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如何让孩子专心读书?

在日常生活中,很多家长可能会有这样的困惑:“有什么办法可以让孩子完全不分心?”他们觉得注意力不集中的时候就不能上课,不能自学,很烦。“注意力不集中”确实对他们的学习和生活有很大的影响。应该如何看待这个问题?

?1.创造相关的环境?

1.营造温馨的家庭生活?

如果家庭成员意见不一致,经常吵架,或者父母离婚,家庭突变,孩子的小心脏会难以承受,所以父母营造一个温馨和谐的家庭生活,这是孩子学习时集中注意力的首要条件。?

2.给一个稳定安静无忧的学习环境?

当孩子做作业时,请给他一个平和的学习环境。没有电视和家人的噪音,他可以集中注意力。?

3.摆脱书桌前的干扰

书桌,顾名思义,应该除了书什么都没有——比如零食、玩具、漫画等。——防止孩子在阅读时做其他事情,影响他的注意力。?

4.灵歌比古典乐好听?

书桌上的台灯亮度一定要足够,以免影响视力。周围的灯光,比如顶灯,可以柔和一些,亮度尽量不要超过桌上的台灯,让孩子集中注意力,加强注意力。?

5.合适的光线?

完全沉默不是最好的。根据孩子的情况,可以在书房播放轻柔的音乐,让孩子的心灵得到平静。?

6.漂亮的绿色?

家里多放些绿色盆栽,有助于缓解和稳定情绪。节假日带孩子出去郊游,可以缓解压力,增加注意力。?

2.父母应该有什么态度?

1.不要强迫孩子学习?

孩子有个体差异,也有自己优越的学习顺序,孩子不喜欢或者没有兴趣学习的东西。当然,如果他们无法集中注意力,也要尽量避免强制,而是慢慢引导。?

2.不要凭自己的主观或喜好为孩子做决定?

很多父母难免会用自己的价值观和经验为孩子做决定;比如家长认为学钢琴的孩子不会变坏,就要求孩子学。希望我的孩子在我还没有走完路的时候,来实现他们的梦想;如果孩子能承受?

受限或者不感兴趣,自然不能让注意力集中。?

3.不要太自我考虑孩子的立场?

孩子注意力的发展不是一朝一夕的,也不是选择性的。当孩子专注于一件事的时候,你是否因为自己的需要或者立场而打断孩子?例如,孩子正专注地看着蚂蚁移动。你催孩子是因为着急还是觉得烦?孩子在写作业的时候,你要他哄着哭哭啼啼的嫂子,打断他的注意力吗?

4.不要过度保护,禁止,唠叨?

每个孩子都是一笔财富。作为父母,你害怕他受到伤害和委屈,所以不自觉地对他过度保护或禁止。你不能挖蚯蚓,爬树,用剪刀.....不能这样那样,导致孩子做什么都是这样。

在等待你的允许或帮助的时候,他怎么能安心的集中精力去做呢?而你过度的规劝,却变成了唠叨和噪音,扰乱了他的注意力。爱情足以伤害他,不是吗?

5.一对一的劝解和解释?

如果孩子的先天气质属于注意力高度分散的孩子,请在你给他解释事情的时候把他叫到你的面前,让他看着你的眼睛,一对一的解释帮助他集中注意力,让孩子把你跟他说的话重复一遍,避免挂漏。?

循序渐进?

无论是智能启发还是行为辅导,都不可能一蹴而就。专注力的矫正和训练也可以。家长一定要有耐心,循序渐进。?

3.孩子们的生活状况如何?

1.时刻关注孩子的身体状况?

如果孩子不能集中注意力,首先要看他是不是身体不舒服或者不正常。有些孩子不会表达,家长要特别注意。只要消除了他们身体上的烦恼,他们自然就能集中注意力。?

2.日常生活三餐要规律,尤其是早餐?

在先天气质上,有些孩子是不规律的,食欲、睡眠、排泄都不按牌理出牌。例如,他们很晚睡觉,早上必须早起去上学。他们睡眠不足,精神不佳,无法集中注意力。或者早上起床太晚,没时间吃早餐,大脑葡萄糖供应不足,精力不足,怎么能有好的注意力?

3.基于孩子的兴趣?

任何学习都要以兴趣为基础,兴趣才会持久,才会有想法,才会产生关注。孩子在人生的道路上驾驭着汽车,兴趣就像发动机。他必须有足够的马力才能顺利上路。不管是上山还是下海,孩子都愿意专心应对他将要面对的荆棘。?

4.学习时请考虑孩子的能力?

每个孩子的智力都有个体差异,发展的时间也不尽相同。让一个语言很弱的孩子上台朗读和演讲,或者让一个缺乏空间概念的孩子组合模型和积木,都是一个挑战。同理,要一个吗?

只是打击了一个三岁孩子完成一个五岁游戏的信心。所以任何学习都要考虑现在孩子的能力,一步一步来,孩子自信了,不会拒绝学习,不被强迫自然集中注意力。?

不要让孩子同时太忙?

没有人希望孩子输在起点。于是,很多家长恨不得让孩子一夜之间学到很多知识和新东西;美国英语,心算,发音,计算机...同样的道理,快餐有营养,消化不良。一整套百科全书,一整箱历史故事...一套还没做完,买一套。一个孩子忙到没时间看,怎么能静下心来真正学习?

6.根据孩子与生俱来的学习风格进行启发?

每个孩子都有自己与生俱来的学习风格。如果父母能够采取适当的激励方法,那么孩子在学习中就会感到宾至如归,并能够集中注意力。?

大多数孩子不能集中精力做某事。我希望这条信息能帮助你进一步提高孩子的教育水平。