了！就这样，在罗老师一次次的举手示意下，所有的作业本都送回家了。众所周知，罗老师其实是想通过这种方式提醒这些同学认真做作业。真的很费力！
罗老师不仅是投掷高手，走路也像飞毛腿。不能说它飞得像鹰一样快，比我们的奔跑速度快一点。她的脚真的像轮胎。前一秒她还在50米外的办公室，下一秒她就去教室打开课件准备给你上课了。每次这个时候，我们都惊叹:罗老师的《轻飘飘的浮在水面上》，太神奇了！
我们班罗老师很好吗？如果你来我们班，你会非常喜欢她！