老师在家长会上的发言1亲爱的家长们，
下午好，我是陈薇薇，我们班的政治老师。
首先，介绍一下政治学。
我们政治总分50，考试时间60分钟，一般是中考最后一天下午第一场。
中考政治考试是开卷考试。考试时只能带五本政治书和一本全市统一发放的时政讲义。这五本书初一初二两本，初三一本。我们班有些同学可能政治书不全，和其他教材不一样。根据时代的发展，政治书每年都在变。所以提醒孩子自己找政治书保管，不要指望向其他年级的同学借书。
第二，态度上要重视。
众所周知，态度决定一切，孩子对政治科目的态度决定了他们的政治成绩。
1.由于高一高二政治，学生没有参加统考，没有加成绩总分，所以很多学生没有调整好心态，没有把政治学习当中考科目认真对待。
2.现在我们必须在态度上重视政治学的研究。因为政治也是中考科目，在中考总分780分中占50分。和语文数学英语50分一样重要。很正常，应该是，每个学生都能做到。如果分数低于40，会极大影响孩子的总分，甚至影响学校的选择。所以我对每个孩子的要求是不低于40分，争取45分以上。如果低于35分，首先说明孩子对政治学习的态度不够。
3.除了要求孩子重视政治学习，我们也希望家长也重视我们的政治科目。你对这门学科的关注和兴趣也影响着孩子对政治学习的态度。孩子虽然上初三，但是比较有主见，逆反心理很强。其实这只是表面的。其实父母的言行对他们有潜移默化的影响。比如你问他政治一周有几节课，作业有多少，学起来有多难，他就会意识到父母关心我的政治学习。政治是中考的一部分，我会像语文数学一样努力学习。只有在态度上重视政治的学习，才能在行动上认真学习政治，努力学好政治。虽然我一再强调在态度上要重视政治学习，但我认为在策略上要轻视政治学习。
第三，战略上要鄙视。
1.在学习时间上，我们还不如语文数学的1/3:不仅每周两节课，作业也很少，最多花10分钟。
2.不需要做课外练习，也不需要额外补习。只要上课认真听讲，认真画书，按要求完成作业。
3、平时认真对待，严格要求，不要有临时抱佛脚的想法，中考的时候，每一科都很重要，怎么可能有时间牵政治的脚？
第四，政治学习的基础
这里我就说说政治的基本要领:潦草写书，熟悉课本。我们是开卷考试，但不是公开考试。所以考试将近20分都是书上的内容，一定要用书上的书面语言答题。这就要求我们平时要把书上的知识点清楚的潦草，知道题是什么，答案是什么。但是有些同学第二节课就知道自己写了什么，考试的时候自然做不到。有空的话可以翻翻孩子的书，看看他写的是否清晰有条理。当然，我也会加强这方面的检查。如果划线和作业不符合要求，我可能会利用课余时间帮您的孩子重画本子或修改作业。请理解并配合。虽然政治分数只有50分，但我们必须像其他主要学科的老师一样关心您的孩子，将我们所有的精力投入到同样严谨和现实的教学中。如果需要和我沟通，欢迎及时联系我。
老师在家长会上的讲话2亲爱的家长们:
大家下午好！
今天，因为孩子的命运，我们相聚在61班的教室里。本次家长会将向家长汇报期中考试情况和学生在数学课上的表现。
进入六年级半学期以来，总体来说，大部分同学都有进步，能够按照老师的思路，上课积极回答问题。
一、期中考试介绍
这张试卷是我写的，按照规定的难度要求，通过了校长的审核。相信很多家长都看了上周的试卷，试卷难度适中。但就我们班来说，两极分化严重，最高分98，最低分只有13，10以上的同学有三个。希望家长们能重视起来！在这次考试中，我们班有5名学生在90分以上，7名学生在80分以上。这两个年级的学生比二班多。但是我们班低年级学生比二班多，导致班里平均分比二班少。
第二，目前大多数孩子的问题
1，学习习惯差，上课注意力不集中；
2、缺乏自我意识，作业马虎、潦草，或者拖延，没有及时完成；甚至抄袭别人的作业；
3.有些学生对学习不够重视，考试成绩比较差。
就我们班目前的情况来看，女生的学习态度很好，但是可能有些女生基础稍微差一点，练习做的少，跟不上。女生数学成绩特别突出，也不会特别差，而男生思维很活跃，但是粗心，男生成绩特别好，男生成绩特别差。家长可以对比孩子的成绩，看看和成绩好的同学的差距。
