我与山字的故事
任何人都有经历学汉字的过程，学习擅自给我留下了深刻的印象。
记得在一年级的时候，老师叫我们学习山字，老师讲了许多遍，然后叫我们写在本子上。开始写了，我拿起笔，可就在我下笔的一瞬间，脑子里竟是一片空白，有可能是我刚才没听见，没关系，总会想起来的。“我努力安慰自己。我想了又想，脑子里浮现出了许多字形，是水字旁，不是，是石字旁，不是，我急得抓耳挠腮。
时间一分一秒的过去了，这是我才真正体会到什么是欲哭无泪，心里只滴血啊。这是我突然想起爸爸对我说过的话，“坚持就是胜利”。于是这股力量变成了我的动力，我拼命想啊想，想啊想，就在这一顺间，我灵感来了，山字连绵起伏，那难不成。我动笔写了下来，答对了，于是我全速冲刺，终于在下课前写完，这是我才长塘了一口气。
做事情都要坚持不懈，这样你就一定会成功。
我与山作文四百五十字
远远望去，一个尖尖的顶突出于松涛之上。
啊！那就是家乡的大山。
走近了，一棵棵槐树耸立在悬崖峭壁上，恰似军人般的威严。
山的东边是一片果林，不到三十米处，就能闻到一阵阵果香，令人垂涎三尺，流连忘返。
那一个个果实是多么诱人啊！桃子粉粉的，又软又胖，好像新生因婴儿的肌肤，苹果红彤彤的，光滑发亮，真像小姑娘的红脸蛋，让人忍不住想要咬一口。
山的南边有一条宽阔的溪流，无论是春夏秋冬，天天都一个样儿，波光粼粼，美丽异常。
溪水里的一条条小鱼，犹如一杯绿茶中星星点点的茶叶，浮游荡漾，令人心旷神怡。
山的西边是一片空旷的无人区，虽然没有人居住，但却是鸟儿的天堂，远远望去，许多五彩斑斓的小鸟成群结队，在广茂的草地上盘旋飞翔，把天空映得美丽异常，使人心向神往。
最美丽的，是山的北边――自古常被人们称之为喝西北风的地方。
但我却常常去那儿，因为那里有引人入胜的瀑布，虽没有尼加拉瀑布的飞流直下三千尺，但却是我最喜欢最难忘的地方。
远远凝望着它，能忘掉一切的不愉快。
水柱从山巅之上倾泻而下，粉碎成片片急流，许多急流最后汇成一条大河，流向了山的南边，给人类带来了取之不尽，用之不竭的生命之水。
那果园中一片片飘香阵阵的水果，那山坡上美丽的景色，那奔腾着永不停歇脚步的溪流这就是我家乡的大山。
作文我与山字的学习认识过程最佳答案远远望去，一个尖尖的顶突出于松涛之上.啊！那就是家乡的大山.走近了，一棵棵槐树耸立在悬崖峭壁上，恰似军人般的威严.山的东边是一片果林，不到三十米处，就能闻到一阵阵果香，令人垂涎三尺，流连忘返.那一个个果实是多么诱人啊！桃子粉粉的，又软又胖，好像新生因婴儿的肌肤，苹果红彤彤的，光滑发亮，真像小姑娘的红脸蛋，让人忍不住想要咬一口.山的南边有一条宽阔的溪流，无论是春夏秋冬，天天都一个样儿，波光粼粼，美丽异常.溪水里的一条条小鱼，犹如一杯绿茶中星星点点的茶叶，浮游荡漾，令人心旷神怡.山的西边是一片空旷的无人区，虽然没有人居住，但却是鸟儿的天堂，远远望去，许多五彩斑斓的小鸟成群结队，在广茂的草地上盘旋飞翔，把天空映得美丽异常，使人心向神往....
