策划教师节活动方案1一、活动目标
1，让孩子知道9月10是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。
2、幼儿通过自己动手绘画，制作手工表格，向老师表达节日祝福。
3.培养孩子大胆表达、语言表达能力和动手操作能力。
二、活动准备
1，每个班主任制定班级活动的内容和形式。
2.为孩子提供相应的材料。
3.幼儿已经学会了儿歌《教师的技能》。
4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和妈妈一起做花。
三、活动时间
20XX年9月10上午
四、活动过程
1.上午的交谈中，各班以“教师节”为主题展开了交谈。
2.第一节活动课，用儿歌《老师的大本领》引入主题。
之前，我们学了一首儿歌，名字叫《一个老师很有技巧》，我们一起说。
老师很有技巧。老师很有技巧。他们会折纸、画画、唱歌跳舞和抓痒。我们都爱她。
我们都爱她。
3.说说你身边最熟悉的老师长什么样？
我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学XX班的老师长什么样？(请告诉个别孩子)
4.说明教师节的日期，第一个教师节是1985。
为了提倡尊师重道，提高教师的社会地位，我们中国专门把9月10定为教师节，1985是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。
5.第二节活动课，全体小朋友在操场集合，老师主持“我爱老师”活动，庆祝教师节。
6、一、对老师的祝福:
爱应该大声说出来
(2)大班儿童代表发言
b、爱用手送祝福
(1)大班幼儿绘画活动。
(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。
(3)小班儿童献花活动。
c、深深拥抱爱情的升华。
(1)拥抱你身边的老师，亲吻你爱的老师。
动词 （verb的缩写）作品展览
活动结束后，各班布置作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。
教师节活动计划。活动的目的
为了让学生心存感激，我们应该在教师节来临之际，在校园里营造一种节日的氛围，让每一个学生从自己的角度去理解老师的辛苦，感受老师默默耕耘、无私奉献的精神，真诚地向老师致敬，感谢老师的辛苦，遇到老师时向老师致以亲切的问候“你们辛苦了”，用实际行动为他们做点事。
二、活动主题
衷心的感恩卡，温馨的教师节。
三、活动时间
20XX年XX月至20XX年XX月。
第四，活动对象
一至六年级的所有学生
动词 （verb的缩写）活动过程
1，校长在国旗下讲话，号召全校学生以各种形式向所有老师祝贺教师节。
2.贺卡:教师节前夕，动员全体队员自己制作贺卡，写下自己的祝福语，在教师节当天亲自寄出，充分表达对老师的尊重和理解，让彼此的心不再遥远。
3.每个班出版一份以“庆祝教师节”为主题的黑板报。
不及物动词活动要求
每节课都要精心准备，精心组织，活动要开展得有声有色，内容丰富，情境多样，让每一个学生都能充分参与和感受，从而达到感恩教育的目的。
1，贺卡规格:卡片规格为15×20cm。
2、内容:教师节感恩卡，老师的名字一定要出现。
3.每班收5张票。
4.它是通过绘画或剪切粘贴制成的，但它牢固、整洁、美观。
5.请在每张班级贺卡背面写上班级和姓名，并在限定时间内交给少先队大队。
七。选择日期
x月XX日，由XX老师评判。
八、激励措施
优秀作品颁发证书，公开展示作为鼓励。
教师节活动计划3一、活动目的:
为进一步推进师德建设，庆祝第27个教师节，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚。同时，为了表达同学们对老师们辛勤工作和无私奉献的崇高敬意，团委和少先队联合开展了“难忘老师恩情”主题活动。具体要求如下:
二、活动安排:
活动1:
精心布置“祝福角”活动。各班在“祝福角”通过感恩和祝福的语言，表达学生对老师的感谢和敬意。“祝福角”的位置可以放在* * * *的团花园。要求学生们亲手装饰这个“祝福角”，把对老师的美好祝福放在里面。设计新颖独特，内容恰当充实，情感质朴真实，参与广泛，效果明显。9月9日前，各班完成“祝福角”布置，团委、少先队进行专项检查。
活动2:
真实情感的瞬间映射活动。要求中学部学生在课余时间用相机记录师生生活，瞬间记录师生之间的真情实感。值此教师节之际，我谨向各位教师致以崇高的敬意。中学要求每个班在9月8日下午上课前交一张摄影作品给团委班主任，班主任在9月8日下午放学前交给团委，届时会制作展板展示。
策划教师节活动方案4设计思路:
教师节要到了。教师节是教师的节日。这是全国人民尊敬老师的日子。通过活动，我想让孩子们了解教师节。体会老师的辛苦，萌发爱老师的情感。
活动目标:
1，我知道9月10是教师节。
2.萌发爱老师的情感。
活动准备:
纸，马克笔，蜡笔
活动提示:
首先，我知道这个节日
1.通过开火车介绍你知道的节日。(导致教师节)
2.教师节是什么时候？教师节是谁的节日？
3.为什么要设立教师节？
告诉我老师通常为我们做什么。我们心里是什么感受？
第二，沟通
1.你想送老师什么礼物？为什么？
2.如果让你自己设计一张贺卡，你会怎么设计？
第三，爱情牌
1，设计爱情卡片
2.给老师寄贺卡，说一句祝福。
教师节活动方案5一、活动思路:
今年9月10是中国第xxxx个教师节。为弘扬尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激发教师热爱教育的热情，开展了以“学会感恩，与师生同乐”为主题的系列活动。同时，通过此次活动，加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动时间:
xxxx年9月1日至6月10日。
三。活动:
金秋九月，教师节迈着轻盈的脚步缓缓到来。今年9月10是中国的第xx个教师节。老师是最值得我们尊敬和感激的人。他们时刻牵挂着祖国的未来，牵挂着学生的心。教师节要到了。学生可以用什么方式庆祝这个节日？其实，学生的一句问候，一份心意，一次进步，就是给老师最好的礼物。教师节之际，学生会建议各班用以下方式祝贺:
1.给老师写一封感谢信，或者发一封电子邮件、短信或感谢信来庆祝教师节。
2.每个班级都会统一制作贺卡或者手抄报，让每个学生为每个老师写下深情的问候和祝福。
3.以教师节为主题，更换班级黑板报。
4.早上见到老师，送上亲切的问候。
当老师走进教室时，他可以看到写在黑板上的祝教师节快乐的话。
6.以全班的名义在讲台上放一束花。
7.给老师买包润喉糖保护嗓子。
8、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并能写一句感谢老师的话。
9.以班级为单位，举办录音比赛。题目是:“老师，我的爱对你说……”。
四。活动要求:
(每项活动提交的作品应注明作者姓名、班级，于9月6日中午14前上交。)
1，问候语征集大赛:一句问候语可以是一个愿望，一句问候，一段感情，也可以是戏谑的，也可以是真诚的。50字以内。班长收集所有同学的祝福语，选出3-5篇优秀作品提交给团委(电子版形式)，团委进行全校统一评奖。优秀的问候语会显示在大屏幕上。
2.“老师，我的爱人对你说……”录音比赛。
老师打开了我们智慧的大门；老师给了我们活下去的勇气；老师给了我们努力的动力，老师给了我们对美好未来的希望。在这个特殊的日子里，让我们尽情地表达对老师的爱。你可以通过唱出你的心声，通过背诵作品或者直接说出你的心声来表达你内心的感激之情，把你的祝福送给你喜欢的老师。要求
①用手机、MP3、录音笔或电脑录制。
②录制的作品效果要清晰，并在给老师和作者的作品中说明，时间不超过5分钟。
每堂课必须交至少一份作业。我们会在学校广播站播出一周，选出优秀作品进行奖励。
3.教师形象漫画创作或自由创作比赛:——“看，这是我的老师”。
捕捉身边教师教育教学的片段，通过漫画表达教师爱岗敬业、关爱学生的优秀品质。漫画人物可以是我们学校的老师，也可以是我们心中的老师形象。形式可以是有完整故事的连环画，可以手绘，也可以电脑制作。也可以是手抄报、贺卡制作、作文(可以是书信、诗歌等。)或者刷对联。纸张规格不应小于A4纸。每个班要交3-5份，学校会发奖。优秀作品将在学校展出，部分作品将在学校刊物上发表。