第三，我的教学计划
提高学生的计算能力
通过检查发现，很多孩子的计算能力很差，学习习惯也不是很好。为了提高学生的计算能力，每天课前都要听，算10的穿越，现在已经训练了快一个月了。有些学生取得了一些进步，但有些学生有不良习惯。他们每天就是拿个练习本在上面写，也不知道前一天去哪了。但也有同学很习惯，作业本干净整洁。
通过这次考试，我也发现了班里的一些问题。为了提高这些学困生的成绩，我班里有一个数学学习小组，由成绩好、有自我管理能力的学生担任组长，分配的组员由成绩好、成绩差三个年级组成。这样做的好处是希望成绩好的同学带动成绩差的同学。组长的职责是检查组员的作业，组员不懂的问题你要帮助他们。组长还要记录组员的课堂表现和晚自习表现。班组长起到榜样和示范的作用，既能锻炼班组长的管理能力和领导力，又能提高组员的工作表现，实现* * *进步。通过这一周的实施，每个学生的自制力都略有提高，作业的完成情况比以前好了很多，学生在课堂上的表现也更好了。家长可以看到他们的孩子在一个小组中的哪些学生，时间表贴在墙上。请你自己看一看。
第四，给大家提一些建议:
1.建议家长抽时间看看学生的作业，了解孩子的作业。作业是否干净整洁，如果孩子的作业很马虎，说明孩子写作业时粗心大意，三心二意。
2、作业家长签字，目的是让家长知道学生在家写了作业，作业写的怎么样。另外，最重要的是在情感上支持孩子的学习，孩子会觉得父母很重视自己的学习，激发学习兴趣。所以，周末作业家长要签字。因为之前的作业都是家长签字的，很多同学看了带回学校都没有签字。希望家长配合。这也是你关心孩子和孩子学习的表现。
3.正确对待孩子的分数。
期中考试结束了。作为家长，应该清楚分数只是对孩子一段时间的考验。不要因为他们的进步而沾沾自喜，也不要因为他们的退步而丧失信心。考试成绩不理想，要和老师孩子一起研究问题。
亲爱的家长们，学生的成长和发展离不开我们老师的辛勤劳动，离不开家长的密切配合，离不开学生自身的努力。只要三股绳拧在一起，就能为孩子们创造一个美好的明天。教育孩子，我们每个人都只有一次，不可能失败了重新开始。为了我们的学生，也为了你们的孩子取得优异的成绩，让我们一起努力，让每一个孩子都成功。
老师在家长会上的讲话3亲爱的家长们:
大家好！我认识这里的父母已经四年了。感谢您对我们老师的信任和对学校工作的支持！我们聚在一起是为了更好地教育我们的孩子。孩子进入四年级，我想大家最关心的就是学习。对于中国文学这门学科，如何让他们在小学最后两年跑得稳、跑得快、跑得有足够的后劲？这是我们要一起讨论的。我想，我们现在要做的，是如何帮助孩子重建学习语文的信心，重新感受语文课的乐趣，找到孩子学习语文的快乐方式。在此，我想着重谈以下几个方面:
首先，预习
授人以鱼不如授人以渔。四年级要教会学生掌握一定的自学方法，培养学生的自学能力，提高学习效率，从预习开始。在这里，我想再讲一下中年语文预习的要求，对孩子进入五年级也很有帮助:
课文一定要读，而且一定要读三遍以上，这样才能正确流利地读课文。然后按照以下步骤完成预览:
1，标准自然断面
2.圆圈中的单词(横线中的单词和正方形中的单词)
3.给单词加下划线(单词inventory中的单词在文本中加下划线)
4、课后把生词分组为单词和拼音(方框至少两个单词，横线至少一个单词)。请一定要查参考书上的单词，保证单词的准确性，理解单词的意思。)
5.注意事项:
(1)解释单词(如果你不懂单词，就查字典，把书上的意思写下来。)
(2)课后练习(尽量做完课后练习，并在本子上做好记录。)
(3)能读懂的关键句子或段落，先在文中抽出来，然后在旁边记录自己的感受和理解。
(4)把不懂的画出来，做好标记，课堂上解决。
不同年份对预习的要求不一样。年级越高，课文难度越大，对孩子的要求也越高，所以课前预习越来越重要。课前准备的要求是否落实到位，课前准备的效果直接影响孩子课堂学习的效果，课堂学习的效果也是提高学习成绩的关键。预习要求中的前四点，孩子都很熟悉，完成都不成问题。差距就是第五点的落实，所以这第五点也是高三学习语文的关键。
