老师侮辱学生人格尊严犯法。
法律依据：《中华人民共和国义务教育法》 第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
相对于体罚，教师语言暴力是一种对学生影响更大，伤害更深的教育恶力量，德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为孩子成长启蒙的引路人，教师要密切关注学生心理的变化。
教育上的暴力行为一旦发生，其后果是不可逆转的。小学生内心比较脆弱，教师在教育教学中使用暴力语言容易引发师生冲突、损害小学生身心健康、阻碍学生道德发展，甚至影响教师队伍的形象、引发学校和家长之间的矛盾等。
孩子一天中大部分时间都在学校度过，与老师接触最为频繁，老师的言语对学生人格的塑造、性格的养成都有很大关系，很多研究都表明，成年人的心理问题与年幼时期所遭受的心理伤害有直接关系，老师如果经常辱骂、否定孩子，孩子很容易形成自卑心理，怀疑自己的能力。
老师体罚孩子的危害：
1、心理和情感伤害：学生遭受体罚可能会受到心理和情感上的伤害，包括焦虑、抑郁、愤怒、自卑感和自尊心受损。这些负面情绪可能会长期存在，影响学生的心理健康。
2、社交排斥：学生遭受体罚后，可能感到被排斥和孤立，导致他们在学校和社交环境中感到不安。这可能影响他们与同学和教师的关系。
3、教育效果下降：身受体罚的学生通常会对学校和学习失去兴趣，导致学业成绩下降。他们可能会逃避学校，频繁请假或辍学。