A：我们祖国的语言丰富多彩。 B：对！ A：我们祖国的语言奥妙无穷。 B：对！ A：在语言方面，我们俩好有一比。 B：怎么比？ A：一个是大学里的博士生，一个是小学一年级的留级生。 B：这是什么比喻呀！……好，好，好。那我倒要向你请教请教。 A：（得意地）不用客气！ B：瞧她那臭美样好……听好—— （C和D跑上台） C：（个旧方言）说些呢，说些呢，你机认不得，你机认不得！ CD：（见AB）在直尼，在直尼，将尼在直尼！ B：你们两个跑上来捣什么乱？ C：（四川方言）我们没有上来捣乱喃，是听那边那些人讲，直边有个语言专家。 D：（个旧方言）还是根天上尼埃份认得一半，地下尼将尼认得呢埃份博士呢！ CD：（个旧方言）我们来直尼请教语言问题喃。 A：两位小朋友，请讲普通话。 CD：普通话？ A：“写规范字，讲普通话”，你们学校那边的墙上就写着，两位小朋友，没有看见？ CD：（方言）买买！真尼像根语言专家！ A：刚才两位小朋友使用的语言叫“个旧方言”。 CD：（“彩色”普通话）给是该？ A：个旧方言，是受“沙攸腔”影响的一种地方方言。 CD：（“彩色”普通话）哈，直回我们只讲直根普通话，不讲埃根方言，给要得？ A：这叫“彩色普通话”，又叫“马街普通话”。 B：你们两个也真是的，净让语言专家看我们的笑话。 C：你是语言专家？ A：是的。 D：语言专家就是你？ A：没错！ C：好，听这个—— CD：（“哈尼语”音调）“红河人民广播电台，刚才科罗科罗尼响，不是北京时间，是话筒倒赖……” A：说什么呀！ C：（哈尼语）“撒芝哈拉莫得西，哀海草瓦左。” A：这是哈尼族的哈尼语。意思是“这是美丽的校园，我们在这里读书学习。” CD：（方言）买买！真尼像根语言专家，还是根多“海”尼埃份语言专家呢！ B：嗨！又说方言了！ A：这样吧，我们进行一场“词语PK赛”，看一看谁用词语用得生动形象、巧妙有趣。 BCD：PK就PK，不怕你是语言专家！ ——耶！ A：好，听这个——金湖广场、文化广场，人山人海，热闹非凡! BCD：金南路、人民路，张灯结彩，五彩缤纷！ A：往东看是老阴山—— BCD：怎么样？ A：老阴山巍峨耸立，气势雄浑！ BC：往西看是老阳山—— A：怎么样？ BC：老阳山上有个牛屎坡…… A：怎么样？ D：牛屎坡……牛屎坡上牛屎多。 ABC：嗨！这都说什么呀！ A：再来。我这人长得（得意地）——端庄秀气，亭亭玉立。 BCD：呸！一副孔雀样！ B：要这么说，我这人长得眉清目秀——鼻子是鼻子，眼睛是眼睛。 C：废话，长得鼻子是眼睛，眼睛是鼻子的是—— ABD：怪物！ C：要这么说，我这人长得出类拔萃，不同凡响，唱歌唱得像—— ABD：癞蛤蟆！ C：什么癞蛤蟆，韩国的张娜拉！ ABD：嗨！ C：我这人身材苗条，舞姿优美，跳舞跳得像—— ABD：盲人摸象！ C：什么盲人摸象！是孔雀开屏！ ABD：没羞没臊！ A：走进个旧二中，绿树成荫，芳草萋萋，绿草坪上四个大字：自强不息。 BCD：好！ B：老师们——孜孜不倦。 C：教室里——书声朗朗。 D：课间时——鬼哭狼嚎。 ABC：嗨，这不像话！ A：老师说我的作文——井井有条。 B：老师说我的作文——构思巧妙。 C：老师说我的作文——是金不换。 AB：嗨，什么金不换，白看也不要！ D：老师说我的作文（作哭状）…… A：小朋友，今天是校庆，好好的，你哭什么呀？ D：老师说我的作文——字迹缭乱，难以辨认，简直就是—— ABC：就是什么？ D：“现代甲骨文”！ ABC：嗨！ D：还说——语无伦次，牛头不对马嘴！ 本文转自 ABC：还有呢？ D：胡编乱造，逻辑混乱！ ABC：哦！ D：最可气的是—— ABC：最可气的是什么呀？ D：说我是“张飞的妹妹”！ ABC：“张飞的妹妹”是谁呀？ D：草上飞呀！ ABC：还有呢？ D：还说要送张飞的妹妹一份生日礼物。 ABC：送什么生日礼物？ D：罚抄《唐诗三百首》！ ABC：哦？那又是为什么呢/ D：为什么？——（方言）认不得，认不得…… ABC：（方言）认不得，认不得，你机认不得，你机认不得……（四人边说向观众挥手下）