每节课都要认真发动，积极准备，确保活动效果。以上作品由班长领取，于9月6日中午14前交到队室。希望同学们踊跃参与。接到通知后，立即行动，尽快把自己的想法传达给老师。
计划教师节活动计划6活动1:
组织一年级学生聚集成欢迎方阵，在入校时向老师们送上节日祝福。
1，按照每班6人的规模组成迎宾队；
2.每个学生准备10只纸鹤，按顺序发给入校老师；(如果可能的话，给每位老师送一朵花)
3.每个学生准备一束塑料花作为欢迎道具；
4.统一学生的问候口号。
活动2:
教师图书漂流活动让教师在享受节日快乐的同时，更加懂得了知识的重要性。
活动方法:
1.学校的四位校长会从自己的藏书中找一本喜欢的书作为漂流的对象，漂流时必须写上自己的名字和留言；
2.在典礼上亲手交给下一任老师。收到书的老师在认真看完书后，会记下自己的名字和留言，然后传给下一位老师，完成自己漂白书本的任务。
3.在规定时间内将书浮动还给失主；
4.组织一个阅读研讨会，把所有签约的老师都召集起来，谈谈读书的感受。
活动3:
我来当老师，让学生体验老师的角色，感受老师的艰辛。
1，时间是教师节早上四节课，让学生和老师互换角色，让每节课的老师都可以是下面的学生，课代表或者其他有能力的同学替老师上课；
2.要求前一天已经接受上课的老师给想给你上课的同学安排好自己的教学内容，让他们做好充分的准备；
3.课后让学生谈谈自己的感受。
活动4:
办一份以“感恩教师节”为主题的黑板报。
策划教师节活动方案7一、需要制作什么
1，做一个展板
2、由团支部统一组织制作贺卡，让班里的同学画出老师头像的q版，可以作为留念，让每个同学给每个老师写下深情的问候和祝福。
3.赶走教师节黑板报
4.手工制作粉笔套
5.做一张教师节海报，贴在校园里，把所有老师的头像和全班同学的头像都画出来，体现每个人的特点，并附上祝福语。
6.用摄像机拍下大家对老师的祝福，录制成教师节特辑，当天在电视上播出。
二，需要学生的实际行动
1.学一首歌，教师节唱给老师听，表达我们对老师的祝福和感谢。
2.每节课前给每位老师说一句问候语(问候语要有文艺特色)。
3.早上七点左右，班里的同学可以分成三组，在西门北门东门给老师送祝福(衣着和问候也要体现文科第一节课的特点)。
4.组织同学帮老师打扫办公室，给老师带个锅去打开水。
5，以全班的名义，在讲台上放一朵花或倒一杯茶，送一包润喉糖或护手霜，
6.班会期间，学生们将进行教师节主题演讲。
7.给老师发邮件庆祝教师节；写一封感谢信表达感谢，亲手做一张贺卡(语言要文艺)，附上班级本学期目标复印件。
8.早上全体同学在校门口花坛前集体排队，向老师问好，献上鲜花(如果想营造更好的氛围，可以布置创意造型，在面前放上心形蜡烛)。
9.在教师节之前做一个横幅，号召所有学生签名。将在9月10日的课间练习上展示，同学们做一个关于教师节的演讲。
三、需要资金支持。
1，给老师买包润喉糖，让老师保护嗓子。
2.以全班的名义给老师送花。
策划教师节活动方案8今年的9月10是我国第xx个教师节。为引导学生关心、爱护、理解教师，让教师过一个有意义的教师节，特制定本活动方案:
一、指导思想:
为进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育，积极进取，勇于创新，促进学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感谢老师，让老师在活动中深深感受到学生的爱。同时，教师要思考自己的责任，用爱去关心学生，用实际行动去关心学生。
二、活动时间:
9月6日-9月10。
三、活动安排:
(1)表达感激之情
1，声音显示善良:
从9月6日开始，阳光课间会播放赞美老师的歌曲，比如《每当我走过老师的窗前》《长大后我会是你》《红烛颂》。
教师节那天，同学们见到老师，都主动给辛勤工作的老师送上深深的祝福:“老师，您辛苦了！””“老师，节日快乐！”“老师，我们感谢您！" .