但根据我的定期检查和抽查，每周预习到位的孩子，估计只有一半是真正到位的。剩下的孩子要么不造新词，不标拼音，要么不批注课文。预习完一篇课文，不知道哪里理解，哪里不理解。这些孩子，无疑只是表面上完成了作业，实际学习效果远不理想。主要表现在:
1.一个新单词是什么意思？他不知道。
2.现在的孩子能言善辩，却懒在手边。我分配一个单词，他们永远不会写第二个单词。我布置一篇不少于400字的作文。他们写作文的时候，语言都是重复的或者啰嗦的，就是为了填字数。还有人迫不及待地数着方块写作文。当它们达到400字时，就会立即结束。
3.在课堂上，学生们起床读课文。读完一段，他结结巴巴，错别字、漏字、加字等现象层出不穷。当我们预习时，我们要求学生正确流利地阅读课文。
4.上课的时候，我问了一个稍微深一点的关于课文内容的问题。如果是需要总结和组织的语言，他答不上来。
如果偶尔有一两次预习不到位，但孩子上课还是能认真听讲，那么预习的缺失对他的影响就不大。如果长时间的预习不到位，孩子的课堂听课效率肯定不会很高。久而久之，他的语文成绩一定会拉开和其他孩子的差距。
第二，听写
听写几乎是每周的作业。但从作业中可以看出，有些孩子的听写不是父母听的，而是自己抄的。听写后没有检查或者改正。有的孩子还想快一点，查一查，改一改，就是把错别字直接重写在原来听写的位置上。其实这样的听写是无效的。我要求的听写是让家长读，让学生写，不管有没有语序，但是你必须对照课本检查，写错的线重写，或者再改一遍。单词是基础，一定要掌握。然而令我不解的是，很多孩子在家里听写准确率很高，但在学校听写时，却错误百出。
第三，关于课外阅读。
家长要引导孩子选择有意义的文字性、知识性的书籍。从道理上来说，没有营养的漫画、漫画书是用来打发课余时间的，绝不是丰富和积累课外知识的。有些家长担心孩子作文写不好，想尽办法给孩子找补习班，结果还是没有效果。其实一个孩子空有一颗心是写不出好文章的。当蜜蜂酿蜜时，它们首先收集蜂蜜。老话说，读书破万卷，写字如有神助。要想让孩子写出好作文，就要增加学生课内外的阅读量，让孩子多看书报，让孩子阅读和背诵一些重要的经典句子。这样，学生可以从阅读中学习写作，增长知识，丰富语言。
任何一门学科，上课40分钟永远是学生学习的主阵地。如果这个主阵地没把握住，报最好的培训班，请最好的导师都没用。我可以大胆地说，如果一个孩子每周能在完成作业的同时保质保量地进行预习、听写、阅读训练和课外阅读，上课认真听讲，高效40分钟，他就不需要在周末和假期报任何形式的语文课，也不需要请家教。
第四，做好期末复习。
测试学生对本书中语文知识的掌握程度。
1，多看老师发的教材和复习要点，尤其是古诗词、名言、谚语、歇后语、成语要背。盯着这本书，仔细阅读。
2、生词一定要掌握。注意课文中的生词和单词库存中的单词。
3.学会正确理解课文，正确表达自己的想法。阅读要求阅读准确，回答完整，字迹端正。教材1+1，精读课文后面有练习和一个阅读训练。
4.复习这学期写的作文要求，写关于风景、事物、动物、人、关于自己或他人成长的故事，写想象作文，掌握写作方法。
5、整理好试卷，仔细阅读自己做错的题，避免再犯同样的错误。
动词 （verb的缩写）给父母的一些建议:
做一个负责任的父母
1，平时多和孩子交流
2、经常和老师交流
3.让孩子有专门写作业的地方；
4.有合理的课余活动计划；
5.有一定的课外书；
6.读书看报，以身作则。
(二)家庭教育咨询。希望您能配合以下工作:
1，督促孩子按时完成作业。
2.每周至少检查一次孩子的全部作业，了解学习情况；当孩子在学习中遇到困难时，帮助他们想办法克服。
3.孩子的进步要及时表扬和鼓励。
4.引导孩子学会整理学习资料，总结知识。
第六，一些希望:
1，继续从思想上引导孩子。
2.继续在生活上帮助孩子。
3.注意引导孩子学习。
老师在家长会上的发言4家长:
大家好！首先，感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。在您的支持和配合下，我们顺利愉快地完成了上学期的教学工作。
接下来，我们给大家介绍一下我们班:
一.进展
经过一个学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了进步和提高，基本适应了幼儿园的生活环境。这也要感谢家长的支持和配合，尤其是孩子基本都学会了上课要坐在座位上。
基本上在老师的指导下养成了多喝水、勤洗手、饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。在户外活动中，大多数孩子都知道不要离开老师，去危险的地方。大多数孩子愿意参加集体活动，与孩子相处融洽，自理能力有很大提高。比如，大多数孩子可以自己吃，自己喝，自己吃水果。
能穿自己的鞋(至今还有四五个经常穿反)，能主动小便，知道自己的事。有事找老师帮忙，初步懂得如何帮助别人。大部分孩子可以用比较完整的语言向老师表达自己的意愿，也有孩子可以和小朋友聊天。
上学期通过插玩具、粘贴、涂色等动手训练，孩子们的动手操作能力都得到了不同程度的提高，尤其是涂色，进步最为明显。这位家长可以从孩子们的画中看出。我们设置了表演区、艺术区、玩偶屋、施工区，孩子们在活动中都表现很好。
二、安全工作
1，我们面对的是一些弱势群体，孩子的自我保护能力和控制力都比较差，这需要我们和家长的密切配合。
2.早上孩子来园里，如果觉得不舒服，就告诉老师，我们会加强观察，特别照顾。早上来公园不要在孩子脖子上戴饰品，也不要让孩子带食物(口香糖、糖)或危险物品入园。(纽扣、硬币等。，说明:如果你想哄孩子，就告诉老师，以免发生意外。)
3.春季是各种传染病的高发季节。要求父母少带孩子去公共场合，经常给孩子洗澡、换内衣和护理指甲。
4.为了安全，尽量不要让别人随意捡。如果孩子在他的视线里，他就无法理解发生了什么。不要让孩子捡起地上的棍子，玩耍时手里不要拿尖锐的东西。
5.我们来强调一下周末在家的情况。不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时进食，注意“三多三少”，多吃清淡蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和油炸食品，多给孩子喝白开水，少喝甜饮料，多吃软烂食物，避免暴饮暴食。
三、本学期教育的重点
1.继续进行常规训练:在大人的帮助下，喝水、吃饭、洗手、上厕所自然入睡，能配合大人穿脱衣裤，愿意参加各种集体活动，逐渐适应集体生活。
2.学会听和说。
听力:认真听讲或与同龄人交谈，不要打断(这也是礼貌的好习惯)，学会尊重别人的谈话(老师上课提问时，大家都在争论，可能和他年龄小有关)。我喜欢用文字表达自己的要求和愿望(碗里的饭吃完了还要不要吃？摇头点头。你为什么哭？发生了什么事?有些孩子，如果老师发现他表情不对或者在哭，他越问越少说话，只是看着你。
老师在家长会上的发言5家长:
你好！
时光荏苒，转眼间，这学期已经过去了一大半，幼儿园班的家长会老师要演讲了。感觉这学期家长都很忙，开学以来很多家长都没见过几次面！所以，我们今天能聚在这里，很不容易！在此，非常感谢所有参加会议的家长！感谢您的信任与合作，以及对我们工作的一贯支持。今天我们用15分钟主要交流这四个方面的信息:
第一，家校联系的反馈
所谓家校联系，就是我们老师和你们家长的沟通交流，孩子在公园或者家里的表现！有时候我会利用早操和父母交流。有时在收拾花园时只需几分钟；有时在孩子们还在花园里玩玩具的时候聊天；有时候是在街上遇到的一句简短的问候；有时他们用电话交流。我觉得我是一个很好的健谈者，但是这些还远远不够，所以我们还做了一个书面形式的家庭联系簿，通过每周作业中的周末反馈栏进行互动。我们每周五寄回作业，周一取回。所以每个周一我都很开心，很期待能读到每一本家联系簿上周末反馈栏的内容。因为，家里有家长对孩子读书的反馈，也有孩子在家里的一些有趣的行为和开心的事情。
