周二早上，风和日丽，我在上学的路上感觉很舒服。
但是当我走进教室的时候，我被眼前的一幕弄糊涂了。好好的教室怎么变得和菜场一样吵？我惊奇地走向我的座位；我不知道他们在聊些什么。班主任来了之后大家才冷静下来！
后来我问同桌说是看电视。队长来了之后，我关了电视，因为期中考试要到了！每个人都应该多看书复习，但是自己不愿意，所以就变成这样了。
我心想:难道就为了这么点小事，我们就要闹事吗？队长，这样做是对的。这是给我们所有人的！我们不应该等到老师来了才安静；我们要自觉遵守纪律，珍惜我们的集体，让老师和不老师一样。
第二章:教室里的故事
我是一只努力的老鼠，一直是四年级一班的忠实伙伴。
放学后，学生和老师都走了，安静的教室里传来了小小的哭声。我听着这悲伤的哭声，环顾四周，发现是键盘哥在哭。我低声问他发生了什么事。他转过身，悲伤地说:“今天，一个小男孩在打字。他不会打一个字，所以他拿我出气。我还腰疼呢！”
“虽然你今天很惨，但我比你更惨！”我觉得对不起键盘兄弟，但更对不起自己！于是他悲伤地说:“早上，一个小女孩在玩游戏。我不知道她在玩什么游戏。她使劲压我，把我的腰间盘压得突出来了。”
“这些没有公德意识的孩子，天天在格子上跳。我以前是平地板，现在变得凹凸不平了。多丑啊！”楼先生也来找我们投诉。
椅子小弟抬起头生气地说:“那个小男孩天天养着那个臭屁蛋，现在我的背还臭着呢。真是命苦。”
天渐渐黑了，大家都进入了甜蜜的梦乡。
第三篇:课堂上的故事写作
今天龚老师别出心裁，让同学们在教室里举行掰手腕比赛。大家突然开心地鼓起掌来。老师架起擂台，比赛正式开始。
在第一场扳手腕比赛中，瘦瘦的安·余明对阵强壮的吴欣辉。因为他们实力相差太大，我以为吴欣辉会赢。果然不出我所料，吴欣辉连胜三局，打败了一个余明人。
在第二场戏中，老师竟然让我和冠军吴欣辉打。我当时很不安。吴欣辉太强大了，我很难赢。比赛就要开始了，只看到一些同学跑到了讲台上；有些人站在桌子上；还有的趴在讲桌上，一边欢呼一边跳舞。我从双眼开始，调整心态，握紧对方的手，准备和他打一场持久战。我看到吴欣辉的眼睛紧紧地盯着我，青筋暴突，像一只凶猛的老虎。我低下头，开始用力。经过近三分钟的较量，我赢了第一局！这个时候我的粉丝们不停的为我加油，我的士气大振。第二局开始，还是像上次一样打持久战。我没想到吴欣辉会打这个职业。然而在僵持了20秒的时候，我利用对手的粗心大意“出其不意”，狠狠的打了他一顿！
掰手腕比赛在学生们的欢呼声中结束了。
第四章:教室里的故事
寂静的夜晚，人们进入了甜蜜的梦乡，但4班和5班的教室里却传来一阵阵争吵声。这里发生了什么？所以！争论激烈的是清洁工具。
他们彼此什么也没说，全都脸红脖子粗。他们在争论什么？只见那位扫把小姐跳上讲桌，把自己的细腰伸进去，尖叫道:“我技术很棒，同学们天天用我扫地。”如果不是我，教室里的废纸不会满天飞！"弟弟不服气，迈开又粗又短的腿走上讲台，把扫帚小姐推倒:"我的能力最大。“扫帚小姐，要不是我把你扫的垃圾运到垃圾箱里，你扫干净也是白扫。”抹布也不甘示弱，赶紧跑过来说:“我有大本事。如果我没有擦桌子，我同学的衣服就脏了。”拖把小姐姐坐不住了，把自己的长裙拽了起来，用很动听的声音说，“我说你们这些家伙还不如我呢！"我每天都把地面拖干净，我的功劳最大. "“如果我没有擦黑板，学生们会看清楚老师写的字吗？”橡皮擦边说边迈着方步向前走。“我的贡献很大”“我的贡献最大”，工具们又激烈地争吵起来。这时，垃圾桶爷爷说:“孩子们，你们的话我都听到了，要不你们换个工作看看吧。”工具都说“好”，大家对自己都充满了信心。
没想到，被打乱后，他们的生活陷入了困境:黑板擦的桌子是白色的，手臂一放上去，衣服就变成了白色；拖把也不舒服，她裙子上都是废纸；弟弟捡垃圾，肚子小得根本哭不出来，把垃圾撒得到处都是——
最后，垃圾桶爷爷语重心长地说:“孩子，你懂吗？”每个人都有自己的优缺点，赶紧回到自己的工作岗位吧！让我们做好自己的工作，以便更好地贡献自己的力量。"
是啊！大家只有找准自己的定位，团结协作，才能把工作做得更好。
第五章:教室里的故事
我是我班的绿豆芝麻官——班长。