我与山作文远远望去，一个尖尖的顶突出于松涛之上.啊！那就是家乡的大山.走近了，一棵棵槐树耸立在悬崖峭壁上，恰似军人般的威严.山的东边是一片果林，不到三十米处，就能闻到一阵阵果香，令人垂涎三尺，流连忘返.那一个个果实是多么诱人啊！桃子粉粉的，又软又胖，好像新生因婴儿的肌肤，苹果红彤彤的，光滑发亮，真像小姑娘的红脸蛋，让人忍不住想要咬一口.山的南边有一条宽阔的溪流，无论是春夏秋冬，天天都一个样儿，波光粼粼，美丽异常.溪水里的一条条小鱼，犹如一杯绿茶中星星点点的茶叶，浮游荡漾，令人心旷神怡.山的西边是一片空旷的无人区，虽然没有人居住，但却是鸟儿的天堂，远远望去，许多五彩斑斓的小鸟成群结队，在广茂的草地上盘旋飞翔，把天空映得美丽异常，使人心向神往.最美丽的，是山的北边――自古常被人们称之为喝西北风的地方.但我却常常去那儿，因为那里有引人入胜的瀑布，虽没有尼加拉瀑布的飞流直下三千尺，但却是我最喜欢最难忘的地方.远远凝望着它，能忘掉一切的不愉快.水柱从山巅之上倾泻而下，粉碎成片片急流，许多急流最后汇成一条大河，流向了山的南边，给人类带来了取之不尽，用之不竭的生命之水.那果园中一片片飘香阵阵的水果，那山坡上美丽的景色，那奔腾着永不停歇脚步的溪流这就是我家乡的大山....
我家的山作文五十个字我家附近有一座大山，它的名字叫：九凰山。
每当星期六，我就会和妈妈去那儿玩。
来到山脚，从这往上看，这座山真雄伟呀！到了晚上，这人有许多老爷爷、老奶奶在这里跳广场舞，还有许多小弟弟小妹妹和他们的爸爸妈妈在这里四处闲走呢。
有时候，这里还有好多年轻人来这儿提水呢！我们这儿的人提水时，从不拥挤。
从来都是非常有秩序的呢！从山脚来到半山腰的过程时，中途我看到了好多鲜艳的花朵：有红色的、绿色的、橙色的、黄色的等等。
总之有好多呢！说也说不完。
写一篇关于《我与山的 》作文我刚接触汉字的时候，还不知道汉字的博大精深与广泛。
只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。
一年级的时候，我才初学汉字。
那时的我认字十分不准确，常常把“猪”读读成“猎”，把“呆”读成“早”……哎呀，这不，又犯起了错误。
我和奶奶在马路上行走着。
为了更快地学会汉字，我边走边读着路上的广告牌和商店名称。
奶奶的脸上露出了笑容，还时不时地表扬我：“嗯，这个念的很准。
”“很好，有进步。
”我听了心理美滋滋的。
这时，迎面开来一辆写着“洒水车”三个大字的车，我飞快地在脑子里回忆着这个字。
不一会儿，我兴高采烈地对奶奶说：“奶奶，这一定是‘酒水车’吧。
”我一边说着并神气十足地向她做了做骄傲的动作。
奶奶听了，哈哈大笑，说：“宝贝孙女，这是‘洒水车’，而不是‘酒水车’。
”我听了，羞愧极了，脸在不知不觉中变红了。
接着，奶奶又平心气和地对我说：“虽然‘酒’和‘洒’很相似，但是它们的读音不同。
‘酒’就是你爸爸喝的‘啤酒’和许多液体的饮品，是名词。
而‘洒’字就是把某种液体从高处往地上洒，是动词。
所以别看汉字这么相近，可它们的意义可是截然不同的。
因此，你一定要学好汉字呀！” 听了奶奶的话，我恍然大悟，下定决心一定要把汉字学好。
从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。
描写山的作文600字啊！好一片生机勃勃的，绿意盎然的世界！ 在春天的时候，登上岳麓山，你会发现眼前全是赏心悦目的青翠绿。
那绿意，迸发的不可收拾。
慢慢悠悠的走，四处张望，你会发现那绿已然跃到了每一个地方，每一个角落，每一条小路。
早春，你会发现到处都是乳白的花蕊，淡绿的草籽，芽苞初放的嫩芽。
还有，那些不打眼但却意味着春天来了的“微笑大使”——迎春花。
它正展开笑脸，欢迎你的到来，迎接春天的美好，以“淑女”的态度带你走进一个美丽的世界。
之后，那一片片的绿慢慢地，慢慢地，变成了一副万紫千红的模样。
遍山的“红橙蓝绿青蓝紫”，遍山的五彩纷呈，遍山的五彩斑斓。
牡丹，杜鹃一朵朵争奇斗艳；月季，桃花一朵朵花红柳绿；水仙，风信子一朵朵花团锦簇。
