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写作思路:直接简化任务语言。在叙事上,要把直接叙事变成间接叙事,尽可能简化人物语言。这样,即使情节连贯,句子也“简洁”了。

上课的时候,总有一些人想马上下课。

很多人高高地站在书堆里,里面是一本漫画书;有的把零食放在抽屉里,不仅是给自己的,也是给别人的,所以一个接一个传下来。漫画书也是一本一本传下来的,但是我不会,因为我知道这样不对,我也知道我逃不出老师的视线。她的五官感觉非常敏锐。她班上的学生经常抱怨为什么自己这么倒霉。

我一分班就被分到这么倒霉的黑暗恐怖班,我也是其中之一。班主任很凶,就像曹操一样,有志气。敌人的每一个士兵和将军都幸免于难,他的心机很重。这时,她拿起蓝色粉笔,朝拿着漫画书的男孩扔去。“碰!好痛!”只听到一个声音:“可笑!”全班突然大笑起来。

“闭嘴!你把椅子拿到后面站着作为惩罚。今天有100道数学习题!”老师严厉斥责,全班安静下来,期待着上课的到来!

“铛!砰!哎!”期待已久的下课铃响了,大家都在不停地喊:“终于下课了!”“但事情总是这样不尽如人意。老师站在讲桌前,一直在胡说八道,连班长都等不及了。

“铛!砰!哎!”死亡侵袭了整个学校,就像孤独的小船找到了光明,但没多久就熄灭了,从此变成了危险的小船。第二节课,大家还是老样子,吃,玩,睡,睡。大家各做各的,罚球点又回来了。大家都不敢再传了,怕被老师抓到。

“铛!砰!哎!”天使般的声音复活了,闪亮的光醒了,这是另一种感觉。整个学校挤得水泄不通,非常热闹。篮球场上的大哥哥大姐姐都投三分球,打团队!足球队上的人也分两队,强队当队长,所以大家都很努力,忙着争队长的名号。小店也是人山人海,上课还要排队,所以几乎每个人下课都往小店赶。

下课就好。你可以做很多事情。每个人都充分利用了这段美好的时光。不要等到最后才后悔自己一事无成。