鹦鹉当车夫是一个比喻，用来形容某个人或某个群体把不擅长的事情强行做成，结果却毫无意义或荒唐可笑。这个比喻的起源可以追溯到中国古代的笑话故事，其中有一个人将鹦鹉绑在车轮上，试图用它来代替马拉车，结果却让人啼笑皆非。这个比喻告诉我们，我们应该明确自己的能力和局限，不可盲目自信或盲目尝试，否则会招致失败和耻笑。
鹦鹉当车夫这个比喻也可以用来指代一些荒谬的政策或行为。比如有些政府官员出于政绩考核或奖金分配的需要，会规定一些荒唐的指标或目标，要求民众必须达到。而这些指标或目标不仅与实际情况相差甚远，而且也缺乏科学性和可行性。这就好比把鹦鹉绑在车轮上，让它来拉车一样，毫无意义又荒唐可笑。
鹦鹉当车夫的影响还可以延伸到教育领域。今天的教育体系注重知识产出和考试成绩，而忽略了素质教育和创新能力的培养。这就导致我们的学生热衷于死记硬背，而不懂数理化、文史哲等知识的交叉运用和创新拓展。在这种教育体制下，我们不禁要问，我们的孩子们是在像鹦鹉一样机械地唱着旧诗、做着题目，还是像创造和探索的人类天才一样，敏锐地洞察和创新未来？