这一枝又一枝美丽的花儿让我眼花缭乱，目不暇接，不知应该先欣赏哪一朵花好。
再来看看树。
岳麓山的树品种极多，个个枝繁叶茂：有苍翠欲滴的松树，有根深叶茂的杨树，有垂柳依依的柳树，还有郁郁葱葱的柏树……虽然树都是绿的，但至少当你看到这片绿时，就能感受到春天的活力以及无限的生命力。
在那个时候，登上爱晚亭，闭上眼睛，沐浴着温暖的春风，嗅一嗅那里的文化气息，感受一下大诗人写诗的气氛，摸一摸那一砖一瓦，切身融入那春天中去，你会发现，一切，都是如此的美好。
再走进岳麓书院，读一读“惟楚有才，于斯为盛”，感受这句话的深刻含义，都说“一日之计在于晨，一年之计在于春”。
想一想，我们是不是更应该在这美好的春天认真学习，奋发向上，报效祖国和父母呢？ 岳麓山的春，美丽而妖娆；岳麓山的春，朴素而纯洁；岳麓山的春，五彩而缤纷。
作为土生土长的长沙人，岳麓山，我真为你感到骄傲！ 啊！多么美丽的岳麓山春景！...
请以《我与我与书一缕书香伴我行。
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静， 是激烈的舞动………… 回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。
拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的 纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。
所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。
当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。
而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！ 漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。
所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与 *** 。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
我爱你汉字 我们中国的文化博大精深、源远流长，你瞧，那神态各异、雕工细腻的兵马俑，那光洁绚丽、顺滑的丝绸，奇伟磅礴、连绵不断的长城……不过，在这其中，我还是感觉中国的文字最值得探究！ 介绍完了我们中国的“拼凑字”，接下来就该介绍我们中国的“象形字”了！所谓的象形字就是指“图画文字”，也就是把一件物品用简笔画画出来的文字就是图画文字，它也是我们中国年龄最高的一种文字，就比如说“山”，它的象形字看字来就象三座连起来的高山一样，“日”，是有一个圆圈和一个点组成的，点在圆圈的中心，真的如光芒耀眼的太阳一样呢！“月”，它是一个半圆组成的，大家想一想，半圆是不是就像弯弯的月亮一样？“目”，是一个斜着的眼睛，还真像一个斜着的目呢！……你瞧，我们中国的象形文字是不是也很有趣呢？ 汉字他们可以组合在一起，就成了一个词语，比如说“叶”和“子”组合在一起，就是一个名词“叶子”，“雪”和“白”组合在一起就是“雪白”……生活中有很多这样的词语——书包、铅笔、学习……而在这些词中，有的词颠倒过来也照样还是一个词，不过意思有些变动，比如：山上倒过来就成了上山，一个是名词一个是动词。
雪白倒来变成了白雪，一个是形容词一个是名词……这样的例子有很多，但是，也有的词颠倒过来后意思还是一样的，比如“来往”和“往来”，他们照样还是一个意思，“牵挂”和“挂牵”颠倒过来还是一个意思……怎么样，很值得斟酌一下吧？可不要因为疏忽，而把词语们放错了位置哦，否则，后果不堪设想哦！ 怎么样？经过了我的介绍，你们一定对我们中国的汉字有了一些了解了吧？让我们拉起手，一起探究我们中国渊源的文化吧！...
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