看着这些让我觉得很开心很幸福！很多家长在这方面做得很好。从开学到现在，我一直不间断的填写周末反馈，我会给出相应的回复。在班里所有孩子面前，我表扬了周末在家表现好的孩子。那时候孩子们的脸上都是无比的自信和骄傲，这也让我每个周一都开心了一整天。但是，有些家长在这方面还是做得不够。有些家庭联系簿从未签名或只有一个名字。不知道这些家长是否知道一些通知和一些作业。我也在笔记本上留言了，但是每次我都期待:他们这次一定会给我留言！结果每次都是失望。所以，请不要忽视这种家校联系的重要性，坚持反馈。往往老师和家长的沟通越多，孩子的进步最大！(在这方面做得比较好的家长有:陈险芳、吴中昊、孟忠诚、陈彦雕、王四四、吴思剑、吴思杰、陈鸿派、吴依洁、莫明辉、莫季同、莫等。)
第二，儿童出勤
从开学到现在，根据每月的考勤结果，很多孩子的出勤率都很高，基本不会随便请假。还有很多孩子连假都没休过，还是全勤冠军，值得表扬！需要请假的幼儿家长也打电话给老师请假，按照我们的规定，大多是病假！王右丞是二月份请假最多的孩子，三月份请假更严重。许多孩子在三月份请了几天假，大部分是发烧。我还关注了电话追踪！四五月份孩子出勤不错，只有少数孩子请病假！在这里，我想告诉我的父母和朋友，父母打电话的时候，我可能在上课或者在忙，所以这个时候，父母可以给我发短信。我们都是年轻人。对我们来说发短信是多么容易。只要是早上八点半之前，我都会被纳入退款范围。但是8点半以后不请假或者请假，不能作为退款的条件！
三、亲子阅读训练
什么是亲子阅读？可以说，每天辅导孩子完成阅读作业就是亲子阅读。很多家长每天都做得很好，不仅帮孩子读书，还会分角色读儿歌，这样孩子会更好的接受。我们在学校上课的时候，会用各种形式教孩子读书，比如一句接一句的读(老师先读下一句)，大声读，男女一比读，拍手，跺脚，角色扮演等等，这就是孩子对课堂感兴趣的原因！很多家长总说孩子在家不爱看书，那么请家长朋友们，如果我这样对你们说:今天是什么作业？去做作业，自己学习，妈妈现在没时间！或者某个人某个人某个人。你能严肃点吗？你每天学习都不知道自己在想什么。你想想，孩子喜欢听你这么说吗？你喜欢听别人这么说吗？孩子需要慢慢哄，只有吸引他们的东西他才会感兴趣，才会做得更好！
上次在公园举办“美国阅读比赛”，家长也看了。我们有很多形式，家长不妨在家尝试一下，既能锻炼孩子的阅读能力，又能增进亲子之间的感情！为什么不呢？如果你培养出了好的亲子节目，可以报名申请在六一晚会上展示，为我们再添精彩！
四。学位预约须知
我们老学员的学位已经排到1-2周了。物价上涨，老师的工资也要涨，所以我们的学费有所调整。虽然这学期我们的学费有所调整，但是对老学生有很大的优惠，每个老学生优惠400元。我们班有家长预约了，但也有家长因为担心上不了小学，需要提前去小学上学前班，这学期还没订学位！这个问题我想和家长谈谈。根据相关规定，现在每个小学都有指定区域。凡属于本小学指定区域的，在其他幼儿园上学前班后，可以到本区域的小学就读。如果家长有什么困难，可以打电话举报！当然也有家长认为我们学费贵是因为经济问题，所以不再在这个园读书。但是，家长想想，孩子已经接受了中班和大班的实验教学，这两个阶段的素养是为我们升入高级班做准备的。如果中断这个阶段的实验教学，会阻碍孩子阅读能力的发展！这也是我们那些上完大班就去学前班的家长的反馈。另外，我和孩子建立关系已经两年了。当我听说这么多孩子要离开这里时，我对工作失去了热情！如果是我们老师的问题导致家长想转园，请如实告知，以便我们及时改进！
本学期老同学预定的截止日期是6月1，之后我们将开始招收新生。如果在截止日期后还有额外的学位可以预订，我们将不会享受400元的老学生优惠。希望家长考虑一下，尽早预约。
再次感谢大家对幼儿园工作的支持。作为教师，我们欢迎您随时对我们的工作提出意见和建议，以便我们及时交流和改进！给孩子创造一个和谐快乐的学习生活环境！再见！