1，认真阅读题目:理解题目的要求和条件。比如，题目可能要求你从A点到B点，或者从A点经过C点和D点到B点..把题目给的每一个条件都讲清楚。
2.确定起点和终点:根据题目给出的条件，确定路线的起点和终点。比如题目要求你从A点到B点，那么A点就是起点，B点就是终点。
3.选择合适的绘图工具:可以选择用铅笔、马克笔、马克笔等绘图工具进行绘制。注意根据题目的不同要求调整线条的颜色和粗细。
4.画路线:根据题目给出的条件，利用箭头、直线等元素，准确地画出从起点到终点的路线。比如，如果题目要求你从A点到B点，那么你只需要用箭头和直线从A点到B点..
5.标注长度和角度:如果题目要求计算长度或角度，需要在图上标注。比如问题2让你计算路线上的距离，那么你需要在地图上标注起点和终点之间的距离。
6.检查核实:完成图纸后，再次检查图纸是否符合题目要求。比如检查线条是否清晰，长度是否正确等等。如发现错误或不足，应及时修改补充。
7.绘制六年级数学路线图需要我们认真阅读题目，明确起点和终点，选择合适的绘图工具，准确绘制路线，标注长度和角度，检查验证。通过不断的实践和经验的积累，可以提高绘图的准确性和效率。
六年级数学路线图的例子如下
画出下面机器人的行走路线图。机器人从a站出发，向西走m米到哔哩哔哩，然后向南走n米到C站，最后向东走k米到D站..
1.画出机器人的行走路线图。
2.如果机器人每分钟能走1米，从a站到D站需要多少分钟？