旁白：一天，老师走进了教室。
老师：起立，同学们好！
学生：老师早上好！
老师：只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”愤愤地说
学生：老师下午好！
老师：坐下！今天，我们来练习反义词，我说一个，同学们大声地回答一个，咳，下面我们开始！
学生：好的！
老师：今天天气很好。
学生：今天天气很坏。
老师：今天晴空万里。
学生：今天乌云密布。
老师：“今天是五一长假，马路上人山人海。”
学生：“昨天是一五短假，马路上空无一人。”
老师：站立。
学生：躺倒。
老师：年轻。
学生：老年。
老师：地面。
学生：天空。
老师：有一位年轻人站立在地面。
学生：有一位老年人躺倒在天空。
老师：放假。
学生：上学。
老师：高兴。
学生：扫兴。
老师：放假了，真高兴！
学生：上学了，真扫兴！
老师：海面上风平浪静。
学生：山脉上风号浪吼。
老师：“我捡到一元钱。”
学生：“我丢了一元钱。”
老师：我捡到一元钱，交给了老师。
学生：我丢了一元钱，老师捡到了。
老师：这样不对！是错误的！表情动作耐心一点
学生：这样对的，是正确的！
老师：这不行，这是违法行为！
学生：这可以，这是合法行为！
老师：同学应该听老师的！声音稍微大一点，带些命令
学生：老师应该听同学的！
老师：停止！声音再大一些，微怒
学生：继续！
老师：让你们停止！声音大，中等怒火
学生：让我们继续！
老师：“你们愚笨！”不耐烦，怒火，微微跺脚
学生：“我们聪明。”
老师：停止练习！大怒，跺脚，凶一点
学生：继续练习！
老师：“你们现在停止！别说了！”怒火再大点
学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：听我的才对！声音大，不耐烦、怒火冲天、跺脚
学生：听你的才错！
老师：你，你，你，你们！话短促一点，拍拍胸，喘口气儿
学生：我，我，我，我们！
老师：真拿你们没办法！无奈+气愤
学生：真拿我们有办法！
老师：我……
学生：你……
老师：你们没完没了了吗？火冒三丈，怒气冲冲
学生：我们有始有终的呀！
老师：哼！气地跺下脚，抱着书本离开教室
旁白：老师气呼呼地抱着书本走出了教室 。
齐：做事不能生搬硬套，否则可是会闹出大笑话的！