第一，引用古典诗词和名言。
古典诗词和警句被时代的大浪淘沙，有着非常鲜明的表达效果。一篇文章不可能全是文字。如果在写作时恰当地引用一些闪耀着智慧光芒、蕴含着丰富思想内涵的名言警句，可以丰富文章的语言，增强文章的表达效果和文化内涵，有“画龙点睛”的妙用。比如:
幸福是“她缝得细，补得补，怕耽误他回家晚”的关心，是“春种一粟，秋收万种”的收获；幸福是“但愿人长久，千里之外”的心愿，是“永远记着西亭的夕阳，沉醉不知道回家的路”的记忆；幸福是追求“衣服越穿越宽，为伊憔悴，我绝不后悔”。(《幸福是什么》)
这些句子既解释了快乐的含义，又显示了考生的阅读广度，使文章充满了诗意和文采。引用古诗名句时，既可以“明引”，也可以“隐引”，即付诸使用。
如江苏考生《思念是一道风景》写道:“思念使诗人感叹故乡的月色，使女诗人比黄花瘦，使狂放派的鼻祖梦回故乡无以言表的牵挂，泪流千行，使婉约的主人在杨柳岸醒来，使莫莫先生在佳节走进“一人相思”的心境，使边塞诗人遥望故国。
第二，灵活选择句型。
长句和短句的组合，整句和散句的搭配，使语言丰富多彩，层次参差不齐，从而给文章增添了旋律感和音韵美，给人以美感。长短结合，错落有致，对仗，工整和谐。整句组合可以使句型灵活多变。比如:
如果我能捧一把月光，我选择最柔软的一把；如果我能采摘香山的红叶，我选择最艳丽的一片；如果我能摘下满天的星星，我会选择最亮的一颗。也许你会说我的选择不是最好的，但是我的选择，我相信。(“我的选择，我喜欢”)
编曲由月光-柔美、红叶-绚烂、星辰-璀璨组成，色彩鲜明，具有先色之美、韵之美。
另一个例子是:
在蝴蝶的眼里，花是天使，因为花给了她生命的甘露。
在花的眼里，蜜蜂是亲密的朋友，因为蜜蜂给了她生命的延续。(《学会像看历史一样看》)
一组对称的句子赋予了蝴蝶、蜜蜂、花人以气质，通过生动贴切的拟人手法，达到形式与内容的完美统一。体现了考生高超的语言表达能力。
第三，注意修辞的运用。
修辞是最实用的语言表达方式之一。用得好，可以达到化抽象为具体，化贫瘠为丰满，化粗糙为细腻，化腐朽为神奇，化枯燥为生机，化辉煌为金色的效果。
1.平行是一道美丽的风景。排比可以增强文章的气势，使文章朗朗上口，富有节奏感和韵脚。用于物体，场景丰富多彩；用于叙事，酣畅淋漓；用于推理，气势磅礴；用于辩论，雪崩；用来表达感情，汪洋肆意。无论哪种文体，大量且恰当地使用排比句，都能使文笔看起来像一匹走在板凳上的马，精神饱满。近几年的高考佳作很多，都注重排比句的运用，有的甚至排比满满，给人一种千里马的感觉。比如:
诚信没有重量，却能让人轻如鸿毛，重如泰山。诚信没有价码，却能使人的灵魂贬值，使人的灵魂高尚；诚实没有体积，却能让人心胸狭隘、目光短浅，能让人心胸宽广、目光远大；诚实没有颜色，却能让人心情灰暗苍白，也能让人心情高昂快乐！(2001全国高考“呐喊，不能容忍道德沦丧”)
下面是文章的前四段，都是单句分段落，气势十足，富有文采和情感，很快进入正题。与之形成鲜明对比的是，“诚”对人生的价值凸显。这样的文笔显示了作者扎实的语言功底，让人初读觉得不错。
2.精彩的比喻句可以为全文增色。隐喻被誉为语言艺术之花，有助于推理和描写，能增加趣味性和文采。例如:
梦想是一条若隐若现的彩虹，伸向河流，当它呈现给最美的时候就会消失。梦是蒙着面纱的美丽，它激起梦者燃烧的心，燃烧梦者神圣的灵魂。梦想是白果树叶尖的五颜六色的黄叶，但摘下来就变成了一团失重的碎金。梦是平静水面上清晰的涟漪，当你回首时，一切都将还原，只留下悲伤的遐想...(2000年全国高考七彩梦答案是什么)
这段话既扣了题目，又完善了形式。它以丰富的想象、优美的比喻、铿锵和谐的语言，如行云流水般诉说着心曲。阅读是多么令人愉快啊！
此外，运用拟人、友好、生动的文字；运用双关语，句子生动形象；夸张手法的运用，内容不失幽默...这样，文章就多了几分不寻常的笔法。我们应该充分发挥我们思维活跃、想象力丰富的特点，学会在作文中恰当地运用修辞。
第四，巧用幽默。
看电影，大家都喜欢机智有趣的；在学生中，最会嘲讽的人是最“受欢迎”的。写作文也是如此。很多优秀的作品往往写得豪情万丈，甚至在一点点委屈中，文章突然活了过来。考场上一篇同学的作文《我有同学》有这样一段有趣的描述:
鱼二长着一张早熟的脸，留着浓密的胡须。老师看到他，以为是家长，赶紧鞠躬。家长看到他，以为是老师，赶紧鞠躬。基于此，你们叫他鱼先生。
这段话，以漫画的风格，勾勒出了同学雨儿可笑的形象，尤其是老师和家长开的玩笑。这种文笔可以说是幽默中的一点叛逆，幽默中的一缕真情捕捉到了浓郁的生活气息。宋代诗人黄庭坚说:“笑骂皆文章。”的确，文章用幽默的语言写生活，说实话，引人入胜。
以上打磨语言的方法可谓各有特色，例题均选自历年高考优秀作品。