2.卡片表达心意:三四年级举办“多彩童心换师爱”设计展。要求每个学生积极参与，充分发挥自己丰富的想象力和动手能力，通过自己的设计，在卡片上流露自己对老师的真情实感，充分表达对老师的理解、关心和尊重。
心形卡片的设计时间为9月3日至9月8日。请从三、四年级各班抽取2张卡片，于9月8日开学前交到德育处进行测评。
(2)打动你的心。
1，笔尖诉心:
让我们拿起手中的笔，一起回忆，一起感谢，一起关注，一起祝福，向我们敬仰的人表达我们的敬意。给老师发邮件庆祝教师节或者写封感谢信表示感谢。
9月7日至9月8日，在校门口放置专用邮箱。请把你给我们学校老师的信放进去。9月10日，我们会有专门的邮递员给老师们送去大家的祝福。
开展以“我心中的好老师”为主题的征文活动，要求五六年级各班组织每位学生写“我心中最难忘的好老师”，选取典型事例，突出中心，自主选题。投稿份数:每班发两篇作文，投稿时限:请于9月17日前交到德育处参加评比。
2.班会表达心声:召开以“向老师表示感谢，说出心声”为主题的班会。
教师节活动计划9一、活动目的:
9月10是中国的教师节。为了发扬尊师重教的传统，让学生学会感恩老师的爱、工作和教导。同时，通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节到来之际，我们将开展一系列活动来庆祝教师节。
二、活动主题:
“师生情深，满是爱”
三、活动时间:
9月4日-9月13
四。活动:
(一)在国旗下讲话
学生代表在国旗下发言，向全体教职工送上祝福，感谢老师的恩情。
(2)主题班会
每个班都要开一次班会，主题是“师生情深满是爱”。各班可采取研讨会、演讲、表演等方式开展本次主题班会。它要求主题突出，形式新颖。为了培养学生尊师爱师的思想感情，增进师生友谊，表达学生对老师的感激之情。(9月7日前各班班会设计要点交给刘XX老师。)
(3)电台送祝福。9月9日，校园广播播放了庆祝教师节的特别节目，并设立了点歌台。欢迎全校学生为老师点歌，送上祝福。
(1)制作庆祝教师节的特别节目。
②内容:感人的故事、赞美老师的歌曲、学生和家长的祝贺、老师的寄语等。
③9月9日播出，至9月10。
(D)感恩墙
一楼设置感恩墙，上面贴着各班对老师的问候，庆祝xx教师节！”“感恩老师，祝福老师！”“祝老师们节日快乐！”“老师，您辛苦了！“等一下。
(5)一张爱情卡片
学生会自制贺卡，主题是“老师，我想对你说……”表达对老师谆谆教诲的感谢，以及全班同学对班主任的感激和祝福。
(6)宣传栏
学校门口布置宣传栏，有“教师节由来”、“全县优秀教师风采”、“尊师重教”、“给全校教师的一封慰问信”等栏目。
一束温暖的花
团委组织选拔了8名女生，成立了学校礼仪队。9月10举行升旗仪式时，礼仪队向每位领导和班主任献上了鲜花。早上八点，礼仪队在校门口等着来学校献花的老师。
动词 （verb的缩写）活动要求:
1，各班要精心组织发动，积极准备，确保活动效果。
2.主题班会的内容要以“师生间浓浓的感情是满满的爱”为主题，要求主题突出，形式新颖。
3.9月11向学校提交教师节活动总结。
策划教师节活动方案10秋季九月是收获的季节。农场里的农民在收获金色的谷物，果园里的果农在收获芬芳的果实，身为园丁的老师也在收获，收获了全世界桃李满天下的喜悦，收获了学生们发自内心的感谢，收获了社会各界最真诚的赞誉和认可！鲜花和赞美献给你，勤劳的园丁。愿园中的花更艳更香，愿幸福和快乐永远伴随你！教师节庆祝活动安排如下:
一.领导机构
团队领导:
副组长:
成员:
二、活动主题:
一张贺卡传递真情，每一句祝愿温暖老师的心。
第三，指导思想
进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励教师热爱教育，积极进取，开拓创新，促进学校各项事业的全面发展。庆典活动应以“隆重、热烈、务实、简朴”为原则，开展系列活动；将简单的庆祝活动改为一段时间的主题活动，以丰富活动内容；努力创新活动形式，更好地突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
四、活动时间:
教师节前一周
动词 （verb的缩写）具体活动安排
活动准备1:(9月5日)周一，升旗仪式之际，大队向全体同学发出了庆祝教师节的祝福活动倡议。(6班1负责)
活动准备2:1-初三学生为老师准备自制贺卡。4-6年级学生有一个小作文比赛，题目是“老师，我想对你说……”，50字以内。语文老师挑选优秀的贺卡和小作文，提交到大队广播室。(语文老师负责)
活动准备三:红领巾广播电台录制播出了以《园丁颂》为主题的专题节目，于7月9日中午2: 00循环播出。(xx负责)
活动准备4:周二班级将举行主题为“谢”的班会。(各班主任负责)
活动准备6:训练两台主机。(王负责)
5.教师节前一天的活动流程如下:
1.清晨，校园里插上了彩旗。
2.课间休息时，全体师生聚集在操场上，播放学生合唱《每当我走过老师的窗前》。小主持上台主持，全体同学合唱。
3.让学生给老师寄贺卡和短文。(老师们从收到的作文中选出最感人、最真诚的作文发给大队部进行“优秀祝福作文评选”)
5.上午，一些“三幼儿园”毕业的新生由大队部组织前往母校感谢老师，献花祝福，对早期启蒙老师的辛勤栽培表示感谢。
不及物动词相关人员安排:
1，活动经理负责:
2.活动和宣传报道:
3、活动相机、照片:
4.带领学生走向三友:
5.与记者和电视台的联系(待定):
6、红领巾电台特别节目录制:
策划教师节活动方案11为了加强师生沟通，增进师生感情，营造平等、民主、愉快的新型师生关系；鼓励全校教师以更大的热情投身于学校教育和教师个人的提升与发展。我们学校举行了一次特殊的活动来庆祝教师节。
一.活动的目的
充分利用教师节的有利时机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全体教师勇于创新、积极进取、热爱教育事业；努力建设一支志存高远、治学严谨、以师爱为魂的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感。
二、活动主题
走进学生的心里，让彼此不再遥远，感恩老师，让心香。
三、活动的对象
全校师生。
四。活动内容
(1)师生活动师生庆祝教师节。
1.活动时间:暂定X月下午。
2.活动要求:班级组织师生庆祝教师节的文化活动，教师和班主任必须到场。各班在X月X日前将简单的活动计划报级部门。
3.负责人:各级部门和班主任。
(2)家长活动家长眼中的好老师
1.活动方式:学校给每位家长发一封公开信，请他们写一写他所知道的xx中学的好老师。作业直接发到学校邮箱。
2.活动时间:X月前。
3.负责人:政教处。
动词 （verb的缩写）教师活动
1.组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教学服务”的新理念。
2.给全体教师发短信:学习关心祖国、甘于奉献的精神，做爱岗敬业的模范；关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模；为人师表，严于律己，为人师表。
3.全校每个老师写一句爱岗敬业的座右铭，报年级部。
4.全校每位老师写一篇关于爱学生的故事，内容主要是我在教育教学实践中经历过的感人故事；体裁不限，小说、散文、叙事诗等。可以用；故事要真实，要有真情实感。
5.各级教师齐心协力，积极为创建和谐的师生关系献计献策。
不及物动词其他活动
一次谈话:结对老师每周至少与学生见面一次，学生汇报学习生活，老师进行一次充满爱意的谈话。
一次了解:结对教师应每周至少向班主任学习一次，帮助学生学习、生活和思想表现。
电话联系:结对老师每月至少打一次电话，与家长沟通帮助学生的事宜。
见一次面:每学期至少帮老师和家长见一次面。你可以去家里拜访或者去学校见你的父母。交流学生在家和学校的表现，增强家校教育的合力。
总结:每学期结束时，由助教老师两人一组总结对学生进行爱的教育的过程和结果，并上报学校政教处。
七。活动描述
1.各级部门要根据这一活动计划，制定出本级部门实施的具体活动计划，并注意收集相关资料。
2、倡导各级部门开展其他有创意的“尊师爱生”活动，但必须提前制定活动计划，并经校长办公室同意后实施。