每次老师去办公室开会，班里的自习课都是我负责。下课铃响后，我宣布了几个纪律，埋头写作业。教室里出奇的安静，只听到学生写字时笔尖发出的“沙沙”声，心里暗暗高兴。嘻嘻——教室里传来轻微的笑声，我抬起头。我看到坐在第三组最后一个座位上的余凯和钟真在猜拳击比赛，并互相嘲笑。看到他们我很尴尬。他们是我最好的朋友。我们一起上学，一起回家。唉！我该怎么办？就当我没看见。说实话，我还是希望他们马上停止扰乱课堂，但是他们在苦苦猜测，不会有理解我心情的。
啊。妈的！同学们看他们不守纪律，我这个班长却视而不见，也不在乎做作业。有的说话，有的笑，有的抄作业，有的离开座位。教室像个马蜂窝。看到这场战斗，我气得大声吼道:“请不要再吵了——”我的话一点效果都没有。我绞尽脑汁，还是想不出让同学冷静下来的办法。我多么讨厌它！好朋友违反纪律，为什么不批评他们——
正在我入迷的时候，教室里突然变得鸦雀无声，几个调皮的国王屏住呼吸，面面相觑。几位积极分子也傻眼了。怎么了！原来老师开会回来了。我哭丧着脸向老师汇报了情况。老师很认真地对我说:“班干部做事要公正，不能遮遮掩掩，这样才能取信于同学。”老师声音轻，分量不轻。然后老师对全班说:“你们要自觉遵守课堂纪律，认真完成作业。”
听完老师的话，学生们又开始专心做作业了。教室里只有学生写字的沙沙声。但我的心久久不能平静。我暗暗对自己说，以后一定要对全班负责，也要对好朋友负责，做一个好老师的小助手。作文
第六章:教室里的故事
教室里的故事就像许多彩色的贝壳，每一个都充满了生机。今天我就拿起一个最美最炫的贝壳给大家欣赏。
这个故事要从那场辩论说起。我至今忘不了那场辩论的场景。记得当时辩论的主题是“读散漫的书是利大于弊还是弊大于利”。我们得出的是利大于弊，这难倒了我们的辩手。我们为此挤出了很多时间来准备。
辩论开始了，我们的辩手先发言。当谢凤仪的精彩发言让我们赞不绝口的时候，台下立刻响起了热烈的掌声。然后对立的一方辩论，一个旋转发言。她说的话如清泉般涌出，赢得了观众的赞赏。快到我说话的时候了，心都快提到嗓子眼了。因为我是亲辩派，在亲辩完之后，我站出来反驳奕譞说的话...
辩论正在激烈地进行着。我们说得越来越好。每个同学都想让对方无所适从。自由辩论的时间到了，双方辩手甚至都已经发挥到了极致。这次我们的辩手真是“刀子嘴，豆腐心”。比如“漫画很幽默，可以提高小学生的想象力”...反正只要有掌声，对方说什么我们就马上反驳，生怕我们输了。
现在是总结陈述的时候了。对方先做最后总结，然后我们的第四位辩手李玲玲起立总结。
辩论结束了，我们赢了！学生们欢呼起来。最后老师点评如下:虽然正面的观点很少，但是中心是明确的，所有正面的辩手都围绕这个中心进行辩论；对立的一方虽然意见很多，但是没有中心。所以肯定的赢了。
我们教室里的故事有趣吗？如果你想知道更多，就来找我。我永远欢迎你！
第七章:教室里的故事
寂静的夜晚，人们进入了甜蜜的梦乡，但4班和5班的教室里却传来一阵阵争吵声。这里发生了什么？所以！争论激烈的是清洁工具。
他们彼此什么也没说，全都脸红脖子粗。他们在争论什么？只见那位扫把小姐跳上讲桌，把自己的细腰伸进去，尖叫道:“我技术很棒，同学们天天用我扫地。”如果不是我，教室里的废纸不会满天飞！"弟弟不服气，迈开又粗又短的腿走上讲台，把扫帚小姐推倒:"我的能力最大。“扫帚小姐，要不是我把你扫的垃圾运到垃圾箱里，你扫干净也是白扫。”抹布也不甘示弱，赶紧跑过来说:“我有大本事。如果我没有擦桌子，我同学的衣服就脏了。”拖把小姐姐坐不住了，把自己的长裙拽了起来，用很动听的声音说，“我说你们这些家伙还不如我呢！"我每天都把地面拖干净，我的功劳最大. "“如果我没有擦黑板，学生们会看清楚老师写的字吗？”橡皮擦边说边迈着方步向前走。“我的贡献很大”“我的贡献最大”，工具们又激烈地争吵起来。这时，垃圾桶爷爷说:“孩子们，你们的话我都听到了，要不你们换个工作看看吧。”工具都说“好”，大家对自己都充满了信心。
没想到，被打乱后，他们的生活陷入了困境:黑板擦的桌子是白色的，手臂一放上去，衣服就变成了白色；拖把也不舒服，她裙子上都是废纸；弟弟捡垃圾，肚子小得根本哭不出来，把垃圾撒得到处都是——
最后，垃圾桶爷爷语重心长地说:“孩子，你懂吗？”每个人都有自己的优缺点，赶紧回到自己的工作岗位吧！让我们做好自己的工作，以便更好地贡献自己的力量。"
是啊！大家只有找准自己的定位，团结协作，才能把工作做得更好。